激勵(lì)如何在培訓(xùn)中的運(yùn)用
激勵(lì)在培訓(xùn)中的運(yùn)用 學(xué)員在培訓(xùn)中都有追求趣味和被鼓勵(lì)的傾向。正確使用激勵(lì)和制造趣味的方法，能 提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，從而改善培訓(xùn)的效果。目前許多培訓(xùn)師經(jīng)常采用的方法有以下 幾種： 1、使用小獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)員 2、展開小組之間或個(gè)人之間的競爭 3、安插趣味性游戲 4、不斷改變方法，使培訓(xùn)不那么枯燥 5、培訓(xùn)師技巧的改善，使講課更加幽默風(fēng)趣 困難的局面會(huì)來自哪些方面 1、培訓(xùn)與需求不能吻合，導(dǎo)致學(xué)員的抵觸 2、參加培訓(xùn)的人員來自不同的部門，各自有不同的需求，很難協(xié)調(diào) 3、培訓(xùn)師的態(tài)度或技巧不適當(dāng)，激起學(xué)員反感 4、由于企業(yè)自身的問題導(dǎo)致學(xué)員沒有積極性 5、市場競爭過于激烈，導(dǎo)致學(xué)員將困難推給客觀 6、新員工沒有經(jīng)驗(yàn)，對培訓(xùn)不能做出應(yīng)有的反饋 7、老員工局限于經(jīng)驗(yàn)，不接受新的知識(shí)和技巧 8、員工接受過類似培訓(xùn)，所以對同樣的內(nèi)容不感興趣 9、學(xué)員的個(gè)性妨礙課程的進(jìn)展 10、管理人員處于各種考慮導(dǎo)致行政安排上不合適。比如在培訓(xùn)之前已經(jīng)安排長時(shí)間的 會(huì)議或集訓(xùn)，使學(xué)員在培訓(xùn)之前已經(jīng)進(jìn)入疲勞狀態(tài)，對培訓(xùn)沒有新鮮感
激勵(lì)如何在培訓(xùn)中的運(yùn)用