學(xué)大雁爭(zhēng)做優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)(ppt)
學(xué)大雁爭(zhēng)做優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

大雁能給我們帶來(lái)的啟示
動(dòng)物有許多故事
看看大雁
大雁飛行總有一定的方向性：秋天向南，春天向北，年年如此。
或南或北是他們經(jīng)驗(yàn)和信念的總結(jié)。目標(biāo)一旦確定，她們不達(dá)目的，不會(huì)改變。
1、為什么大雁飛行具有方向性？
請(qǐng)大家選擇？
1）是大家的建議；
2）是頭雁的意見(jiàn)；
3）隨意行為；
4）種群（團(tuán)隊(duì)）的生存要求。
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
從大雁的目標(biāo)與生存觀念分析：
為了團(tuán)隊(duì)的生存和整體利益，我們
必須樹(shù)立正確的能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗(yàn)
的企業(yè)發(fā)展方向，同時(shí)確立目標(biāo)。
我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
某天，小李和小張同時(shí)當(dāng)上了組長(zhǎng)。小李想這下好了，這下努力沒(méi)有白費(fèi)，該輕松輕松了哈哈 。
而小張卻不這么想：這下好了，這下我已找到了進(jìn)步的方法了。我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，再接再厲！
三年后-------
看看大雁
大雁南飛的時(shí)候，如果只有一只大雁，想飛到遙遠(yuǎn)的南方，基本上是達(dá)不到的，中途就可能會(huì)失去生命，它可能忍受不了飛行的孤獨(dú)，它也可能忍受不了寒風(fēng)的侵襲，它也可能被獵人打死；它也可能被動(dòng)物吃掉。它們只有形成一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)，才能保證每一個(gè)成員都可以完成南遷的飛行目標(biāo)。
2、大雁結(jié)伴飛行有什么作用 ？
請(qǐng)選擇：
1）在一起飛好有伴聊天；
2）飛行起來(lái)整齊好看；
3）發(fā)揮集體的力量克服困難；
4）沒(méi)什么作用。
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：團(tuán)隊(duì)是由一群有缺點(diǎn)的人構(gòu)成，因?yàn)闆](méi)有哪一個(gè)個(gè)體是完美的，只有總體搭配起來(lái)，才能夠發(fā)揮出團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的最大力量。各種不同人才的搭配，才會(huì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)。所以每一個(gè)人都應(yīng)該明確，在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中應(yīng)該扮演一個(gè)什么樣的位置和角色，你在這個(gè)團(tuán)隊(duì)能夠起到一個(gè)多大的作用。
我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
是群體的工作心態(tài)決定了一個(gè)企業(yè)的命運(yùn)。
歷史和現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，我們中國(guó)人總是覺(jué)得自己的本領(lǐng)大，看不起別人，老是與別人搞不好關(guān)系。結(jié)果干起事來(lái)大事做不了，小事又不做。結(jié)果反而被動(dòng)挨打-----
不管今天在什么樣的公司工作，不管這家公司是什么樣的性質(zhì)，建議你應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)習(xí)慣：每天幫助公司想一個(gè)創(chuàng)造價(jià)值的方法或解決一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，熱愛(ài)工廠，發(fā)揮你的作用與工友共同進(jìn)步。

看看大雁
當(dāng)大雁的團(tuán)隊(duì)降落休息的時(shí)候，頭雁會(huì)對(duì)大家做些分工，它們有的去尋找食物，有的負(fù)責(zé)站崗放哨，--------就是不論覓食和睡覺(jué)，也總是老弱雛雁呆在中間，而其它強(qiáng)壯的大雁留在外邊。每只大雁有不同的分工，所以團(tuán)隊(duì)能夠產(chǎn)生一個(gè)神奇的力量，分力之和大于合力。



3、為什么大雁會(huì)有分工？
請(qǐng)大家選擇？
1）大雁們懂得一加一大于二的道理；
2）上級(jí)的意見(jiàn)；
3）老雁和小雁的要求；
4）大雁們的習(xí)慣。
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：每個(gè)個(gè)體要與團(tuán)隊(duì)整體實(shí)現(xiàn)很好的配合，它會(huì)起到一個(gè)上升的結(jié)果，否則便會(huì)起到一個(gè)下降的結(jié)果。
所以每個(gè)隊(duì)員都要思考，我的行為和動(dòng)作要和團(tuán)隊(duì)的思想保持一致。有一個(gè)觀念：團(tuán)隊(duì)精神，組織無(wú)我。當(dāng)你應(yīng)該具備團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)候，每個(gè)人應(yīng)該把個(gè)體忘掉。


