馮伯麟-心理測量方法(ppt79頁)

心理測量方法
馮 伯 麟



二、特殊能力傾向測驗(yàn)
1、明尼蘇達(dá)操作速度測驗(yàn)（Minnesota Rate of Manipulation Test）
2、克羅夫零件靈巧測驗(yàn)（Crawford Small Parts Dexterity Test）
三、行政職業(yè)能力測驗(yàn)
知覺速度與準(zhǔn)確性、數(shù)量關(guān)系、言語理解、判斷推理、資料分析
第二節(jié) 職業(yè)興趣測驗(yàn)
一、興趣概念
興趣是在一定需要的基礎(chǔ)上，在社會(huì)實(shí)踐過程中形 成并發(fā)展起來的一種對事物或活動(dòng)喜歡與不喜歡的相對持久的心理傾向
職業(yè)興趣是興趣在職業(yè)選擇活動(dòng)方面的一種表現(xiàn)形式，是指對職業(yè)或具有職業(yè)特征的活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)傾向
二、職業(yè)興趣的分類
1.Kuder

戶外（Outdoor）：喜歡大部分時(shí)間能讓你待在戶外的活動(dòng)，這些活動(dòng)通常與動(dòng)植物打交道。
機(jī)械（Mechanical）：喜歡與機(jī)器和各種工具打交道的工作
計(jì)算（Computational）：喜歡與數(shù)字打交道的工作
科學(xué)（Scientific）：喜歡發(fā)現(xiàn)新事實(shí)、解決問題
說服（Persuasive）：喜歡與人們打交道，參加各種集會(huì)，兜售自己的觀點(diǎn)和想法，推動(dòng)方案的執(zhí)行的工作
藝術(shù)（Artistic）：喜歡有創(chuàng)造性的工作，包括在設(shè)計(jì)、顏色、形式和材料上進(jìn)行各種有吸引力的創(chuàng)新
文學(xué)（Literary）：喜歡閱讀和寫作
音樂（Musical）： 喜歡參加音樂會(huì)，演奏樂器、唱歌，看各種關(guān)于音樂和音樂家的東西
社會(huì)服務(wù)（Social service）：喜歡幫助他人
公務(wù)（Clerical）：喜歡要求精確度和準(zhǔn)確性的任務(wù)

2.Holland
現(xiàn)實(shí)型（Realist）的人，偏好與物體打交道，喜歡擺弄和操作工具、機(jī)械、電子設(shè)備等具體有形的實(shí)物，不喜歡和人打交道；他們喜歡選擇機(jī)械、電機(jī)、制造等領(lǐng)域的職業(yè)。
研究型（Investigative）的人，喜歡用頭腦依自己的方法來解決問題并追根問底，他們喜歡提出新的想法和策略，但對實(shí)際解決問題的細(xì)節(jié)較無興趣；他們多喜歡從事數(shù)理、生化等領(lǐng)域的研究工作。
藝術(shù)型（Artistic）的人，喜歡用文字、音樂、色彩等不同的形式來表達(dá)情緒或美的感受；喜歡創(chuàng)造，不喜歡受束縛；他們喜歡從事音樂、寫作、戲劇、繪畫、設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的工作。

社會(huì)型（Social）的人，關(guān)心自己和別人的感受，喜歡傾聽和了解別人，愿意付出時(shí)間和精力去解決別人的沖突，并幫助他人的成長；他們喜歡從事教育、咨詢、慈善福利等領(lǐng)域的工作。
企業(yè)型（Enterprising）的人，多希望擁有權(quán)力去改善不合理的事情，善用說服力和組織能力，希望自己的表現(xiàn)被他人肯定；喜歡從事管理、行政等領(lǐng)域的工作。
事務(wù)型（Conventional）的人，做事規(guī)矩而精確，喜歡按部就班、精打細(xì)算；不喜歡改變或創(chuàng)新，也不喜歡冒險(xiǎn)或領(lǐng)導(dǎo)；他們多喜歡從事文書事務(wù)、金融、統(tǒng)計(jì)等領(lǐng)域的工作。


3.Roe
Roe根據(jù)自己的理論，將各種職業(yè)分成八類。


4.Prediger


“數(shù)據(jù)任務(wù)”（DATA）：這種工作任務(wù)通過與事物、記錄、文件、數(shù)字及系統(tǒng)程序打交道，從而服務(wù)于人們的日常消費(fèi)和服務(wù)消費(fèi)。如圖書館保管員、交通管理員的主要工作符合這一特點(diǎn)。
“觀念任務(wù)”（IDEAS）：這種工作任務(wù)涉及概括、理論、知識(shí)、洞察以及以新方法呈現(xiàn)事物?？茖W(xué)家、作曲家、哲學(xué)工作者的主要工作符合這一特點(diǎn)。
“事物任務(wù)”(THING)：這種工作任務(wù)涉及儀器、材料、工具、生物機(jī)制等。建筑工人、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、司機(jī)的主要工作符合這一特點(diǎn)。
“人物任務(wù)”（PEOPLE）：這種工作任務(wù)與人打交道，涉及看護(hù)、游說、娛樂、訓(xùn)練等。小學(xué)教師、社會(huì)工作者、職業(yè)咨詢師的主要工作符合這一特點(diǎn)。



5．我國教育部考試中心
七種職業(yè)興趣分別為：研究型、技術(shù)型、經(jīng)營型、社會(huì)型、自然型、事務(wù)型、藝術(shù)型。

三、職業(yè)興趣測驗(yàn)
1．Strong
1927年出版《斯特朗職業(yè)興趣調(diào)查表》(SVIB)采用實(shí)證法編制。
1974年Campbell對SVIB進(jìn)行了修訂，新的測驗(yàn)簡稱為SCII（Strong-Campbell Interest Inventory）。

2.Kuder
1939年發(fā)表《庫德興趣調(diào)查表》（KOIS）
采用內(nèi)部一致性方法編制
3．Holland
自我指導(dǎo)探索量表（Self-Directed Search，SDS，1969）
采用理論法編制
第三節(jié) 實(shí)務(wù)舉例
一、《中國成人職業(yè)心理素質(zhì)測評系統(tǒng)》
二、澳大利亞辛普森公司員工選拔案例。
（1）流水線操作工人的選拔
A 一般智力



B 操作速度
明尼蘇達(dá)操作速度測驗(yàn)
（2）技術(shù)工人的選拔
A 機(jī)械常識(shí)

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