薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)

  培訓(xùn)講師:丁應(yīng)紅

講師背景:
丁應(yīng)紅老師北大縱橫管理咨詢公司高級(jí)合伙人、咨詢顧問、培訓(xùn)講師,中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)工商管理碩士,高級(jí)人力資源管理師。丁老師曾多年擔(dān)任大型企業(yè)集團(tuán)中高層管理人員,在集團(tuán)和企業(yè)組織的人力資源管理模塊有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),尤其在薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)、戰(zhàn)略績 詳細(xì)>>

丁應(yīng)紅
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薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)詳細(xì)內(nèi)容

薪酬體系設(shè)計(jì)實(shí)務(wù)

【課程大綱】

**單元  認(rèn)識(shí)薪酬管理

1、 薪酬的概念

2、 寬帶薪酬與傳統(tǒng)薪酬

3、 薪酬理論的發(fā)展

1)生存工資理論

2)邊際生產(chǎn)工資理論

3)均衡價(jià)格工資理論

4)人力資本工資理論

5)效率工資理論

6)分享工資理論

7)談判工資理論

8)按勞分配理論

4、 企業(yè)不同階段薪酬策略

5、 薪酬設(shè)計(jì)目標(biāo)

6、 一般企業(yè)薪酬體系存在的問題

7、 員工對(duì)待薪酬的態(tài)度

其他環(huán)節(jié):案例分析

第二單元  掌握激勵(lì)理論

1、 激勵(lì)的概念

2、 需要與動(dòng)機(jī)

3、 激勵(lì)理論類型

1) 馬斯洛的需求層次理論

2) ERG理論

3) 郝茨伯格的“雙因素理論”

4) 麥克利蘭的“成就需要理論”

5) 維克托?弗魯姆的“期望理論”

6) 亞當(dāng)斯的“公平理論”  

7) 斯金納的“強(qiáng)化理論”  

8) 洛克的“目標(biāo)設(shè)置理論”

其他環(huán)節(jié):案例分析

第三單元  選擇薪酬模式

1、 薪酬的四種模式

1) 崗位薪酬

2) 績效薪酬

3) 技能薪酬

4) 市場薪酬

2、 薪酬模式組合

1) 崗位績效工資制

2)技術(shù)績效工資制

2) 銷售績效工資制

3) 計(jì)件工資制

4) 協(xié)議工資制

其他環(huán)節(jié):案例分析

第四單元  設(shè)計(jì)薪酬體系

1、 崗位價(jià)值評(píng)估

1) 什么是崗位價(jià)值評(píng)估

2) 崗位評(píng)價(jià)主要解決內(nèi)部公平

3) 崗位價(jià)值評(píng)估為薪酬體系的建立提供依據(jù)和基礎(chǔ)

4) 薪酬結(jié)構(gòu)中崗位價(jià)值部分主要**崗位價(jià)值評(píng)價(jià)確定

5) 崗位評(píng)價(jià)是對(duì)崗位的相對(duì)價(jià)值進(jìn)行衡量的過程

6) 崗位評(píng)價(jià)的作用

7) 崗位評(píng)價(jià)的原則

8) 常用的崗位評(píng)價(jià)辦法

9) 崗位價(jià)值評(píng)估方法

2、 員工能力評(píng)估與定位

3、薪酬調(diào)查

4、企業(yè)人力成本分析

1)人力成本的有關(guān)概念

2)為什么要做人力成本分析

3)如何進(jìn)行人力成本分析

4)如何有效控制人力成本

5)如何有效降低人力成本

5、崗位與薪酬等級(jí)劃分

6、薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

7、薪酬測算與歸檔

其他環(huán)節(jié):實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析與練習(xí)

第五單元  構(gòu)建保障體系

1、 組織系統(tǒng)

2、 指標(biāo)系統(tǒng)

3、 評(píng)估系統(tǒng)

4、 支付系統(tǒng)

【培訓(xùn)時(shí)間】1-2天


 

丁應(yīng)紅老師的其它課程

一、課程背景為什么企業(yè)有了誘人的愿景、宏大的目標(biāo)、完美無缺的戰(zhàn)略卻總像是海市蜃樓?為什么事必躬親反而事與愿違?許許多多的國內(nèi)企業(yè)的失敗不是愿景、目標(biāo)與戰(zhàn)略,而是戰(zhàn)略的執(zhí)行!執(zhí)行是解決戰(zhàn)略目標(biāo)落地的強(qiáng)有力的保障。業(yè)績良好的公司一定是在戰(zhàn)略落實(shí)的環(huán)節(jié)中找到了方法和手段。企業(yè)要想使自身的發(fā)展速度越來越快、服務(wù)的水準(zhǔn)不斷提高、企業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大,除了企業(yè)的決策層要不

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3K績效管理   01.01

【課程大綱】單元管理利器:3K績效管理1、為什么要實(shí)施績效管理1)“正?;钪钡钠髽I(yè)現(xiàn)狀2)企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)甚至消失的關(guān)鍵因素3)績效管理是企業(yè)管理的有效手段4)國內(nèi)企業(yè)績效管理現(xiàn)狀5)美國上市公司績效管理的實(shí)證研究2、什么是績效管理1)什么是績效2)績效的三個(gè)層次3)績效的特點(diǎn)4)什么是績效管理5)績效管理與績效考核的區(qū)別6)人力資源管理中的績效管理3、常見績

