創(chuàng)新管理課程體系
一、從“易經(jīng)”入門，從“易經(jīng)”出道1、把握易理的九大矛盾“陰陽(yáng)”“捭闔”“剛?cè)帷薄吧怠薄扒臁薄俺鋈搿薄胺綀A”“馳張”“聚散”2、掌握易理的六個(gè)“三位一體”“天地人”“精氣神”“腦神心”“定靜安”“道命才”“時(shí)位氣”3、用足上九六三的易理解釋易經(jīng)，重在應(yīng)用二、從不自覺的用易，到用“易”指導(dǎo)人生1、百姓日常離不開“易”，企業(yè)家運(yùn)營(yíng)都在用“易”，就是不知“易”
講師：崔士光在線咨詢下載需求表
部分：什么是創(chuàng)新管理1、新思想能夠帶來改進(jìn)或利潤(rùn)的行動(dòng)。第二部分：為什么要?jiǎng)?chuàng)新1、社會(huì)發(fā)展的要求2、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果3、如何競(jìng)爭(zhēng)中獲得優(yōu)勢(shì)第三部分：如何創(chuàng)新1、產(chǎn)品創(chuàng)新（1）3M公司的創(chuàng)新企業(yè)文化（2）創(chuàng)新的管理機(jī)制（3）培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)的員工（4）完善的激勵(lì)機(jī)制2、服務(wù)創(chuàng)新第四部分：創(chuàng)新的七個(gè)步驟：1、產(chǎn)生創(chuàng)意2、開發(fā)概念3、分析可行性4、開發(fā)產(chǎn)品5、商業(yè)化
講師：李革增在線咨詢下載需求表
課程綱要章，創(chuàng)新管理的關(guān)鍵：創(chuàng)新思維一、關(guān)于思維的定式與瓶頸1、慣性思維與慣性行為2、管理中的思維定式3、“腦部舒適區(qū)”與慣性思維案例：與一個(gè)營(yíng)銷總監(jiān)的對(duì)話二、創(chuàng)新思維的深層原理——誰(shuí)在自我設(shè)限？1、創(chuàng)新思維的能力源頭——思維力2、源于思維力的能力五行模型3、決定深度思維、深度分析的因素4、創(chuàng)新思維的三個(gè)關(guān)鍵控制問題案例：頂級(jí)CEO的培訓(xùn)三、常規(guī)思維的主要模
講師：劉碩斌在線咨詢下載需求表
部分：步入太極文化的殿堂一、中國(guó)文化本源的詳盡詮釋二、影響中國(guó)進(jìn)程的《易經(jīng)》發(fā)展三、《易經(jīng)》社會(huì)地位史實(shí)再現(xiàn)四、《易經(jīng)》內(nèi)涵的系統(tǒng)概述五、輝煌中國(guó)科技的真實(shí)再現(xiàn)六、《易經(jīng)》科學(xué)的重大貢獻(xiàn)七、世界知名人物的《易經(jīng)》情結(jié)八、《易經(jīng)》研究方法的五種剖析九、《易經(jīng)》卦象的啟蒙講解十、《易經(jīng)》五行的本質(zhì)分析第二部分：透析太極管理的規(guī)律一、企業(yè)管理的太極本質(zhì)二、企業(yè)成功
講師：許文勝在線咨詢下載需求表
一、換個(gè)角度看管理a)什么是管理？重新認(rèn)知管理在我們心中的定義b)管理什么？管理的內(nèi)容與要義二、管理創(chuàng)新原理a)新與舊的區(qū)別b)把握管理規(guī)律——“給我支點(diǎn)，我就可以撬起地球”c)蝴蝶效應(yīng)——系統(tǒng)思考的意義與方法三、管理與執(zhí)行力a)執(zhí)行力診斷——團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)與管理誤區(qū)b)執(zhí)行力案例分析——不是沒有執(zhí)行力，而是缺乏有效的執(zhí)行力c)討論與自我診斷：執(zhí)行力缺乏的原因d
