劉峰松 老師
- 所在地區(qū)： 江蘇 南京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 細(xì)節(jié)管理 人力資源 績(jī)效體系 職業(yè)素養(yǎng) 職業(yè)修養(yǎng) 領(lǐng)導(dǎo)力 財(cái)務(wù)預(yù)算 招投標(biāo)管理
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劉峰松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
適合新時(shí)代 新政策 新員工的工作設(shè)計(jì)針對(duì)痛點(diǎn)： ? 新的時(shí)代、新的政策、新的員工，舊的工作設(shè)計(jì)越來(lái)越不適合公司運(yùn)營(yíng)和員工管理 ? 工作與職業(yè)邊界模糊、工作與雇傭分離、勞動(dòng)力即時(shí)對(duì)接、無(wú)差別就業(yè)機(jī)會(huì)增多。原 有的“六定”模式越來(lái)越不適合新的工作模式、新的業(yè)務(wù)模式 ? 機(jī)構(gòu)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)增多，企業(yè)與工會(huì)的壓力都在增大。舊的工作方式難以化解 矛盾 ? 隨著90后進(jìn)入職場(chǎng)，新的觀點(diǎn)、價(jià)值觀、做法要求新的工作方式相適應(yīng) ? 舊的用工方式較少考慮女工特殊情況。況且女員工又面臨生二胎的實(shí)際狀況。在職壓 力、就業(yè)壓力、離職壓力增高 ?
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適合新時(shí)代 新政策 新員工 的多元化用工針對(duì)痛點(diǎn)： ? 新的時(shí)代、新的政策、新的員工，舊的單一“正式工”用工方式越來(lái)越不適合公司運(yùn)營(yíng) ? 工作與職業(yè)邊界模糊、工作與雇傭分離、勞動(dòng)力即時(shí)對(duì)接、無(wú)差別就業(yè)機(jī)會(huì)增多。原 有“正式工”用工方式運(yùn)作成本高、應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的能力低下 ? 機(jī)構(gòu)性失業(yè)、摩擦性失業(yè)增多，企業(yè)與工會(huì)的壓力都在增大。舊的用工方式難以化解 矛盾 ? 隨著90后進(jìn)入職場(chǎng)，新的觀點(diǎn)、價(jià)值觀、做法要求新的工作方式相適應(yīng) ? 舊的用工方式較少考慮女工特殊情況。
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心態(tài)影響人生課程背景：不管是年輕員工還是有閱歷的員工，都存在著一些影響人生進(jìn)取、成功的消極因素。要提高員工的幸福感、成就感，提高工作效率，必須引導(dǎo)員工們形成積極的心態(tài)。課程對(duì)象：公司各階層員工課程收益：本課程引導(dǎo)學(xué)員們認(rèn)識(shí)心態(tài)對(duì)于人生的影響。并且指導(dǎo)他們以何種積極的心態(tài)面對(duì)生活與工作。課程時(shí)間：半天（3小時(shí)）課程形式：講授法，討論法，問(wèn)答法，案例分析法課程大綱： ? 課前導(dǎo)入：分享 ◆ 您認(rèn)為幸福是什么 ◆ 你認(rèn)為責(zé)任是怎么給予/獲得的 ◆ 您如何對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤 ◆ 您如何看待與眾不同 ◆ 您認(rèn)為角色是怎么獲得的 ◆ 就您的崗位而
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我能 一切可能 ——高效執(zhí)行針對(duì)痛點(diǎn)： ? 有政策，無(wú)執(zhí)行 ? 有執(zhí)行能力，無(wú)執(zhí)行意愿 ? 有執(zhí)行意愿，無(wú)執(zhí)行能力 ? 個(gè)別人有意愿，但是，組織、團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題阻礙執(zhí)行培訓(xùn)后收獲： ? 感受：知行合一很愉快 ? 知道：在職場(chǎng)中，執(zhí)行是本分 ? 知道：執(zhí)行是“做對(duì)事、做好事”，不是“做就是” ? 掌握：執(zhí)行的方法以及帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的方法培訓(xùn)對(duì)象： ? 中高層管理者 ? 基層管理者課程時(shí)間： ? 6小時(shí)課程大綱： ? 分享與分析 ◆ 您認(rèn)為什么是執(zhí)行 ◆ 為什么要執(zhí)行 ◆ 執(zhí)
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素養(yǎng)的自我認(rèn)知與職業(yè)的自我設(shè)計(jì) （2小時(shí)沙龍版）針對(duì)痛點(diǎn)： ? 不知道如何認(rèn)識(shí)自我 ? 不知道為自我設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)展道路 ? 不知道如何將自我的發(fā)展與社會(huì)、公司的發(fā)展結(jié)合起來(lái) ? 只關(guān)注職位的晉升，往往讓自己很失望培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受： 人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實(shí)實(shí)在在的事 ? 知道：必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng) ? 知道：職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養(yǎng)之圖” ? 掌握：認(rèn)知自我的方法 ? 掌握：自我調(diào)整、自我塑造的方法 ? 掌握：跟隨社會(huì)與組織發(fā)展的方法
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素養(yǎng)的自我認(rèn)知與職業(yè)的自我設(shè)計(jì)針對(duì)痛點(diǎn)： ? 不知道如何認(rèn)識(shí)自我 ? 不知道為自我設(shè)計(jì)一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)展道路 ? 不知道如何將自我的發(fā)展與社會(huì)、公司的發(fā)展結(jié)合起來(lái) ? 只關(guān)注職位的晉升，往往讓自己很失望培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲 ? 感受： 人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實(shí)實(shí)在在的事 ? 知道：必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng) ? 知道：職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)不在“錢途”、“仕途”，而在于“素養(yǎng)之圖” ? 掌握：認(rèn)知自我的方法 ? 掌握：自我調(diào)整、自我塑造的方法 ? 掌握：跟隨社會(huì)與組織發(fā)展的方法培訓(xùn)對(duì)象： ? 進(jìn)入職場(chǎng)38年的人才培訓(xùn)時(shí)間：1天 6小時(shí)/天課程形式：講授法