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KPI PBC績效管理   01.01

【課程大綱】單元探尋績效管理成功之路1、績效管理為什么不成功1)“正?;钪钡钠髽I(yè)現(xiàn)狀2)企業(yè)產(chǎn)生危機(jī)甚至消失的關(guān)鍵因素3)績效管理是企業(yè)管理的有效手段4)國內(nèi)企業(yè)績效管理為什么不成功5)美國上市公司績效管理的實(shí)證研究2、對(duì)績效管理的認(rèn)知1)什么是績效2)績效的三個(gè)層次3)績效的特點(diǎn)4)什么是績效管理5)績效管理與績效考核的區(qū)別6)人力資源管理中的績效管理3

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【課程大綱】單元推行KPI與績效管理體系需要解決的三大問題1、KPI績效指標(biāo)如何細(xì)化2、人工成本如何分解3、考核指標(biāo)怎樣公平,科學(xué)化設(shè)計(jì),例如某部門工作量大,任務(wù)重,人員多,問題多,扣分多,但有的部門職能少,員工十幾人,任務(wù)量少,扣分少第二單元常見績效考核方法1.控制導(dǎo)向型1)比較法2)強(qiáng)制分布法3)量表評(píng)定法2.行為導(dǎo)向型1)關(guān)鍵事件法2)行為觀察量表法3

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定崗定編定薪   01.01

【課程大綱】單元定崗定編篇一、工作分析及方法1.工作分析的歷史發(fā)展2.什么是工作分析3.工作分析對(duì)人力資源管理的意義4.工作分析對(duì)員工的意義5.工作分析的基本要求6.工作分析的原則7.工作分析的方法1)工作實(shí)踐法2)工作日志法3)觀察法4)訪談法5)典型事例法6)問卷調(diào)查法7)工作日寫實(shí)法8)文獻(xiàn)資料分析法9)專家討論法其他環(huán)節(jié):案例分享二、定崗定編1.定崗

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【課程提綱】一、認(rèn)識(shí)人力資源管理1、人力資管理現(xiàn)狀2、為什么要學(xué)習(xí)人力資源管理3、什么是人力資源管理4、人力資源規(guī)劃5、戰(zhàn)略人力資源管理基本框架6、人力資源管理的四大機(jī)制7、人力資本的涵義與特征8、人力資本與人力資源的聯(lián)系9、人力資本與人力資源的區(qū)別二、選人篇——招聘甄選1、招聘系統(tǒng)的基本構(gòu)成2、勝任力素質(zhì)冰山模型3、五種不同特質(zhì)的人4、評(píng)價(jià)中心技術(shù)5、投射

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【課程大綱】單元認(rèn)識(shí)股權(quán)激勵(lì)一、股權(quán)激勵(lì)的作用1、激勵(lì)員工:釋放人力資本潛在價(jià)值2、約束員工;一榮俱榮,一損俱損3、提高員工福利:利益共享4、穩(wěn)定員工:激勵(lì)對(duì)象不能輕言“去留”二、股權(quán)激勵(lì)的問題與誤區(qū)1、將股權(quán)激勵(lì)誤讀為“員工福利”2、風(fēng)險(xiǎn)考慮不足或業(yè)績指標(biāo)過高,行權(quán)難而使股權(quán)激勵(lì)成為“雞肋”3、業(yè)績指標(biāo)過低而出現(xiàn)激勵(lì)過度與“自我獎(jiǎng)勵(lì)”4、高管坐享“福利”而

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【課程大綱】單元管理利器:績效管理1、什么是績效管理1)什么是管理2)經(jīng)營與管理3)傳統(tǒng)管理者與有效管理者的區(qū)別4)什么是績效5)績效的三個(gè)層次6)績效的特點(diǎn)7)什么是績效管理8)人力資源管理中的績效管理2、什么是績效管理3、績效考核的方法與案例分析第二單元承諾執(zhí)行:建立客戶導(dǎo)向的績效管理體系1、績效考核方案設(shè)計(jì)2、建立績效指標(biāo)體系案例分析:國內(nèi)某地產(chǎn)公司的

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BSH流程管理   01.01

【課程大綱】單元認(rèn)識(shí)流程與流程管理(時(shí)間:1.5小時(shí))1、什么是流程2、一個(gè)好的流程的特點(diǎn)3、流程管理的定義2、流程管理的要素1)BSH流程圖2)流程文檔化3)流程的所有權(quán)4)流程標(biāo)準(zhǔn)化5)流程優(yōu)化第二單元為什么要實(shí)施流程優(yōu)化(時(shí)間:1.5小時(shí))1、適應(yīng)外部環(huán)境變化2、適應(yīng)組織內(nèi)部變革的張力3、流程優(yōu)化目的:更快、更好、更省、更穩(wěn)4、常見的典型業(yè)務(wù)流程缺陷1

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【課程大綱】前言:從技術(shù)走向管理的思考案例:技術(shù)專才與管理通才的職業(yè)發(fā)展路徑單元:角色定位與工作原則視頻:“儲(chǔ)備干部”工作的煩惱一、邁向管理之路1、管理到底是管什么?2、如何看待主管的權(quán)利3、新上任主管的N個(gè)速贏陷阱二、管理者在企業(yè)架構(gòu)里的位置1、正確認(rèn)識(shí)管理者的角色與職責(zé)2、管理者的角色定位3、儲(chǔ)備干部的主要職責(zé)4、如何應(yīng)對(duì)自己的工作困境三、輔佐上司的6項(xiàng)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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