面試官提出下面這些問(wèn)題，觀察求職者的反應(yīng)，作出對(duì)求職者的綜合判斷也許就不再困難了。

　　問(wèn)題1：你為什么覺(jué)得自己能夠在這個(gè)職位上取得成就?

　　分析：這是比較寬泛的問(wèn)題，它給求職者提供了表明熱情和挑戰(zhàn)欲的機(jī)會(huì)。對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答，將為面試人判斷求職者是否有足夠的動(dòng)力和自信心提供關(guān)鍵信息。

　　錯(cuò)誤回答：我不知道。我擅長(zhǎng)做很多事情。如果我能得到并且決定接受這份工作，我確信自己可以把它做得相當(dāng)好，因?yàn)槲疫^(guò)去一直都很成功。

　　點(diǎn)評(píng)：盡管這種回答表面上可以接受，但是它在幾個(gè)方面有欠缺。首先，語(yǔ)言無(wú)力。“擅長(zhǎng)做很多事情”、“相當(dāng)好”之類的話，都無(wú)法反映你的進(jìn)取心，而如果不能表現(xiàn)出足夠的進(jìn)取心，你就很難進(jìn)入最好的企業(yè)。另外，將過(guò)去做過(guò)的所有事情同現(xiàn)在的職位聯(lián)系起來(lái)，意味著求職者對(duì)這一特定職位沒(méi)有足夠的成功欲望和熱情。

　　正確回答：從我的經(jīng)歷來(lái)看，這是我的職業(yè)生涯中最適合自己的一份工作。幾年來(lái)，我一直在研究這個(gè)領(lǐng)域，也關(guān)注著貴公司，我一直希望能有這樣的面試機(jī)會(huì)。我擁有必備的技能(簡(jiǎn)單講述一個(gè)故事加以說(shuō)明)，確實(shí)能做好這份工作。

　　點(diǎn)評(píng)：這是一個(gè)很有說(shuō)服力的回答。首先，它告訴面試人，這個(gè)求職者擁有足夠的技能和知識(shí)來(lái)完成這項(xiàng)工作，他所講述的故事反映出了他的工作技能，也印證了他最初的論斷。然后，求職者表示出“做好這份工作”的愿望，證明了他對(duì)這份工作具有熱情和進(jìn)取心。

　　問(wèn)題2：你最大的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)分別是什么?這些長(zhǎng)處和弱點(diǎn)對(duì)你的業(yè)績(jī)會(huì)有怎樣的影響?

　　分析：這個(gè)問(wèn)題的著眼點(diǎn)并不在于你是否能認(rèn)真看待自己的長(zhǎng)處或正確認(rèn)識(shí)自己的弱點(diǎn)，而是從整體上表現(xiàn)出你的價(jià)值觀和對(duì)自身的看法。

　　錯(cuò)誤回答：我實(shí)在找不出自己有什么特別突出的方面，我的技能非常廣泛。至于弱點(diǎn)，我想，如果某個(gè)項(xiàng)目時(shí)間拖得太久，我可能會(huì)感到厭倦。

　　點(diǎn)評(píng)：這種回答的最大問(wèn)題是，求職者實(shí)際上拒絕回答問(wèn)題的第一部分。對(duì)第二部分的回答則顯示出求職者可能對(duì)工作缺乏熱情?；趯?duì)第一個(gè)問(wèn)題的回答，求職者很難再對(duì)后面的問(wèn)題做出令人滿意的回答。

　　正確回答：我最大的優(yōu)點(diǎn)就是理性思維高度發(fā)達(dá)，能夠從一片混亂中整理出頭緒來(lái)。我最大的弱點(diǎn)是，對(duì)那些沒(méi)有秩序感的人，可能缺乏足夠的耐心。我相信我的組織才能可以幫助企業(yè)更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，有時(shí)候，我處理復(fù)雜問(wèn)題的能力也能影響我的同事。

　　點(diǎn)評(píng)：這個(gè)回答做到了“一箭三雕”。首先，它確實(shí)表明了求職者的最大長(zhǎng)處。其次，它所表達(dá)的弱點(diǎn)實(shí)際上很容易被理解為長(zhǎng)處。最后，它指出了這個(gè)求職者的長(zhǎng)處對(duì)企業(yè)和其他員工的好處。

　　問(wèn)題3：是否有教授曾讓你處于尷尬境地，讓你感到不自信?在這種情況下，你是怎樣回應(yīng)的?