講師：詹從淼在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理（課程大綱）單元企業(yè)創(chuàng)新DNA1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹2.案例:抓住三個(gè)根本3.視頻：企業(yè)創(chuàng)新DNA4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐：講創(chuàng)新第二單元跨界與創(chuàng)新思維1.現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng):創(chuàng)新牌對(duì)對(duì)碰2.美第奇效應(yīng)與創(chuàng)新實(shí)踐3.練習(xí):創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)組成4.企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐：找方法第三單元持續(xù)的創(chuàng)新能力1.案例：QBQ精神2.深耕：金字塔思維3.練習(xí)：進(jìn)階五步法4.創(chuàng)新實(shí)踐：練創(chuàng)新
講師：高伯任在線咨詢下載需求表
第1單元：做事要遵“天道”——所謂“替天行道” 利益相關(guān)者理論257 僅有道理是不夠的——超級(jí)管理學(xué)：管理=F（道理、利益、市場(chǎng)或武力） 運(yùn)用：強(qiáng)者邏輯：市場(chǎng)化生存與工商文明——做個(gè)骨干型管理者 強(qiáng)者與弱者之別 強(qiáng)勢(shì)心理基礎(chǔ)——強(qiáng)者邏輯 強(qiáng)者的后盾——霸氣者的生存基礎(chǔ)和理念 市場(chǎng)化生存——刀尖上行走 人格脫落——放下面具 不怕得罪人
講師：李澤堯在線咨詢下載需求表
一、前言1、培訓(xùn)在于改變?nèi)藗兊牧?xí)慣n培訓(xùn)無效的根源n當(dāng)前培訓(xùn)的誤區(qū)2、當(dāng)前人們的工作狀態(tài)n效率提升已遇到瓶頸n如何突破效率瓶頸3、當(dāng)前人們的工作習(xí)慣n習(xí)慣決定一個(gè)人的價(jià)值n改善習(xí)慣才能改變未來4、揭示企業(yè)管理的本質(zhì)n人們對(duì)管理本末倒置的認(rèn)知n優(yōu)秀企業(yè)的管理根本5、創(chuàng)新的典型故事n少年志向：成功到底要多少年n仁川登陸：出其不意n陜西煤老板的故事n猶太人的智慧n
講師：章利勇在線咨詢下載需求表
一、易經(jīng)的“道統(tǒng)”體系為什么說易經(jīng)是個(gè)道統(tǒng)學(xué)問體系？《周易》的四大系統(tǒng)：爻、卦、經(jīng)、傳易經(jīng)的核心道義：變易、交易、簡(jiǎn)易、不易乾坤智慧與天、地、人三才之道易經(jīng)的象、數(shù)、理價(jià)值體系解析先、后天八卦原理解析實(shí)用易的預(yù)測(cè)原理融通二、創(chuàng)新與變易之道1、何為變易，何為創(chuàng)新，何為創(chuàng)新管理？2、為什么要?jiǎng)?chuàng)新？3、為什么說創(chuàng)新是企業(yè)運(yùn)營(yíng)和管理永恒的主題？4、創(chuàng)新與變革有什么內(nèi)
講師：劉碩斌在線咨詢下載需求表
1，世界產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)業(yè)革命與管理革命新世紀(jì)的創(chuàng)新活動(dòng)世界科技發(fā)明狀況中國(guó)人的創(chuàng)新硬傷2，開創(chuàng)藍(lán)海戰(zhàn)略紅海與藍(lán)海戰(zhàn)略的特點(diǎn)藍(lán)海戰(zhàn)略的優(yōu)勢(shì)紅海戰(zhàn)略下的中國(guó)企業(yè)3,藍(lán)海戰(zhàn)略的路徑跨越他擇產(chǎn)業(yè)跨越戰(zhàn)略集團(tuán)跨越買方鏈跨越互補(bǔ)性產(chǎn)品和服務(wù)針對(duì)賣方的產(chǎn)品與情感導(dǎo)向跨越時(shí)間戰(zhàn)略創(chuàng)新的視覺化步驟4，人創(chuàng)新能力傳統(tǒng)的思維束縛創(chuàng)造性思維的特點(diǎn)人類的八大能力具創(chuàng)新的職業(yè)5，從消費(fèi)
講師：祁建華在線咨詢下載需求表
