生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理系列課程

  培訓(xùn)講師:李堅(jiān)

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李堅(jiān)老師簡(jiǎn)介職稱:國(guó)家認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師常住地:蘇州昆山市工作經(jīng)歷:光寶集團(tuán)建興光電企業(yè)主管/培訓(xùn)師神達(dá)電腦集團(tuán)企業(yè)主管/培訓(xùn)師啟佳通訊企業(yè)主管逸仙教育金牌講師/教務(wù)部主管真彩文具集團(tuán)中心培訓(xùn)師全瞻韜略國(guó)際教育集團(tuán)簽約講師企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與培訓(xùn)特色:具 詳細(xì)>>

李堅(jiān)
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生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)精細(xì)化管理系列課程

**部分 管理的基本認(rèn)知項(xiàng)數(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目具體內(nèi)容管理工具或課后作業(yè)**天 現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,收集上課素材、第二天上課內(nèi)容如下1現(xiàn)場(chǎng)管理與管理者的角色認(rèn)知1、學(xué)習(xí)的態(tài)度工作執(zhí)掌表2、管理者的不合格的七種類型3、管理的基本概念4、從“竹” “官” “法理情”理解管理5、現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)五大權(quán)力的認(rèn)知6、管理者的四類角色認(rèn)知7、現(xiàn)場(chǎng)管理者的九重角色8、錯(cuò)誤的角色認(rèn)知9、現(xiàn)場(chǎng)管理者的五大使命10、現(xiàn)場(chǎng)管理者應(yīng)具備的能力與條件11、管理者應(yīng)有的28個(gè)管理原則11、故事啟發(fā):鱷魚(yú)池12、小組練習(xí):我們的工作執(zhí)掌2責(zé)任勝于能力-樹(shù)立職場(chǎng)職業(yè)化工作心態(tài) 1、四種人,你是哪種人?心得報(bào)告與心態(tài)座右銘(五條以上)2、心態(tài)與職業(yè)心態(tài)的理解3、故事啟發(fā):王永慶、野田圣子的工作態(tài)度4、故事啟發(fā):誰(shuí)殺死了尼克5、上班族目前存在的九大危險(xiǎn)心態(tài)6、良好的工作心態(tài)有哪些7、小組研討:我們應(yīng)有哪些好的工作心態(tài)?不足的地方在哪?3管理者的基本思維-如何發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題的思路1、什么是問(wèn)題問(wèn)題反省表、魚(yú)骨圖、甘特圖等2、問(wèn)題的兩種類型3、對(duì)待問(wèn)題的基本觀念4、如何從四個(gè)方面去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題5、分析問(wèn)題的主要思路有哪些6、如何對(duì)問(wèn)題采取對(duì)策與方法7、為什么有了措施卻執(zhí)行不徹底8、問(wèn)題解決的固化方式第二部分-現(xiàn)場(chǎng)管理篇第三天 4生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一日管理0.上期作業(yè)檢查與確認(rèn)每日工作事項(xiàng)、每日待辦事項(xiàng)清單、白夜班交接表、設(shè)備點(diǎn)檢表、生產(chǎn)進(jìn)度看板、員工多能工表、每日現(xiàn)場(chǎng)前三大項(xiàng)問(wèn)題追蹤表、上級(jí)事項(xiàng)追蹤表等1.案例:一日管理要點(diǎn)2.如何進(jìn)行早會(huì)宣導(dǎo)3.上班前要做的事項(xiàng)4.上班中要處理的事項(xiàng)5.上班中要處理的事項(xiàng)6.如何確保生產(chǎn)任務(wù)的完成7.設(shè)備點(diǎn)檢制的“八定”8.設(shè)備部位、零組件的檢查要點(diǎn)5如何有效教導(dǎo)部屬1.課堂實(shí)踐:折紙船員工教導(dǎo)檢查表

作業(yè)指導(dǎo)書(shū)制定2.小組討論:?jiǎn)T工培訓(xùn)存在的問(wèn)題點(diǎn)3.基層員工培訓(xùn)的重要性4.對(duì)培訓(xùn)的基本觀念5.操作培訓(xùn)實(shí)施步驟6.多能工培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施7.在職員工培訓(xùn)的技巧6現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理1.如何理解品質(zhì)的“三不政策”品質(zhì)十要素卡

