上海IBM項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)資料2(1個(gè)ppt和5個(gè)doc)
學(xué)習(xí)如何進(jìn)行良好的項(xiàng)目管理是一回事，但要完成項(xiàng)目管理又是另外一回事。有很多個(gè)人和機(jī)構(gòu)卻會(huì)妨礙這一過程的進(jìn)行。本模塊將會(huì)回顧個(gè)人行為和機(jī)構(gòu)的動(dòng)力，行為和完成機(jī)構(gòu)變化的政治過程。

該過程應(yīng)該視做一個(gè)簡單的完成過程，沒有復(fù)雜的因果關(guān)聯(lián)，沒有困難的要處理的問題，只是指出了一種新的排列規(guī)律。對改革家而言，這些實(shí)體以舊的規(guī)律進(jìn)行排列是有好處的，只有冷漠的擁護(hù)者會(huì)新的規(guī)律排列的實(shí)體是有好處的，但是這一類人的數(shù)量在增加著……部分原因是對人類的懷疑，他們不到他們能體會(huì)新的事物的時(shí)候他們是不是會(huì)相信任何新生事物的。
Niccolo Machiavelli, The Prince,1513




一個(gè)人很少——非常少——可以與他的自身訓(xùn)練進(jìn)行對抗，慣有思維實(shí)在是太強(qiáng)大了。

Mark Twain, As Regards Patriotism, 1923

完成項(xiàng)目管理文件
百分比得分
你的項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)有多高？
現(xiàn)在我們來比較82個(gè)成功項(xiàng)目來看看你的項(xiàng)目的分?jǐn)?shù)。如果你的分?jǐn)?shù)在以下這些項(xiàng)目中的得分低于50%，那么你就應(yīng)該要注意這些因素了。
如果一個(gè)因素不適用于你的情況，那么就用70%那一欄的分?jǐn)?shù)作為平均分。
百分比得分
個(gè)人得分的 項(xiàng)目任務(wù) 高層管理 項(xiàng)目時(shí)間 咨詢?nèi)?個(gè)人
降低% 支持 安排
１００％　　　　?。梗埂　　　　　。梗浮　　　　。梗浮　　　。梗浮　　　。梗贰　　　?
　　　?。梗埃ァ　　　　。梗薄　　　　　。福埂　　　　。福贰　　　。梗薄　　　。福?
　　　　８０％　　　　?。福贰　　　　　。福场　　　　。福薄　　　。福础　　　。罚?
　　　?。罚埃ァ　　　　。福础　　　　　。罚浮　　　　。罚浮　　　。罚丁　　　。罚?
　　　?。叮埃ァ　　　　。福薄　　　　　。罚场　　　　。罚础　　　。罚怠　　　。叮?
　　　　５０％　　　　?。福啊　　　　　。叮贰　　　　。叮浮　　　。罚啊　　　。叮?
　　　　４０％　　　　?。罚贰　　　　　。叮怠　　　　。叮病　　　。叮础　　　。担?
　　　?。常埃ァ　　　　。罚场　　　　　。叮啊　　　　。担丁　　　。担埂　　　。担?
　　　?。玻埃ァ　　　　。叮埂　　　　　。担怠　　　　。担薄　　　。担场　　　。担?
　　　?。保埃ァ　　　　。担埂　　　　　。常埂　　　　。矗场　　　。矗啊　　　。矗?
　　　　?。埃ァ　　　　。矗薄　　　　　　。啊　　　　。玻怠　　　。保浮　　　。保?

個(gè)人得分的 技術(shù)任務(wù) 可接受的 激勵(lì)和反饋 交流 解決的問題
降低% 顧客數(shù)
１００％　　　　?。梗埂　　　　。保埃啊　　　。保埃啊　　　。梗埂　　　。梗埂　　　?
　　　?。梗埃ァ　　　　。福怠　　　　　。梗啊　　　　。梗薄　　　。福埂　　　。梗?
　　　　８０％　　　　?。福啊　　　　　。福丁　　　　。福怠　　　。福病　　　。福?
　　　?。罚埃ァ　　　　。罚浮　　　　　。福薄　　　　。福病　　　。罚丁　　　。福?
　　　?。叮埃ァ　　　　。罚丁　　　　　。罚贰　　　　。罚浮　　　。罚病　　　。罚?
　　　?。担埃ァ　　　　。罚础　　　　　。罚础　　　　。罚础　　　。叮埂　　　。罚?
　　　?。矗埃ァ　　　　。罚啊　　　　　。罚啊　　　　。罚病　　　。叮丁　　　。罚?
　　　　３０％　　　　?。叮浮　　　　　。叮怠　　　　。叮贰　　　。叮场　　　。罚?
　　　?。玻埃ァ　　　　。叮怠　　　　　。叮啊　　　　。叮薄　　　。担怠　　　。叮?
　　　　１０％　　　　?。担浮　　　　　。担病　　　　。担薄　　　。矗埂　　　。担?
　　　　?。埃ァ　　　　。常浮　　　　　。保场　　　　。玻啊　　　。保病　　　。矗?


項(xiàng)目執(zhí)行綱要
項(xiàng)目執(zhí)行綱要
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項(xiàng)目名稱： _________________________________________________________
項(xiàng)目經(jīng)理： _________________________________________________________
文檔完成人：________________________________________________________
日 期：
考慮到項(xiàng)目執(zhí)行的情況。考慮到下列各頁的陳述。利用下列數(shù)值范圍，根據(jù)你認(rèn)為該陳述和你項(xiàng)目的相關(guān)程度，為每一陳述作評。5表示同意該陳述和項(xiàng)目執(zhí)行相關(guān)。5表示同意該陳述和項(xiàng)目執(zhí)行相關(guān)。低于5表示不同意。

強(qiáng)烈反對 反對 中立 同意 強(qiáng)烈同意
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

版權(quán)所有1982 Randall L. Schultz and Dennis P.Slevin

項(xiàng)目執(zhí)行概要
（續(xù)）
強(qiáng)烈反對 反對 中立 同意 強(qiáng)烈同意
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

因素1——項(xiàng)目責(zé)任
評分
1.目標(biāo)的基本目標(biāo)對我來說非常清楚。
2.當(dāng)達(dá)到項(xiàng)目目標(biāo)的時(shí)候，結(jié)果會(huì)對組織有利。
3.我能夠感覺到且能夠識(shí)別成功的項(xiàng)目給組織帶來的有利結(jié)果。
4.和我同一層次的其他經(jīng)理認(rèn)同該項(xiàng)目的基本目標(biāo)。
5.上層管理層認(rèn)同該項(xiàng)目的基本目標(biāo)
6.參加此項(xiàng)目的所有其他和我同一層次的經(jīng)理都能遇見到該項(xiàng)目所帶來。
7.我對于該項(xiàng)目成功的機(jī)會(huì)抱有極大的熱情。
8.項(xiàng)目的各目標(biāo)互不矛盾。他們基本都可以達(dá)到。
9.該項(xiàng)目目標(biāo)已經(jīng)向參與項(xiàng)目的所有人員解釋過。
10.該項(xiàng)目的目標(biāo)和組織的總目標(biāo)相一致。
因素1——項(xiàng)目任務(wù)總計(jì)
因素1——項(xiàng)目任務(wù)總計(jì)
上海IBM項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)資料2(1個(gè)ppt和5個(gè)doc)