部分企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理者一角色轉(zhuǎn)變1思維習(xí)慣與行為意識(shí)的轉(zhuǎn)變¨班組意識(shí)（從個(gè)人到組織的行為意識(shí)）¨服務(wù)意識(shí)（主動(dòng)協(xié)調(diào)并與其他班組合作的服務(wù)支持意識(shí)）¨問題意識(shí)（善于發(fā)現(xiàn)問題才能有效改善現(xiàn)狀的高品質(zhì)工作意識(shí)）¨標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)（標(biāo)準(zhǔn)化高效率的程序意識(shí)）2現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色認(rèn)同¨不可成為的角色——家長(zhǎng)/警察¨優(yōu)秀管理者的角色——指揮/教練/導(dǎo)演二現(xiàn)場(chǎng)管理者的責(zé)任魅力1面對(duì)上級(jí)的
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創(chuàng)新管理 課時(shí)：12H
創(chuàng)新管理——基于腦洞力的管理者思維【課程介紹】在一個(gè)全員創(chuàng)新、全民創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，如何做到創(chuàng)新管理呢？我們需要理解、掌握并運(yùn)用：創(chuàng)新管理的哥德爾第一定律！創(chuàng)新管理的黑洞窘境原理！創(chuàng)新管理的簡(jiǎn)一律邏輯！總之，本課程的主題就是讓您實(shí)現(xiàn)腦洞大開，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新管理！【課程收益】1．掌握構(gòu)建創(chuàng)新管理的“T”型知識(shí)結(jié)構(gòu)；2．理解并運(yùn)用創(chuàng)新管理的多個(gè)模塊的多種技術(shù)；3.對(duì)創(chuàng)新可行
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1，創(chuàng)新狀況概論 產(chǎn)業(yè)革命與管理革命 中國(guó)的總體創(chuàng)新環(huán)境 各國(guó)諾貝爾獎(jiǎng)獲得情況 中國(guó)老字號(hào)的現(xiàn)狀與傳統(tǒng)思維 “十一五”帶來的機(jī)遇 創(chuàng)造性思維的特點(diǎn) 人類的八大能力 具創(chuàng)新的職業(yè) 2，從消費(fèi)需求看企業(yè)商機(jī) 德魯克談創(chuàng)新機(jī)會(huì)的7個(gè)來源 新世紀(jì)產(chǎn)品生命周期變化 從消費(fèi)需求看待企業(yè)商機(jī) 創(chuàng)新機(jī)會(huì)的7個(gè)來源 服務(wù)生態(tài)學(xué)清單的啟發(fā) 近四
講師：祁建華在線咨詢下載需求表
一、創(chuàng)新思維原理1、什么是創(chuàng)新思維？1）創(chuàng)新思維是主動(dòng)積極的意識(shí)A、強(qiáng)烈的好奇心B、主動(dòng)自發(fā)的覺悟C、積極樂觀的心態(tài)2）創(chuàng)新思維是發(fā)散思考的習(xí)慣A、比別人多想五個(gè)答案B、從不同角度分析問題C、用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看事物3）創(chuàng)新思維是解決問題的能力A、尋找新答案的能力B、尋找新方法的能力C、尋找新思路的能力（問題的質(zhì)疑、省略、替代）2、創(chuàng)新思維的5誤區(qū)1）創(chuàng)新思維
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一、談?wù)勁嘤?xùn)與培訓(xùn)管理 1、培訓(xùn)師與培訓(xùn)管理者 2、企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀 3、關(guān)注培訓(xùn)管理的關(guān)鍵點(diǎn) 4、一邊很需要培訓(xùn)，一邊卻是培訓(xùn)無用論 5、培訓(xùn)管理者必備職責(zé)——吸引“投資” 二、培訓(xùn)管理形式創(chuàng)新 1、培訓(xùn)形式創(chuàng)新 ——掌握新資訊，參考與借簽 ——原有培訓(xùn)方法進(jìn)行改進(jìn) ——引進(jìn)新的培訓(xùn)方法 ——勇于嘗試新方法新思路 ——培訓(xùn)方法具
