員工職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:丁應(yīng)紅

講師背景:
丁應(yīng)紅老師北大縱橫管理咨詢公司高級(jí)合伙人、咨詢顧問、培訓(xùn)講師,中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)工商管理碩士,高級(jí)人力資源管理師。丁老師曾多年擔(dān)任大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理人員,在集團(tuán)和企業(yè)組織的人力資源管理模塊有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),尤其在薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、戰(zhàn)略績(jī) 詳細(xì)>>

丁應(yīng)紅
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員工職業(yè)生涯規(guī)劃

【課程大綱】

**部分:為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

1. 研討:為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

2. 你知道自己到底想要什么嗎

3. 人生的選擇

4. 企業(yè)三類員工

5.  人企匹配與人崗匹配

6. 冰山素質(zhì)模型

7. 主宰你的命運(yùn)

8. 你有多少業(yè)障

9. 人生結(jié)果對(duì)比

其他環(huán)節(jié):案例研討

第二部分:什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

1. 什么是職業(yè)

2. 職業(yè)分類的形象表達(dá)

3. 常見職業(yè)認(rèn)識(shí)的十大誤區(qū)

4. 職業(yè)錨

5. 五級(jí)經(jīng)理人體系

6. 什么是職業(yè)生涯

7. 內(nèi)職業(yè)生涯與外職業(yè)生涯

8. 生涯彩虹圖

9. 其他環(huán)節(jié):案例研討

第三部分:如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

1. 職業(yè)生涯的總體規(guī)劃

2. 企業(yè)要做的三件事

3. 職業(yè)生涯雙晉升通道

4. 建立正確的心態(tài)

1) 陽光心態(tài)

2) 共贏心態(tài)

3) 學(xué)習(xí)心態(tài)

4) 老板心態(tài)

5) 感恩心態(tài)

6) 付出心態(tài)

5. 自我評(píng)估

1) 櫥窗分析法

2) 霍蘭德(Holland)人職匹配理論

6. 生涯機(jī)會(huì)評(píng)估

1) 環(huán)境因素評(píng)估

2) 生涯路線選擇

7. 鎖定目標(biāo)

8. 行動(dòng)計(jì)劃及措施

9. 執(zhí)行

1)突破思考盲點(diǎn)

2)成功的條件和決定要素

3)發(fā)展性工作于維持性工作

4)善用生涯工具

10. 評(píng)估與反饋

11. 人生六項(xiàng)精進(jìn)

【培訓(xùn)時(shí)間】1-2天


 

丁應(yīng)紅老師的其它課程

一、課程背景為什么企業(yè)有了誘人的愿景、宏大的目標(biāo)、完美無缺的戰(zhàn)略卻總像是海市蜃樓?為什么事必躬親反而事與愿違?許許多多的國(guó)內(nèi)企業(yè)的失敗不是愿景、目標(biāo)與戰(zhàn)略,而是戰(zhàn)略的執(zhí)行!執(zhí)行是解決戰(zhàn)略目標(biāo)落地的強(qiáng)有力的保障。業(yè)績(jī)良好的公司一定是在戰(zhàn)略落實(shí)的環(huán)節(jié)中找到了方法和手段。企業(yè)要想使自身的發(fā)展速度越來越快、服務(wù)的水準(zhǔn)不斷提高、企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大,除了企業(yè)的決策層要不

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3K績(jī)效管理   01.01

【課程大綱】單元管理利器:3K績(jī)效管理1、為什么要實(shí)施績(jī)效管理1)“正?;钪钡钠髽I(yè)現(xiàn)狀2)企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)甚至消失的關(guān)鍵因素3)績(jī)效管理是企業(yè)管理的有效手段4)國(guó)內(nèi)企業(yè)績(jī)效管理現(xiàn)狀5)美國(guó)上市公司績(jī)效管理的實(shí)證研究2、什么是績(jī)效管理1)什么是績(jī)效2)績(jī)效的三個(gè)層次3)績(jī)效的特點(diǎn)4)什么是績(jī)效管理5)績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別6)人力資源管理中的績(jī)效管理3、常見績(jī)

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【課程大綱】單元探尋績(jī)效管理成功之路1、績(jī)效管理為什么不成功1)“正?;钪钡钠髽I(yè)現(xiàn)狀2)企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)甚至消失的關(guān)鍵因素3)績(jī)效管理是企業(yè)管理的有效手段4)國(guó)內(nèi)企業(yè)績(jī)效管理為什么不成功5)美國(guó)上市公司績(jī)效管理的實(shí)證研究2、對(duì)績(jī)效管理的認(rèn)知1)什么是績(jī)效2)績(jī)效的三個(gè)層次3)績(jī)效的特點(diǎn)4)什么是績(jī)效管理5)績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別6)人力資源管理中的績(jī)效管理3