　　分析：這個(gè)問(wèn)題考查的是求職者在陌生領(lǐng)域工作的能力。面試人可以通過(guò)此問(wèn)題了解到，當(dāng)所給的任務(wù)超過(guò)自己的能力范圍時(shí)，求職者解決問(wèn)題的意愿和能力。

　　錯(cuò)誤回答：很多教授以為自己的答案是正確的，可實(shí)際上他們知道的往往只是象牙塔里的東西。

　　點(diǎn)評(píng)：最大問(wèn)題在于求職者把問(wèn)題的焦點(diǎn)從自己身上轉(zhuǎn)移了。面試人并不關(guān)心你對(duì)高等教育的看法，他們只想知道你將怎樣處理問(wèn)題中給出的情況。另一個(gè)壞處是會(huì)使面試人對(duì)你是否愿服從領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生懷疑。

　　正確回答：在當(dāng)學(xué)生的這幾年中，我竭盡所能學(xué)習(xí)知識(shí)，經(jīng)常選擇一些不熟悉的課程。學(xué)習(xí)這些課程的過(guò)程中，我會(huì)思考教授可能提出什么問(wèn)題，并做好回答的準(zhǔn)備。當(dāng)我被難住時(shí)，我盡可能做出科學(xué)合理的猜測(cè)，再?gòu)牟欢牡胤介_始學(xué)習(xí)。(如可能舉出一個(gè)例子)

　　點(diǎn)評(píng)：這種回答清楚地表明了，求職者會(huì)積極面對(duì)艱難處境。它也顯示出求職者解決問(wèn)題的雄心和方法。

　　問(wèn)題4：你是否得到過(guò)低于自己預(yù)期的成績(jī)?如果有過(guò)，你是怎樣處理的?

　　分析：這個(gè)問(wèn)題除了可以揭示求職者的熱情和進(jìn)取心外，還可以揭示求職者是否愿意為追求公平而奮斗。

　　錯(cuò)誤回答：有一次，我覺(jué)得應(yīng)該得B但卻得了C。我去找輔導(dǎo)員看了自己每個(gè)項(xiàng)目的得分，發(fā)現(xiàn)自己的確是C。

　　點(diǎn)評(píng)：開始回答得很好，后來(lái)不盡如人意。求職者最初似乎想追查到底，但后來(lái)他(她)沒(méi)有試圖做出改變。

　　正確回答：一個(gè)研究地球科學(xué)的教授一向偏袒理科生，而我偏偏不是理科生。由于他的偏見(jiàn)，班上的非理科生大多表現(xiàn)不好。盡管我的表現(xiàn)還算不錯(cuò)，但還是和其他學(xué)生一道向系領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出了一份聲明，建議校方審查一下該教授的教學(xué)方式。

　　點(diǎn)評(píng)：這個(gè)回答表明這名求職者有能力在困難處境中脫穎而出，同時(shí)表現(xiàn)出他高度重視公平，十分關(guān)心集體利益。

　　問(wèn)題5：出于工作晉升的考慮，你打算繼續(xù)深造嗎?

　　分析：這是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，它可以用來(lái)衡量你的雄心，也可以贏得企業(yè)對(duì)自己未來(lái)的重視程度。

　　錯(cuò)誤回答：我不知道。我已獲得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，我認(rèn)為自己已經(jīng)受到了很好的教育。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)比在學(xué)校里學(xué)到的東西更有價(jià)值。

　　點(diǎn)評(píng)：盡管求職者試圖通過(guò)這一回答反映其積極的一面，且這個(gè)回答從某種程度上可以間接討好面試人，但它沒(méi)有反映出求職者追求上進(jìn)的意愿。因此，如果碰上一個(gè)樂(lè)觀的面試者，他會(huì)認(rèn)為你缺乏雄心;如果碰上一個(gè)悲觀的面試者，他可能會(huì)認(rèn)為你很自負(fù)。

　　正確回答：大學(xué)時(shí)期我學(xué)到了很多知識(shí)，如果有合適的機(jī)會(huì)，我當(dāng)然會(huì)考慮繼續(xù)深造。但我會(huì)認(rèn)真考慮這件事情，因?yàn)楹芏嗳嘶貙W(xué)校學(xué)習(xí)是很盲目的。如果我所做的工作確實(shí)有價(jià)值，而且要獲得更多的教育才能在這一領(lǐng)域做得出色，我自然會(huì)毫不猶豫地去學(xué)習(xí)。

　　點(diǎn)評(píng)：上述回答顯示了求職者的雄心、熱情以及動(dòng)力，同時(shí)也表明了求職者具有與眾不同的頭腦，而且對(duì)職業(yè)決策非常認(rèn)真。

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