IT教父的交接班藝術(shù)

 作者:李志起    129

I 柳傳志這位中國(guó)“IT教父”曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“聯(lián)想就是我的命,聯(lián)想一天不成為第一,我就不離開(kāi)”。不過(guò),今天柳傳志交班的選擇,并非是因?yàn)槁?lián)想集團(tuán)已經(jīng)做到了第一,而只是柳傳志在給自己打了98.95分之后,認(rèn)為楊元慶更加優(yōu)秀,給其評(píng)了個(gè)99.99分??磥?lái),這一次,柳傳志這位“船長(zhǎng)”是放心把舵交出去了。

眾所周知的是,27年前的1984年,中國(guó)科學(xué)院科研人員柳傳志帶領(lǐng)計(jì)算所的其他同事,在一間20平米的小房子內(nèi)開(kāi)始了創(chuàng)業(yè),時(shí)年40歲。到今天柳傳志卸任之時(shí),聯(lián)想集團(tuán)已經(jīng)成為全球第二大PC廠商,在全球擁有27000位員工。

在業(yè)界,柳傳志那些言簡(jiǎn)意賅的詞匯,如“建班子、定戰(zhàn)略、帶隊(duì)伍”、“退出畫(huà)面看畫(huà)”和“拐大彎”,就像聯(lián)想的成長(zhǎng)故事一樣為外界所熟知。從聯(lián)想的傳奇經(jīng)歷來(lái)看,聯(lián)想的故事帶著濃烈的中國(guó)味道。在完成了初步的資本積累后,聯(lián)想也曾有過(guò)迷茫,這包括方向上的迷茫,更包括交接班的迷茫。在柳傳志作為“船長(zhǎng)”期間,曾經(jīng)兩度“隱退”,而這兩次都把交接棒交給了這位柳傳志給打了99.99分的楊元慶。

   不過(guò),當(dāng)?shù)谝淮瘟鴤髦倦[退了之后,再度復(fù)出的時(shí)候,這多少讓人覺(jué)得交接班,并非一件輕松的事情。當(dāng)年,柳傳志的復(fù)出,成為了業(yè)界最轟動(dòng)的大事之一。盡管對(duì)于創(chuàng)始人的復(fù)出,邁克爾·戴爾、史蒂夫·喬布斯、楊致遠(yuǎn)、泰德溫特……等人都如此干過(guò)。

   那時(shí)候,業(yè)界感慨:柳傳志之于聯(lián)想相當(dāng)于喬布斯之于蘋(píng)果?,F(xiàn)在,蘋(píng)果的喬布斯已經(jīng)駕鶴西去,聯(lián)想的柳傳志再度做出了歸隱的決定,以后就打打高爾夫,玩玩“植物大戰(zhàn)僵尸”,看看書(shū),讀讀報(bào),過(guò)著退休老頭該過(guò)的生活了。

 不過(guò),他離開(kāi)之后,有一個(gè)話題始終沒(méi)有停止過(guò)。那就是,沒(méi)有了柳傳志,聯(lián)想將會(huì)怎樣?楊元慶再次領(lǐng)軍后,聯(lián)想集團(tuán)是否會(huì)再次出現(xiàn)問(wèn)題?將來(lái)某天是否還需要柳傳志再度復(fù)出,再來(lái)“扶上馬,送一程”?

誠(chéng)然,柳傳志離開(kāi)了,他還沒(méi)有解決的一個(gè)問(wèn)題是,未來(lái)聯(lián)想能不能成為像蘋(píng)果一樣偉大的公司。柳傳志沒(méi)有完成這個(gè)歷史任務(wù),他把這個(gè)交接棒交出去的同時(shí),也把這個(gè)機(jī)會(huì)留給后面的“船長(zhǎng)”。雖然楊元慶不是柳傳志的兒子,但是聯(lián)想的接班交替總讓人有種子承父業(yè)的味道。這位被柳傳志寵愛(ài)有加的接班人,能否再續(xù)聯(lián)想傳奇,一切有待時(shí)間與事實(shí)去證明。

李志起,著名營(yíng)銷咨詢機(jī)構(gòu)——北京志起未來(lái)營(yíng)銷咨詢集團(tuán)董事長(zhǎng),志起未來(lái)商學(xué)院發(fā)起人,對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)EMBA顧問(wèn),2009年中國(guó)營(yíng)銷功勛獎(jiǎng)獲得者,2008品牌中國(guó)年度十大專家,2007科特勒中國(guó)最佳營(yíng)銷精英,改革開(kāi)放30年中國(guó)策劃標(biāo)志人物,深刻影響中國(guó)營(yíng)銷的十大人物,中國(guó)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷論壇主席,中歐國(guó)際工商學(xué)院營(yíng)銷學(xué)會(huì)顧問(wèn),十多家著名財(cái)經(jīng)媒體專家顧問(wèn)。為200多家中國(guó)企業(yè)擔(dān)任過(guò)品牌營(yíng)銷顧問(wèn)。他在中國(guó)營(yíng)銷界提出的“品牌空間論”、“傳播3.0”、“成長(zhǎng)金字塔”模式和“紅色智慧”等理論有著廣泛的影響。

李志起
 交接班 教父 交接 接班 藝術(shù)

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