我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
“張三”在班組老是自以為是，由于不服氣小丁當(dāng)組長(zhǎng)，在工作中處處與其作對(duì)……有一天，終于因不配合團(tuán)隊(duì)工作導(dǎo)致一次重大失誤，受到領(lǐng)導(dǎo)處罰和辭退。
我們每一個(gè)干部都應(yīng)該懂得個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)的道理。任何干部自高自大，長(zhǎng)期藐視上級(jí)，其實(shí)都是自己不尊重自己，最終都難逃企業(yè)的懲罰。


看看大雁

不論南來(lái)北往，大雁總是排成人字隊(duì)行，就是雙雁也是如此，-----------
有時(shí)也可見(jiàn)到一字隊(duì)形，但不久就又會(huì)變成人字。


3、人字有何作用？
科學(xué)家發(fā)現(xiàn)：每當(dāng)大雁鼓動(dòng)雙翼的時(shí)候，對(duì)尾隨的同伴都具有“鼓舞”的作用，雁群一字排開(kāi)成V字型時(shí)，比孤雁單飛增加了百分之71%的飛行距離。
同時(shí)跟隨也使大雁把握了正確的方向節(jié)省了很多的力氣。
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：與擁有相同目標(biāo)的人同行，并排成整齊、統(tǒng)一的隊(duì)形，能更快速，更容易地到達(dá)目的地，因?yàn)?，彼此之間能互相借力推動(dòng)。

我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
我們現(xiàn)在任何公司的組織設(shè)置都是建成金字塔形“倒V字”，這是因?yàn)樗鼘W(xué)習(xí)了大雁，能最大限度地發(fā)揮組織協(xié)調(diào)的能力。
我們可以看到，好的領(lǐng)導(dǎo)者，開(kāi)始都要做一個(gè)很好的服從者，跟隨者。在做跟隨者的時(shí)候，他懂得怎樣去學(xué)習(xí)，怎樣去超越，因此，當(dāng)他未來(lái)去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)候就不會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。大多數(shù)好的領(lǐng)導(dǎo)者，他最初就是一個(gè)好的跟隨者。
看看大雁
帶頭雁 與隊(duì)形變換
 每只成熟的大雁都努力爭(zhēng)取當(dāng)帶頭的大雁。當(dāng)帶頭的雁疲倦了，它就會(huì)退回隊(duì)伍中，由另一只取代它的位置。
在取代位置的過(guò)程中隊(duì)形就要發(fā)生變換。


4、大雁爭(zhēng)當(dāng)帶頭雁是為了？
1）好玩；
2）榮譽(yù)；
3）抓權(quán)；
4）工資高。
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：領(lǐng)頭是從事艱巨困難的任務(wù)。
帶頭是一種巨大的動(dòng)力和責(zé)任。
在從事困難的任務(wù)時(shí)，輪流擔(dān)任與互相幫助是有必要的，也是明智的，因?yàn)槲覀兌际腔ハ嘁蕾囌摺?

我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
某工廠李四是針織車間的主任，她只對(duì)工資的多少和員工是否尊敬她感興趣，而對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量和生產(chǎn)任務(wù)是否能夠完成根本不關(guān)心，一次、二次-----她根本沒(méi)有感覺(jué)。于是，大家都開(kāi)始對(duì)她失去信心。
她最終在公司變換隊(duì)形時(shí)被下級(jí)取代。
看看大雁
大雁的責(zé)任：
1）領(lǐng) 隊(duì)：老雁擔(dān)任，指明方向和路程
2）帶 頭：雄雁擔(dān)任，團(tuán)隊(duì)動(dòng)力的創(chuàng)造者
3）守 夜：孤雁擔(dān)任，團(tuán)隊(duì)工作的衛(wèi)士
4）押 隊(duì)：母雁擔(dān)任，鼓勵(lì)與鞭策
5、學(xué)大雁給自己的團(tuán)隊(duì)分工
請(qǐng)用線條表示下列最合理的分工
關(guān)鍵的任務(wù) 助手做
重要的任務(wù) 自己做
困難的任務(wù) ？ 對(duì)手做
容易的任務(wù) 親屬做

