華為公司優(yōu)秀研發(fā)員工的素質(zhì)模型(doc)

1. 研發(fā)素質(zhì)模型--------思維能力

定義：思維能力指個人對于問題的分析、歸納、推理和判斷等一系列認(rèn)知活動，它主要包括分析推理和概念思維兩方面，是在優(yōu)秀研發(fā)員工身上表現(xiàn)最多的素質(zhì)。
分析推理就是在理解問題時將其分拆成更小的部分，通過一步一步的符合邏輯的演繹，排除不相關(guān)的資料，找出事物發(fā)生的前因后果，分析推理也被稱作演繹推理、分析思維、縱向思維以及實踐智力等。
概念思維就是運用已有的概念和理論作歸納性的推理。這種思考問題的方式是將分散的信息綜合在一起，從中看出它們之間的聯(lián)系，找到事物背后隱藏的問題或存在的模式，概念思維也稱作模式認(rèn)知、悟性、批判性思維等。
評價等級：
0、不能準(zhǔn)確而周密地考慮事物發(fā)生的原因，或者不能根據(jù)已有的經(jīng)驗或知識對當(dāng)前
所面臨的問題作出正確的判斷。
1、將一個復(fù)雜的問題分解成不同的部分，使之更容易把握，根據(jù)經(jīng)驗和常識迅速發(fā)
現(xiàn)問題的實質(zhì)；
2、發(fā)現(xiàn)事件的多種可能的原因和行為的不同后果，或找出復(fù)雜事物之間的聯(lián)系；
3、恰當(dāng)?shù)剡\用已有的概念、方法、技術(shù)等多種手段找出最有效的解決問題的方法。
行為描述：
0、不能準(zhǔn)確而周密地考慮事物發(fā)生的原因，或不能根據(jù)已有的經(jīng)驗或知識對當(dāng)前所 面臨的問題作出正確的判斷
[案例1]“當(dāng)時總共兩部車，但是十幾個鑒定委員都坐在一個車?yán)?，另外一個車人少一點，非鑒定人員叫鑒定代表人少一點坐在另一部車?yán)?。?dāng)時，這種緊急情況下考慮失誤了。我們其實預(yù)先布置好每部車六部手機，當(dāng)時，因為我們手機本身也不閑，一部車六部手機，這樣呢，當(dāng)時確實非常擁擠，調(diào)換呀切不過去啊，各種各樣的問題。..我就想辦法去借手機，也沒有想到，因此因為手機過多，搞到一部車?yán)锸?、三個手機，十二、三部手機以后呢，哪有那么多容量給你來用啊，是吧，我們設(shè)備本身就有一點問題，確實有一點問題，但是當(dāng)時主要是容量不夠啊，容量不夠過去以后確實會造成沒有那么多信道可用，這個事情等于沒有仔細考慮。..結(jié)果事情就是相當(dāng)于我有點毛燥了，就是說，沒有仔細考慮把十幾部手機放到一個車上了，因此帶來造成效果不好，另外，這個還其次，最重要的一點就是在正月十五前一天，正月十四晚上，這個鑒定委有一個大唐的代表，大唐他們的，科技司安排給他們了兩個測試的手機，兩個特殊的手機，我們以前從來沒有用過這種手機，兩只是晚上，大概是六、七點到的，這個手機上可以看出這個系統(tǒng)切換的活動，比如說，從這個頻率切換到另一個頻率，可以很直觀的看到，不光是聽，聽的話聽不出來，有點模模糊糊的，一千九百兆的話就講得轟轟的，只要不斷話，大家聽得效果不錯，是吧，現(xiàn)在拿著這個，你不切它就要找你麻煩，兩部手機，我們當(dāng)時呢，只把兩部手機打了下電話，好象是好的，現(xiàn)在想想最后悔的就是沒有當(dāng)天晚上派人把它送下去，把這兩個手機好好跑一圈試一下看是不是好的，結(jié)果其中有一部手機實際上是不行的。”
[案例2]“那個我們這塊主控板出來，主控板它是要控制我們整個系統(tǒng)里面的板嘛，那么實際上在當(dāng)時我這塊板實際上它自身已經(jīng)能夠很好地工作了，但是在外部接口的時候容易受到干擾，就是它在控制別人的板子的時候容易產(chǎn)生一些誤動作的，那么這上面我做的一個失誤的地方，就在于我認(rèn)為它，我發(fā)現(xiàn)這個問題的時候，我就感覺到它是這種一個現(xiàn)象，就認(rèn)為它可能是什么原因引起的，然后我就投了第二版，因為當(dāng)時，我們要做別的事情比較困難，當(dāng)時那個涉及到的線特別多，可能有幾十根線，要做這個試驗，我就馬上投了第二板，那么第二版上面還是有這個問題，實際上第一版我所分析的問題沒有真正找到它的根本原因。”

1、將一個復(fù)雜的問題分解成不同的部分，使之更容易把握；根據(jù)經(jīng)驗和常識迅速發(fā)現(xiàn)問題的實質(zhì)。
[案例3]“當(dāng)是怎么想的呢！我就在程序里到處插，那個網(wǎng)是可以回讀的，這個交換就像寫信一樣，我在信封上寫個地址它就投到那里去了，要交換語言的時候，我就在兩邊這個交換到那里寫一個數(shù)字，那地方寫一個數(shù)字，但這是可以讀回來的，我就不停地讀，所以在倒換過程中這個值一直都沒有被改過，說明網(wǎng)是一直通。”
[案例4]“就是通過它的連接資料，它因為小型機上提供軟件啊，都有一個連接資料嘛，有一個on line help, 還有一個sample，我就把它的例子拆來看，因為如果沒搞過的話(二一個不是很熟的話)，可能這么長時間搞不出來的。因為它很多東西從一步步，從基礎(chǔ)都可以看出，那我就看這是對應(yīng)的orache哪部分，我一看，都是可以對應(yīng)起來的，就可以很快地把它整理出一套對應(yīng)的東西來，就可以很容易地抓住它。”
[案例5]“這里面有兩部分，一個射頻一個基帶，當(dāng)時做了最后很長時間以后，我就開始懷疑這個事情，通過我們常規(guī)測試我就發(fā)現(xiàn)這個射頻本身是沒有問題，我就相信不會僅僅是射頻問題，可能是基帶問題，那么心理上已經(jīng)判斷了。”

2、發(fā)現(xiàn)事件的多種可能的原因和行為的不同后果，或找出復(fù)雜事物之間的聯(lián)系。在這個水平上，思維能力表現(xiàn)為認(rèn)識到事件的多種可能的原因和行為的不同后果。在研發(fā)過程中，表現(xiàn)

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