QC品質(zhì)改善報(bào)告2.防止不合格品產(chǎn)生的要訣3.零不良的原則4.防錯(cuò)法的十種應(yīng)用原理5.操作者做好品質(zhì)需具備的觀念6.QC七大手法與8D的手法運(yùn)用第四、五天培訓(xùn)一天、現(xiàn)場(chǎng)咨詢與輔導(dǎo)一天8現(xiàn)場(chǎng)5S實(shí)施方法與技巧0.上期作業(yè)檢查確認(rèn)5S現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、5S查檢表、5S評(píng)比等1.案例:5S的重要性2.看看優(yōu)秀企業(yè)的5S3.我公司的5S狀況(現(xiàn)場(chǎng)圖片)4.學(xué)員反省與思考:為什么會(huì)這樣?5.5S造成的浪費(fèi)油哪些?6.整理、整頓、清掃的三原則7.整頓的三要點(diǎn)8.清掃、清潔、素養(yǎng)的要領(lǐng)9.5S查檢表的制作10.目視管理的技法介紹11.目視管理的技巧與案例(人、機(jī)、料、法)12.目視管理工具的使用13.優(yōu)秀企業(yè)目視管理案例14.5S推行規(guī)程中常見(jiàn)的七大托辭15.5S推行在方法失敗的十大原因16.5S推行的七大步驟與八大要訣等17.5S實(shí)施與推行案例分享第六天 7提高生產(chǎn)效率,減少現(xiàn)場(chǎng)七大浪費(fèi)0.上期作業(yè)檢查確認(rèn)浪費(fèi)反省表

合理化建議實(shí)施方案1.案例分享:要品質(zhì)還是要效率2.何謂精益生產(chǎn)-LP3.精益生產(chǎn)實(shí)施過(guò)程全貌4.精益生產(chǎn)模式的14個(gè)事業(yè)原則5.浪費(fèi)的認(rèn)識(shí):從日本煮雞蛋中看成本6.不合格品浪費(fèi)與品質(zhì)改善要點(diǎn)7.加工的浪費(fèi)與改善思維8.IE的起源---泰勒 9.動(dòng)作分析簡(jiǎn)介10.動(dòng)作的浪費(fèi)與動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的20個(gè)經(jīng)濟(jì)原則11.動(dòng)作分析改善實(shí)例12.搬運(yùn)的浪費(fèi)與改善方法13.庫(kù)存的浪費(fèi)與精益庫(kù)存思維14.制造過(guò)多的浪費(fèi)與平衡改善15.等待的浪費(fèi)與改善思維16.浪費(fèi)的實(shí)例介紹(現(xiàn)場(chǎng)錄像浪費(fèi)分析)17.源頭預(yù)防控制151種浪費(fèi)18.阻礙改善的十大主義 19.現(xiàn)場(chǎng)思維改善方法--質(zhì)疑法20.現(xiàn)場(chǎng)思維改善方法--和田12動(dòng)詞法      21.現(xiàn)場(chǎng)改善的十大利器第七天8現(xiàn)場(chǎng)安全管理0.上期作業(yè)檢查確認(rèn)安全看板,安全手冊(cè)等的制作1.安全生產(chǎn)管理的基本概念2.安全生產(chǎn)的重要性3.心靈的震撼(案例)4.小組研討:安全事故的主要原因?5.多米諾效應(yīng)6.安全事故的四項(xiàng)基本要素7.安全事故的三大主要原因8.《中華人民共和國(guó)安全生產(chǎn)法》重點(diǎn)介紹9.安全生產(chǎn)管理10.班組安全管理的一般工作規(guī)范 11.安全檢查六類方法12.案例:找找存在哪些不安全行為?13.案例:安全檢查大比拼14.案例:杜邦公司十大安全管理理念15.安全文化的9種創(chuàng)建方法16.常機(jī)械安全事故解析17.機(jī)械安全必須做到的“四有四必”18.電氣作業(yè)“十不準(zhǔn)”19.高處作業(yè)安全20.焊割作業(yè)“十不準(zhǔn)”與注意事項(xiàng)21.起重作業(yè)十不吊22.防火防爆管理23.視頻欣賞:火災(zāi)逃生的技巧24.安全色標(biāo)及部分安全標(biāo)志25.安全的**后一道防線:安全事故應(yīng)急處置第三部分-溝通與員工關(guān)系篇第八天  9有效溝通技巧0.上期作業(yè)檢查確認(rèn)無(wú)1.溝通與有效溝通的定義2.“聽(tīng)”與“聽(tīng)”在溝通上的啟示?3.傾聽(tīng)的“5到” 與“5個(gè)境界”4.傾聽(tīng)的要點(diǎn)與“3寶”5.問(wèn)的技巧與禁忌6.如何說(shuō)得漂亮:語(yǔ)詞之美7.選擇“說(shuō)”的環(huán)境8.說(shuō)話的6原則9.如何反饋信息10.有效溝通的“白金定律” 10如何做好下屬,有效輔助上級(jí)1.小組研討:上級(jí)欣賞的下屬匯報(bào)工作5W1H法2.下屬的8條戒律 3.與上司處好關(guān)系的三個(gè)原則 4.怎樣接受與執(zhí)行上司的指示 5.如何及時(shí)向上司反饋反面意見(jiàn) 6.怎樣贏得上司的賞識(shí)與依賴7.了解上司的期望 8.匯報(bào)工作的5W1H9.情景模擬:如何接受上級(jí)的指示? 11如何帶好自己的下屬,有效的激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)下屬1.小組研討:你需要怎樣的激勵(lì)?心得報(bào)告2.激勵(lì)的四大理論基礎(chǔ)3.激勵(lì)員工士氣的十五大技巧4.熱爐法則的三個(gè)原則5.經(jīng)典故事:贊美的力量6.視頻啟示:《潛伏》7.皮格馬利翁效應(yīng):滿懷期望的激勵(lì)第四部分-管理能力提升篇第九天  12班組長(zhǎng)的時(shí)間管理0.上期作業(yè)檢查確認(rèn)會(huì)議檢查表1.時(shí)間管理的重要性2.誰(shuí)偷走了我們的時(shí)間3.四象限管理法4.工作清單法5.甘特圖法6.授權(quán)法7.會(huì)議議程法 13如何塑造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)1.西游記啟示無(wú)2.團(tuán)隊(duì)的作用3.創(chuàng)建高效團(tuán)隊(duì)的五大要訣4.如何管理和領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì) 14如何提高執(zhí)行力1.從各部門的抱怨說(shuō)起無(wú)2.各企業(yè)導(dǎo)入精益生產(chǎn)為什么失敗3.什么是執(zhí)行力?4.執(zhí)行力低下的“三度”表現(xiàn)5.執(zhí)行不力的縱向遞減效應(yīng)6.執(zhí)行力不佳的8個(gè)原因7.高效執(zhí)行者的九個(gè)特征8.案例:買票看執(zhí)行力9.執(zhí)行力組要抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)備注:課綱少許內(nèi)容安排可能會(huì)根據(jù)實(shí)際情況臨時(shí)稍做調(diào)整