大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：個(gè)別成員的利益性能轉(zhuǎn)變成為組織行為的目標(biāo)性，只要我們合理分工-----------
沒(méi)有合理的分工就沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)和整體的利益，否則個(gè)別利益就會(huì)動(dòng)搖軍心，團(tuán)隊(duì)會(huì)由于內(nèi)耗而損失殆盡。
我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
經(jīng)理：經(jīng)理不聽(tīng)老板；
廠長(zhǎng)：廠長(zhǎng)不聽(tīng)經(jīng)理；
主任：主任不聽(tīng)廠長(zhǎng)；
指導(dǎo)工：指導(dǎo)工不聽(tīng)主任；
員工：?jiǎn)T工不聽(tīng)組長(zhǎng)。
你怎么辦？

看看大雁
不論何時(shí)，當(dāng)一只雁脫離隊(duì)伍時(shí)，它馬上會(huì)感受到一股氣流，阻止它離開(kāi)，借著前一只伙伴的“支撐力”，和后面伙伴的鼓勵(lì)，它很快便能回到隊(duì)伍。
6、大雁隊(duì)伍為什么有約束力
1）氣流的作用；
2）大雁學(xué)會(huì)了互相督促的方法；
3）大雁自己不愿離開(kāi)；
4）大雁不敢離開(kāi)；
5）每只大雁力量相等。
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：如果我們象大雁一樣聰明的話，我們就會(huì)知道監(jiān)督的作用。
監(jiān)督能使團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。
象大雁那樣，留在與自己目標(biāo)一致的隊(duì)伍里，而且樂(lè)意接受他人的監(jiān)督和協(xié)助，也愿意協(xié)助和監(jiān)督他人。

我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
長(zhǎng)菱空調(diào)試漏班老出質(zhì)量問(wèn)題------
就是因?yàn)樗麄內(nèi)?2個(gè)人既不懂自己做好，更不會(huì)監(jiān)督他人，因而導(dǎo)致最終因長(zhǎng)期出產(chǎn)品質(zhì)量事故而被公司全部炒掉，班長(zhǎng)也不例外。
看看大雁
當(dāng)有雁只生病或受傷時(shí)，其他兩只雁就會(huì)由隊(duì)伍中飛下來(lái)協(xié)助及保護(hù)它，這兩只雁便一直伴隨在旁邊，直到它康復(fù)或死亡為止，然后他們自己組成隊(duì)伍再開(kāi)始飛行，或者去追趕原來(lái)雁群。

7、大雁為什么有相互幫助的精神？
答案：

大雁懂得緣分和友誼。
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：如果我們像大雁一樣的聰明的話，我們也會(huì)充滿愛(ài)心，互相扶持，互相幫助。
不論是在困難的時(shí)刻或在堅(jiān)強(qiáng)的時(shí)刻。
我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
有愛(ài)心的團(tuán)隊(duì)總是比別人干得多（全體大于部分的總和：1+1>2）
這是因?yàn)橛行┎煌N的植物生長(zhǎng)在一起，根部互相纏繞，土質(zhì)因而改善，植物也彼此生長(zhǎng)得更茂盛。
與人合作最重要的是重視不同個(gè)體的不同優(yōu)點(diǎn)，以及他人所給自己帶來(lái)的不同的東西------同則相親，異則相敬。

看看大雁
當(dāng)小雁出生后大雁會(huì)共同帶著他們到自然中游戲，指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)。
她們教她們吃，她們教他們穿…..
8、大雁為什么重視培訓(xùn)
1）只有整體素質(zhì)才能達(dá)到團(tuán)隊(duì)的目的；
2）培訓(xùn)是父母的義務(wù)；
3）只有培訓(xùn)小雁才能長(zhǎng)大；
4）小雁要求大雁培訓(xùn)。
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：如果我們像大雁一樣的聰明的話，為團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)：
我們會(huì)樂(lè)于教人，樂(lè)于學(xué)習(xí)，樂(lè)于培訓(xùn)。學(xué)會(huì)雁群教育不分家的道理。
培訓(xùn)是創(chuàng)造時(shí)間、力量和效率的最有效的工具。

