《如何提高基層管理人員與一線員工的執(zhí)行力》

《如何提高基層管理人員與一線員工的執(zhí)行力》課程簡介
【課程背景】
中高層管理人員常常在思考一個問題，也是被困擾的問題：為什么屬下的執(zhí)行力那
么差？為什么跟他們講過“N”次的事情卻到最后總是得不到滿意的結(jié)果？原因到底是什么
？簡單的一句“屬下執(zhí)行力很差，你們要加強執(zhí)行力”來質(zhì)問下屬能達到改善效果嗎？
當然不能，據(jù)分析，下屬的執(zhí)行力不是靠上級簡單的質(zhì)問就可以解決的，而要通過
一定的培訓(xùn)，提高下屬的執(zhí)行能力來提高執(zhí)行效果！
本次課程，就是針對基層管理人員的執(zhí)行能力，進行系統(tǒng)的培訓(xùn)，以提高基層人員
對執(zhí)行力觀念的認識及執(zhí)行力方法的掌握！
【課程收獲】
1.了解自己與下屬執(zhí)行力不佳的主要原因
2.建立強而有力的執(zhí)行力觀念
3.掌握執(zhí)行的有效方法，解決執(zhí)行思維的障礙
【培訓(xùn)對象】
企業(yè)中基層管理干部（經(jīng)理，課長，主任，組長，領(lǐng)班，班長，拉長等）
【培訓(xùn)時數(shù)】
6H
【課程內(nèi)容】可根據(jù)客戶需求調(diào)整

|項數(shù) |課程要點 |具體內(nèi)容 |
|1 |第一章 |1.目前基層管理人員與一線員工的執(zhí)行力現(xiàn)狀分析 |
| |執(zhí)行力不佳 | |
| |的原因分析 | |
| | |（1）從各部門的抱怨說起 |
| | |（2）思考：從部門的抱怨中體現(xiàn)公司怎樣的執(zhí)行文化 |
| | |（3）小組討論：我公司存在哪些執(zhí)行力的問題 |
| | |2.企業(yè)的成功與執(zhí)行力的關(guān)系 |
| | |3.何謂執(zhí)行力？ |
| | |（1）執(zhí)行力的定義 |
| | |（2）名人談執(zhí)行力是什么 |
| | |（3）世界優(yōu)秀公司的執(zhí)行綱領(lǐng) |
| | |4.企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果 |
| | |3.執(zhí)行力不佳的原因分析 |
| | |（1）案例分享與思考 |
| | |（2）基層管理干部與員工在執(zhí)行力方面的六個問題與四大陋習(xí) |
| | |（3）案例：沒有責(zé)任感的年輕人 |
| | |（4）案例：已經(jīng)被清除的不合格原料是又是如何流入現(xiàn)場車間的 |
| | |（5）誰最不該為執(zhí)行力負責(zé) |
| | |（6）執(zhí)行力的四大要素 |
| | |（7）執(zhí)行力不佳的8個原因等 |
|2 |第二章 |1.如何設(shè)定目標：設(shè)定目標的 SMART 原理 |
| |如何面提高 | |
| |執(zhí)行力 | |
| | |2.如何執(zhí)行與推行目標 |
| | |3.執(zhí)行的紀律三關(guān)鍵 |
| | |4.如何正確的用人 |
| | |5.管理人員執(zhí)行力的八大重要行為 |
| | |（1）如何了解你的員工 |
| | |（2）實事求是的作風(fēng) |
| | |（3）設(shè)定目標與優(yōu)先順序 |
| | |（4) 后續(xù)追蹤的重要性 |
| | |（5）如何進行恰當?shù)恼摴π匈p |
| | |（6）如何教導(dǎo)屬下 |
| | |（7）管理人員如何了解自我 |
| | |（8）執(zhí)行沒有任何借口 |
| | |6.提高執(zhí)行力二十四個原則 |
|3 |第三章 |1.如何面對問題，如何發(fā)現(xiàn)問題？ |
| |基層管理人 | |
| |員最有效的 | |
| |執(zhí)行方法---| |
| |PDCA | |
| | |2.分析問題常用的方法 |
| | |（1）魚骨圖與腦力激蕩法 |
| | | ---小組討論：魚骨圖與腦力激蕩法的應(yīng)用 |
| | |（2）4M1E與5WHY法 |
| | | ---課堂思考：泰坦尼克號沉默的真因 |
| | |3.如何針對主要原因，采取解決的措施 |
| | | --- 5WIH審核表的應(yīng)用 |
| | |4.如何按措施計劃的要求去做 |
| | | ---甘特圖（時間推移圖）的制作與應(yīng)用 |
| | |5.如何強化執(zhí)行 |
| | | ---案例:新市長如何解決“提前吃飯問題” |
| | |6.如何進行成果對比 |
| | |7.如何建立標準化 |
| | |（1）生產(chǎn)作業(yè)時間標準化的建議與應(yīng)用 |
| | |（2）生產(chǎn)作業(yè)方法標準化的建立（應(yīng)考慮哪些細節(jié)） |
| | | ---作業(yè)方法標準化建立常遺漏的地方 |
| | |（3）生產(chǎn)作業(yè)質(zhì)量標準化（除檢驗標準書外我們還需要什么？） |
| | |（4）生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境標準化 |
|4 |第四章 |案例研討：這些問題如何應(yīng)用所學(xué)的知識來強化執(zhí)行力？ |
| |實戰(zhàn)演練 | |

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