創(chuàng)新管理課程體系
重慶大學(xué)領(lǐng)軍人員總裁班領(lǐng)軍運(yùn)營(yíng)能力與創(chuàng)新管理模式思維◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤◤一.訓(xùn)練題目：領(lǐng)軍運(yùn)營(yíng)能力與創(chuàng)新管理模式思維二.課程時(shí)數(shù)：12小時(shí)三.參加人員：企業(yè)中與高層主管人員四.課程大綱：北大民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院高級(jí)工商管理emba課程講授部分修正廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進(jìn)修高級(jí)班課程部分修正清華大學(xué)繼教...
講師：左鳳山在線咨詢下載需求表
講導(dǎo)言 1、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與企業(yè)人力資源開發(fā) 2、歷史回顧 3、“水下冰山”與人力資源管理技能 4、學(xué)習(xí)建議第二講管理的決策技能 1、決策的案例分析 2、決策任務(wù)分析 3、決策過程 4、有效決策的問題 5、領(lǐng)導(dǎo)者在決策中的作用 6、決策偏差第三講管理者的激勵(lì)技能 1、激勵(lì)概述 2、激勵(lì)措施 3、薪酬標(biāo)準(zhǔn)的制定第四講管理者的測(cè)評(píng)技能 1、...
講師：時(shí)勘在線咨詢下載需求表
《產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理》 課時(shí)：12H
產(chǎn)品創(chuàng)新與創(chuàng)新管理課程背景：在產(chǎn)品日新月異，各行各業(yè)日趨內(nèi)卷，行業(yè)跨界交疊日趨明顯，用戶需求日趨多樣化的商業(yè)環(huán)境中，技術(shù)的迅速發(fā)展和市場(chǎng)的日益競(jìng)爭(zhēng)使得產(chǎn)品的生命周期變得越來越短。企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)變?yōu)榱水a(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)。產(chǎn)品創(chuàng)新不僅是企業(yè)生存的關(guān)鍵，也是所有創(chuàng)新的基礎(chǔ)和源泉,產(chǎn)品創(chuàng)新在“市場(chǎng)拉動(dòng)”和“技術(shù)推動(dòng)”雙核驅(qū)動(dòng)下前行。產(chǎn)品創(chuàng)新固然重要，然而，在新...
講師：吳志德在線咨詢下載需求表
創(chuàng)新力——?jiǎng)?chuàng)新管理與創(chuàng)新思維 課時(shí)：6H
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》——從經(jīng)驗(yàn)管理到科學(xué)管理到個(gè)性化管理的創(chuàng)新路徑【課程背景】隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的逐漸深入，工作的不確定性和復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性已經(jīng)成為常態(tài)，每一個(gè)工作都不是個(gè)體，由越多越多的關(guān)鍵環(huán)節(jié)組成，如何在錯(cuò)綜復(fù)雜的工作中，更完善更有效的完成工作，提高工作效率，我們必須進(jìn)入一個(gè)創(chuàng)新管理的時(shí)代！我們的管理理念從傳統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)管理時(shí)代，到泰勒的科學(xué)管理時(shí)代，再到現(xiàn)在的...
講師：陳玉國(guó)在線咨詢下載需求表
《創(chuàng)新管理進(jìn)化訓(xùn)練》（體驗(yàn)式實(shí)戰(zhàn)技能版）課程說明【課程背景】1、人性中有趨利避害、明哲保身的劣根性，這是員工教化和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的根本，識(shí)人、知人才能做好人的工作。創(chuàng)新管理，從人性本源出發(fā)，突破自我和他人認(rèn)知局限，直擊人性軟肋，不破不立！2、管理是領(lǐng)導(dǎo)的事？還是員工的事？應(yīng)該是全員的事！領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行企業(yè)總體管理，員工也需要進(jìn)行個(gè)人管理和工作管理，只有全員的管理能力都...