我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
甲班和乙班都只有一臺(tái)特種車也都只是組長(zhǎng)會(huì)開(kāi)，由于組長(zhǎng)經(jīng)常有事，所以特種車經(jīng)常完不成任務(wù)。
甲班班長(zhǎng)想完不成就完不成吧，反正我也有原因；乙班長(zhǎng)認(rèn)為再不培養(yǎng)一個(gè)特種車工我就要挨批評(píng)了。結(jié)果乙班慢慢開(kāi)始能夠完成任務(wù)。
甲班長(zhǎng)偷偷地笑：乙班長(zhǎng)這么蠢，他很快會(huì)被人頂?shù)簟?
車間主任調(diào)走了，乙班長(zhǎng)當(dāng)上了車間主任，哪個(gè)被乙班長(zhǎng)培養(yǎng)的人當(dāng)上了乙班班長(zhǎng)。而一聽(tīng)到這一消息，甲班長(zhǎng)就去問(wèn)廠長(zhǎng)他為什么沒(méi)有當(dāng)主任？
看看大雁
叫聲與制度：
大雁隊(duì)伍中后面的母雁，會(huì)以叫聲鼓勵(lì)前面的伙伴奮力前行。
當(dāng)大雁遇到了頂風(fēng)難行的困難時(shí)刻，這種鼓勵(lì)就會(huì)變成大雁團(tuán)隊(duì)壯麗的喊聲！
9、聽(tīng)聽(tīng)我們背后會(huì)有那些聲音
1）批評(píng)
2）罵人
3）議論
4）諷刺
5）挖苦
6）誹謗
------
大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：我們必須確定從我們背后傳來(lái)的是鼓勵(lì)的叫聲，而不是其他的聲音。
團(tuán)隊(duì)需要表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)！
鼓勵(lì)能使人吭?shī)^，鼓勵(lì)能使人上進(jìn)，鼓勵(lì)能使人不怕困難，鼓勵(lì)能使人改正錯(cuò)誤…..鼓勵(lì)是團(tuán)隊(duì)最好的精神食糧！
我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
這天，由于來(lái)料不足，小甲和小丁剛有了十多分鐘的休息時(shí)間，組長(zhǎng)就走了過(guò)來(lái)，對(duì)老員工小甲說(shuō)：“那邊有一堆廢料，你去收拾一下吧！小甲滿臉的不情愿，說(shuō)：“老大，我突然有點(diǎn)肚子痛”，說(shuō)罷徑自走了，留下不明所以的組長(zhǎng)和傻乎乎的小丁。小丁說(shuō)：“還是我去吧，我反正沒(méi)什么事”組長(zhǎng)拍拍小丁的肩膀，鼓勵(lì)說(shuō)“好好干！”說(shuō)完就走了。小丁拿起清潔工具，沒(méi)幾分鐘就把垃圾收拾的干干凈凈。這一切被小甲看在眼里，小甲對(duì)小丁說(shuō)：“拍馬屁的家伙！你會(huì)有什么好處？”小丁只好笑了笑。這一切卻被組長(zhǎng)記在心里，組長(zhǎng)在想：“小丁是個(gè)誠(chéng)實(shí)肯干的人而小甲不行”。
幾個(gè)月后，組長(zhǎng)提升為課長(zhǎng)，原來(lái)的組長(zhǎng)位置空懸，老組長(zhǎng)想都沒(méi)想就宣布下任組長(zhǎng)為小丁，個(gè)個(gè)工友都向小丁祝賀，只有小甲納悶“為什么我工作經(jīng)驗(yàn)比他豐富，工齡比他長(zhǎng)，而現(xiàn)在組長(zhǎng)是他？？？”
討論：
如果你是組長(zhǎng)，你會(huì)怎樣做？
看看大雁
大雁每時(shí)每刻都在：
抓緊時(shí)間吃、抓緊時(shí)間穿、
抓緊時(shí)間睡、抓緊時(shí)間行、
抓緊時(shí)間。。。


大雁能給我們帶來(lái)的啟示
啟示：生活的目標(biāo)會(huì)給我們緊迫感和壓力感。大雁會(huì)知道達(dá)到目標(biāo)的程度、達(dá)到目標(biāo)的期限。
10、我們正確的時(shí)間觀念是什么
答案：

今天的事情，今日畢！
我們?nèi)碎g曾發(fā)生的故事
A組每天都完不成任務(wù)，還要停下工來(lái)找領(lǐng)導(dǎo)搶任務(wù)：
B組每天都能提前完成任務(wù)；
如果你是領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)怎樣分配任務(wù)？
請(qǐng)大家來(lái)給兩組組長(zhǎng)一個(gè)公正的評(píng)價(jià)。
雁行啟示：
難道我們團(tuán)隊(duì)還不如大雁么？
行動(dòng)
說(shuō)出您的建議和你應(yīng)采取的行動(dòng)
具體：“我建議各位把這個(gè)故事…”
總結(jié)：大雁是優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)
再次強(qiáng)調(diào)您的建議、行動(dòng)與益處
行動(dòng) #1和益處
行動(dòng) #2和益處
行動(dòng) #3和益處

學(xué)大雁爭(zhēng)做優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)(ppt)