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【課程大綱】單元推行KPI與績(jī)效管理體系需要解決的三大問題1、KPI績(jī)效指標(biāo)如何細(xì)化2、人工成本如何分解3、考核指標(biāo)怎樣公平,科學(xué)化設(shè)計(jì),例如某部門工作量大,任務(wù)重,人員多,問題多,扣分多,但有的部門職能少,員工十幾人,任務(wù)量少,扣分少第二單元常見績(jī)效考核方法1.控制導(dǎo)向型1)比較法2)強(qiáng)制分布法3)量表評(píng)定法2.行為導(dǎo)向型1)關(guān)鍵事件法2)行為觀察量表法3

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定崗定編定薪   01.01

【課程大綱】單元定崗定編篇一、工作分析及方法1.工作分析的歷史發(fā)展2.什么是工作分析3.工作分析對(duì)人力資源管理的意義4.工作分析對(duì)員工的意義5.工作分析的基本要求6.工作分析的原則7.工作分析的方法1)工作實(shí)踐法2)工作日志法3)觀察法4)訪談法5)典型事例法6)問卷調(diào)查法7)工作日寫實(shí)法8)文獻(xiàn)資料分析法9)專家討論法其他環(huán)節(jié):案例分享二、定崗定編1.定崗

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【課程提綱】一、認(rèn)識(shí)人力資源管理1、人力資管理現(xiàn)狀2、為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理3、什么是人力資源管理4、人力資源規(guī)劃5、戰(zhàn)略人力資源管理基本框架6、人力資源管理的四大機(jī)制7、人力資本的涵義與特征8、人力資本與人力資源的聯(lián)系9、人力資本與人力資源的區(qū)別二、選人篇——招聘甄選1、招聘系統(tǒng)的基本構(gòu)成2、勝任力素質(zhì)冰山模型3、五種不同特質(zhì)的人4、評(píng)價(jià)中心技術(shù)5、投射

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【課程大綱】單元認(rèn)識(shí)股權(quán)激勵(lì)一、股權(quán)激勵(lì)的作用1、激勵(lì)員工:釋放人力資本潛在價(jià)值2、約束員工;一榮俱榮,一損俱損3、提高員工福利:利益共享4、穩(wěn)定員工:激勵(lì)對(duì)象不能輕言“去留”二、股權(quán)激勵(lì)的問題與誤區(qū)1、將股權(quán)激勵(lì)誤讀為“員工福利”2、風(fēng)險(xiǎn)考慮不足或業(yè)績(jī)指標(biāo)過高,行權(quán)難而使股權(quán)激勵(lì)成為“雞肋”3、業(yè)績(jī)指標(biāo)過低而出現(xiàn)激勵(lì)過度與“自我獎(jiǎng)勵(lì)”4、高管坐享“福利”而

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【課程大綱】單元管理利器:績(jī)效管理1、什么是績(jī)效管理1)什么是管理2)經(jīng)營(yíng)與管理3)傳統(tǒng)管理者與有效管理者的區(qū)別4)什么是績(jī)效5)績(jī)效的三個(gè)層次6)績(jī)效的特點(diǎn)7)什么是績(jī)效管理8)人力資源管理中的績(jī)效管理2、什么是績(jī)效管理3、績(jī)效考核的方法與案例分析第二單元承諾執(zhí)行:建立客戶導(dǎo)向的績(jī)效管理體系1、績(jī)效考核方案設(shè)計(jì)2、建立績(jī)效指標(biāo)體系案例分析:國(guó)內(nèi)某地產(chǎn)公司的

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BSH流程管理   01.01

【課程大綱】單元認(rèn)識(shí)流程與流程管理(時(shí)間:1.5小時(shí))1、什么是流程2、一個(gè)好的流程的特點(diǎn)3、流程管理的定義2、流程管理的要素1)BSH流程圖2)流程文檔化3)流程的所有權(quán)4)流程標(biāo)準(zhǔn)化5)流程優(yōu)化第二單元為什么要實(shí)施流程優(yōu)化(時(shí)間:1.5小時(shí))1、適應(yīng)外部環(huán)境變化2、適應(yīng)組織內(nèi)部變革的張力3、流程優(yōu)化目的:更快、更好、更省、更穩(wěn)4、常見的典型業(yè)務(wù)流程缺陷1

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【課程大綱】前言:從技術(shù)走向管理的思考案例:技術(shù)專才與管理通才的職業(yè)發(fā)展路徑單元:角色定位與工作原則視頻:“儲(chǔ)備干部”工作的煩惱一、邁向管理之路1、管理到底是管什么?2、如何看待主管的權(quán)利3、新上任主管的N個(gè)速贏陷阱二、管理者在企業(yè)架構(gòu)里的位置1、正確認(rèn)識(shí)管理者的角色與職責(zé)2、管理者的角色定位3、儲(chǔ)備干部的主要職責(zé)4、如何應(yīng)對(duì)自己的工作困境三、輔佐上司的6項(xiàng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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