 

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《做一名優(yōu)秀的員工-員工職業(yè)化塑造》課程簡(jiǎn)介【課程背景】比爾?蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò):對(duì)企業(yè)而言,資金可以拆借,技術(shù)可以收買,而唯一必須是自己有的,就是:一流品質(zhì)的、高素質(zhì)的員工。企業(yè)里任何東西都可能是有價(jià)的,唯獨(dú)優(yōu)秀員工是無(wú)價(jià)的?!菊n程收獲】本課程以現(xiàn)代企業(yè)員工的職業(yè)勝任素質(zhì)模型為依據(jù),圍繞“塑造符合企業(yè)發(fā)展要求的星級(jí)員工”這一宗旨,借鑒當(dāng)今眾多卓越企業(yè)員工培養(yǎng)的先

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《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理與改善實(shí)務(wù)》課程簡(jiǎn)介【課程背景】有不少企業(yè)老板(老總)問(wèn)我,合格的管理者與杰出的管理者的差別在哪里?我的回答通常只是簡(jiǎn)單的一句話“合格的管理者是完成目標(biāo),杰出的班組長(zhǎng)是不斷創(chuàng)新,邁向更高的目標(biāo)”,生產(chǎn)制造的現(xiàn)場(chǎng)管理也同樣如此?!菊n程收獲】1.掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的方法2.掌握改善常用的方法3.掌握與上級(jí)相處及激勵(lì)下屬的方法4.最終提高公司的Q

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《職業(yè)素養(yǎng)與辦公室禮儀》課程簡(jiǎn)介【課程背景】公司員工是否擁有良好的職業(yè)素養(yǎng)與懂得和運(yùn)用現(xiàn)代活動(dòng)中的基本禮儀,不僅反映出該員工自身的素質(zhì),而且折射出該員工所在公司的企業(yè)文化水平和經(jīng)營(yíng)管理境界?!菊n程收獲】1.培養(yǎng)員工出色的職業(yè)化狀態(tài)、提升職業(yè)責(zé)任感和工作熱情,建立團(tuán)隊(duì)意識(shí);2.掌握辦公禮儀的基本原則和技巧,塑造得體的職業(yè)形象3.打造良好的企業(yè)形象,營(yíng)造和諧的內(nèi)

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《如何提高基層管理人員與一線員工的執(zhí)行力》課程簡(jiǎn)介【課程背景】中高層管理人員常常在思考一個(gè)問(wèn)題,也是被困擾的問(wèn)題:為什么屬下的執(zhí)行力那么差?為什么跟他們講過(guò)“N”次的事情卻到最后總是得不到滿意的結(jié)果?原因到底是什么?簡(jiǎn)單的一句“屬下執(zhí)行力很差,你們要加強(qiáng)執(zhí)行力”來(lái)質(zhì)問(wèn)下屬能達(dá)到改善效果嗎?當(dāng)然不能,據(jù)分析,下屬的執(zhí)行力不是靠上級(jí)簡(jiǎn)單的質(zhì)問(wèn)就可以解決的,而要通

