劉峰松 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 人力資源 績(jī)效體系 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 領(lǐng)導(dǎo)力 財(cái)務(wù)預(yù)算 招投標(biāo)管理
掃一掃,關(guān)注公眾號(hào)
劉峰松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
戰(zhàn)略的KPI績(jī)效指標(biāo)建立與實(shí)施行動(dòng)計(jì)劃針對(duì)痛點(diǎn)： ? 不知道如何實(shí)施公司的戰(zhàn)略 ? 不知道如何分解組織目標(biāo) ? 不知道如何用組織目標(biāo)引領(lǐng)員工 ? 不知道如何設(shè)計(jì)KPI指標(biāo) ? 不知道如何進(jìn)行KPI考核培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：有目標(biāo)沒行動(dòng)是絕對(duì)不行的 ? 知道：公司的所有行為必須支持戰(zhàn)略實(shí)施 ? 掌握：分解公司戰(zhàn)略的方法 ? 掌握：KPI績(jī)效考核的方法 ? 掌握：實(shí)施公司戰(zhàn)略的方法培訓(xùn)對(duì)象： ? 中高層管理者 ? HR部門培訓(xùn)時(shí)間：2天 6小時(shí)/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法課程大綱分享與分析： ? 請(qǐng)解釋一下公司的關(guān)鍵成
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薪酬管理人員技能提升 （云南電網(wǎng)）針對(duì)痛點(diǎn)： ? 不知道薪酬如何適應(yīng)電力體制改革 ? 薪酬管理簡(jiǎn)單依靠傳統(tǒng)的方法，落后于社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí) ? 薪酬管理考慮要素比較簡(jiǎn)單，不管是不是調(diào)薪，員工都不滿意 ? 薪酬管理人員技能較低，不能利用統(tǒng)計(jì)分析方法準(zhǔn)確分析薪酬問題并制訂解決方案培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：薪酬管理必須考慮公司與員工雙方的利益與感受 ? 知道：薪酬管理需要考慮的結(jié)構(gòu)化要素 ? 知道：薪酬管理必須符合國(guó)家、地方、行業(yè)的有關(guān)政策、法規(guī) ? 掌握：薪酬體系（包括薪
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員工招聘與面試技能提升針對(duì)痛點(diǎn)： ? 招聘與面試效果低下 ? 招聘與面試的手段與方法缺乏培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受：招聘是成就人的事業(yè) ? 感受：面試太有趣了！培訓(xùn)對(duì)象： ? HR招聘主管、專責(zé)培訓(xùn)時(shí)間：1天×６小時(shí)/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；案例分析法；課程大綱分享與分析 ? 我們處在一個(gè)怎樣的時(shí)代 ? 員工為什么會(huì)跟著公司走 ? 公司把員工培養(yǎng)出來(lái)了，員工為什么 不愿意跟公司發(fā)展 ? 我們根據(jù)什么提出招聘需求 ? 招聘時(shí)我們依據(jù)什么評(píng)判應(yīng)聘者素養(yǎng) ? 你認(rèn)為面試者應(yīng)有怎樣的素養(yǎng)第一講 人力資源的壓力 1. 企業(yè)的
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員工培訓(xùn)與開發(fā)及HR系統(tǒng)實(shí)操針對(duì)痛點(diǎn)： ? 不知道如何進(jìn)行人才測(cè)評(píng) ? 不知道如何操作員工培訓(xùn)與開發(fā) ? 不知道如何輔導(dǎo)員工職業(yè)規(guī)劃 ? 不知道如何進(jìn)行招聘、薪酬、績(jī)效管理、員工關(guān)系工作培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受： 人才測(cè)評(píng)應(yīng)該幫助員工認(rèn)識(shí)自己 ? 知道：培訓(xùn)需求應(yīng)該來(lái)自于對(duì)公司、員工的分析 ? 掌握：?jiǎn)T工培訓(xùn)與人才培養(yǎng)的多種方法 ? 掌握：輔導(dǎo)員工職業(yè)規(guī)劃的方法 ? 掌握：招聘與配置、薪酬管理、績(jī)效管理、員工關(guān)系工作的基本方法、工具培訓(xùn)對(duì)象： ? 職業(yè)經(jīng)理人 ? HR從業(yè)者培訓(xùn)時(shí)間：3天6小時(shí)/天課程形式：講授法；討論法；問答法；演練法；
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優(yōu)化工作流程 提高工作績(jī)效 （寧波機(jī)場(chǎng)一天版）課程背景 1. 在很多管理者言必稱“規(guī)范”的時(shí)候，對(duì)于流程的概念卻是模糊的 2. 很多管理者將流程與制度混為一談 3. 流程的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)未被廣大管理者所認(rèn)識(shí) 4. 很多時(shí)候，流程被誤解為“順序”、“次序”、“過(guò)程” 5. 管理者不知道如何利用流程解放自己、提高效率 6. 管理者不知道如何做流程優(yōu)化工作，提高工作績(jī)效課程收益 1. 認(rèn)識(shí)流程的起源與作用 2. 了解流程的結(jié)構(gòu) 3. 掌握流程設(shè)計(jì)的方法 4. 掌握分析流程的方法
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員工發(fā)展與員工關(guān)系管理針對(duì)痛點(diǎn)： ? 領(lǐng)導(dǎo)不知道如何培養(yǎng)下屬成長(zhǎng) ? 不知道如何利用多樣的、組合型的方法培養(yǎng)下屬不同方面的素養(yǎng) ? 不知道如何建立關(guān)懷員工的機(jī)制 ? 不知道如何引導(dǎo)員工表達(dá)需求 ? 員工有話不說(shuō)，公司不了解員工，員工不了解公司 ? 不知道如何激勵(lì)員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受： 公司必須讓員工實(shí)現(xiàn)與發(fā)展 ? 知道：了解員工首先要靠機(jī)制 ? 掌握：培養(yǎng)與發(fā)展員工的方法 ? 掌握：?jiǎn)T工關(guān)系管理機(jī)制建設(shè)的方法（側(cè)重建立員工訴求通道。引導(dǎo)管理者通過(guò)管理 機(jī)制關(guān)懷員工） ? 掌握：激勵(lì)員工的方法培訓(xùn)對(duì)象： ? 公司管理層 ? HR部門培訓(xùn)時(shí)間