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《如何做好班組長(zhǎng)》精選課程簡(jiǎn)介【課程背景】:企業(yè)的班組長(zhǎng),大多數(shù)是從一線員工晉升起來(lái)的,作為一線員工,他們表現(xiàn)優(yōu)異,屢創(chuàng)佳績(jī),可是自從做上管理職位以來(lái),對(duì)公司來(lái)說(shuō)看不到其發(fā)揮的管理職能,直接影響效率與品質(zhì)的達(dá)成等。而對(duì)于個(gè)人,由于理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏,面對(duì)工作上的困惑而沒(méi)有能力解決,越來(lái)越缺乏管理上的自信,導(dǎo)致力不從心,精神乏潰,只能逃離(離職)來(lái)解決問(wèn)題,

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《生產(chǎn)主管管理訓(xùn)練營(yíng)---成本、執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)》課程簡(jiǎn)介【課程背景】多數(shù)企業(yè)對(duì)管理人員進(jìn)行基礎(chǔ)管理技能培訓(xùn)后,通常能夠達(dá)到一定的效果,但是通過(guò)一段時(shí)間后,領(lǐng)導(dǎo)者會(huì)發(fā)現(xiàn),下屬現(xiàn)有管理上已經(jīng)到了一定的瓶頸(彼得效應(yīng)),管理方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠跟上公司的發(fā)展與個(gè)人的成長(zhǎng)要求。而解決瓶頸的方式,就是提高管理人員的改善能力,從而讓能夠向更好的目標(biāo)邁進(jìn)!【課程收獲】1.了解中層

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《如何緩解壓力與情緒管理》課程簡(jiǎn)介【課程背景】壓力管理已經(jīng)成為21世紀(jì)企業(yè)組織中所有階層的重要問(wèn)題,由于壓力問(wèn)題,而帶來(lái)的其他附加問(wèn)題和加大的不必要的成本讓高層管理者開(kāi)始尋找有效幫助員工管理壓力的途徑。已經(jīng)出現(xiàn)很明顯的處于高壓力的征兆如下:1、工作熱情不高,對(duì)自己信心不足,對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度不高;2、不能完成工作任務(wù),疏于承擔(dān)責(zé)任,團(tuán)隊(duì)合作精神不強(qiáng);3、同事之間

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《如何教導(dǎo)與激勵(lì)一線員工》課程簡(jiǎn)介【課程背景】作為一名一線管理人員,您遇到過(guò)下列問(wèn)題嗎?1.每個(gè)月都可能有新員工入職,他們上崗前該如何培訓(xùn)呢?2.如何解決老員工需要新技術(shù)的問(wèn)題呢?3.怎么能讓員工在崗位上快速獨(dú)立起來(lái)?4.如何發(fā)展下屬的育人能力,形成標(biāo)準(zhǔn)的培養(yǎng)模式?以便更多的人可以內(nèi)部傳承技能?5.怎樣能把一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程分解為易學(xué)的步驟呢?6.下屬工作隨著時(shí)

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《如何留住一線員工》課程簡(jiǎn)介課程背景人員流失使企業(yè)蒙受了巨大的經(jīng)濟(jì)損失,如何控制企業(yè)員工流失是許多企業(yè)當(dāng)前面臨且急切需要解決的問(wèn)題,而60-70的員工流失發(fā)生在生產(chǎn)車間一線。因此,越來(lái)越多的企業(yè)注重員工管理,渴望能夠?qū)W習(xí)到直接有效的管理經(jīng)驗(yàn)和掌握優(yōu)秀人員的管理方法。授課對(duì)象生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、班組長(zhǎng)以及與生產(chǎn)相關(guān)的管理人員授課時(shí)間6小時(shí)課程目的1.穩(wěn)定員工隊(duì)

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《TWI一線督導(dǎo)人員管理才能研習(xí)班》課程簡(jiǎn)介【課程背景】TWI是美國(guó)企業(yè)界針對(duì)第一線的督導(dǎo)人員所開(kāi)發(fā)出來(lái)的一門課程,易懂且實(shí)用。督導(dǎo)人員可運(yùn)用TWI訓(xùn)練來(lái)增強(qiáng)干部管理能力?!菊n程目的與收獲】1.使學(xué)員理解基層主管所應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)及應(yīng)扮演的角色;2.使學(xué)員能理解正確工作教導(dǎo)的步驟,學(xué)會(huì)工作教導(dǎo)四階段指導(dǎo)法;3.使學(xué)員能應(yīng)用工作改善四階段法,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行工作分解、

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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