電力安全生產(chǎn)行為學(xué)

  培訓(xùn)講師:朱建農(nóng)

講師背景:
朱建農(nóng)老師?浙江大學(xué)EMBA?浙江省培訓(xùn)師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)?實(shí)戰(zhàn)派精益生產(chǎn)、管理培訓(xùn)講師?華東區(qū)域創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)中心首席指導(dǎo)師?杭州久盛管理咨詢集團(tuán)高級(jí)咨詢師?浙江紹興人事經(jīng)理協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)高級(jí)管理顧問(wèn)?廣州、浙江、上海、北京等多家培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)特聘專家【 詳細(xì)>>

朱建農(nóng)
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電力安全生產(chǎn)行為學(xué)詳細(xì)內(nèi)容

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電力安全生產(chǎn)行為學(xué)

第一章:基于心理學(xué)的安全行為管理

一、 電力生產(chǎn)事故的引發(fā)因素

1. 電網(wǎng)事故及其危害性

2. 事故引發(fā)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

3. 事故引發(fā)的因素分析

◇偶然因素

◇環(huán)境因素

◇人的行為因素

4. 安全事故冰山理論

5. 事故致因理論

◇軌跡交叉理論

◇多米諾骨牌效應(yīng)

◆【案例分析】:熱浪當(dāng)頭紐約神秘大停電,原因不明民憤難消

◆【案例分析】:制粉爆炸,機(jī)爐停運(yùn)

◆【案例分析】:反事故措施模式

常見違章心理行為分析

1. 主動(dòng)型違章心理

◇取巧心理、冒險(xiǎn)心理、逆反心理

2. 非主動(dòng)型違章心理

◇散漫心理、草率心理、從眾心理、慌亂心理

3. 習(xí)慣性違章的表現(xiàn)形式

4. 班組反習(xí)慣性違章的重點(diǎn)環(huán)節(jié)

◇開好班前班后會(huì)

◇搞好每周安全日活動(dòng)

◇實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)

◇搞好安全教育

◇搞好5S現(xiàn)場(chǎng)管理

◇進(jìn)行事故演練

◆【案例分析】:投機(jī)取巧引發(fā)事故

◆【案例分析】:散漫心理引發(fā)事故

◆【案例分析】:慌亂導(dǎo)致事故

◆【案例分析】:現(xiàn)場(chǎng)5S管理與安全

個(gè)體性格與安全管理

1. 了解員工性格的三步曲

2. 員工的四種性格特點(diǎn)

3. 四種性格員工的安全管理

4. 職業(yè)適應(yīng)性與性格匹配

◆【小組討論】:從哪些渠道去了解員工

◆【情景測(cè)試】:測(cè)測(cè)你是哪種性格的人

◆【情景演練】:發(fā)生火災(zāi)后……

◆【案例分析】:性格互補(bǔ)

認(rèn)知特征與安全管理

1. 認(rèn)知心理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

2. 感覺效應(yīng)與安全管理

3. 視覺效應(yīng)與安全管理

4. 聽覺效應(yīng)與安全管理

5. 目視化管理在安全中的運(yùn)用

6. 智力、能力、心態(tài)與安全

◆【情景體驗(yàn)】:九個(gè)人過(guò)橋

◆【案例分析】:目視化管理的運(yùn)用

◆【案例分析】:感知失誤與事故

疲勞問(wèn)題與不安全行為

1. 疲勞與安全事故

2. 疲勞產(chǎn)生的因素

3. 電力企業(yè)員工疲勞問(wèn)題的原因

◇責(zé)任與壓力過(guò)大的問(wèn)題

◇工作興趣與工作態(tài)度的問(wèn)題

◇特定時(shí)序問(wèn)題

◇環(huán)境轉(zhuǎn)移問(wèn)題

◇挫折心理的影響問(wèn)題

4. 疲勞與工作能力曲線

5. 疲勞的緩解措施

第二章:基于生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全行為管理

六、班組日常管理與安全行為管理

1. 班前會(huì)的內(nèi)容及時(shí)間控制

2. 班前會(huì)進(jìn)行的原則

3. 班前會(huì)的形式

4. 班前會(huì)必須檢查的事項(xiàng)

5. 班中的巡檢與控制

6. 班后要掌握的事項(xiàng)

◆【案例分析】:交接班的注意事項(xiàng)

◆【實(shí)戰(zhàn)演練】:高效率的早會(huì)

七、6S安全管理法

1. 6S詳解與運(yùn)用

◇整理:JIT場(chǎng)地合理化

◇整頓:流程的合理化

◇清掃:點(diǎn)檢中發(fā)現(xiàn)異常

◇清潔:徹底排除污染源

◇素養(yǎng):持續(xù)的教育訓(xùn)練

◇安全:危險(xiǎn)預(yù)和與預(yù)防

2. 發(fā)電企業(yè)推行6S的方法

3. 6S的管理技巧

◇定點(diǎn)攝影與紅牌作戰(zhàn)

◇查核表

◇看板管理

◆【小組互動(dòng)】:有使用價(jià)值與無(wú)使用價(jià)值物品的整理方法

◆【案例分享】:物料尋找百態(tài)圖

◆【案例分析】:通過(guò)目視管理了解生產(chǎn)運(yùn)行狀況

◆【案例分享】:目視管理改善計(jì)劃書

◆【小組互動(dòng)】:如何進(jìn)行設(shè)備的清掃、點(diǎn)檢

 

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員工安全管理實(shí)務(wù)【課程大綱】第一講:安全管理基本概念1.安全事故案例2.安全知多少?人身安全◆疾病、傷害、自然災(zāi)害?消防安全?交通安全?財(cái)產(chǎn)安全?飲食安全?信息安全?……3.安全管理從提升安全敏感性開始4.安全管理的三個(gè)意識(shí)?安全是相對(duì)的,不安全是絕對(duì)的?保障安全是為了您自己和家人?安全是需要知識(shí)和技能的5.安全管理相關(guān)概念?什么是安全?什么是危險(xiǎn)源和危險(xiǎn)因

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員工責(zé)任意識(shí)與企業(yè)質(zhì)量管理【課程大綱】第一講認(rèn)識(shí)自我明確責(zé)任我們是什么?生物人(基本生存需求,動(dòng)物性)社會(huì)人(受社會(huì)規(guī)范、道德約束)職業(yè)人(職業(yè)意識(shí)、職業(yè)規(guī)范、專業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能等)我們面臨的問(wèn)題農(nóng)耕文化的影響:松散、馬虎、小聰明、好走捷徑……從小農(nóng)經(jīng)濟(jì)到大工業(yè)化生產(chǎn)我們?yōu)槭裁垂ぷ??我有哪些?zé)任?迷失的人生目標(biāo)物格而后知至,知至而后意誠(chéng),意誠(chéng)而后心正,心正而

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制造業(yè)的高效質(zhì)量管理〖課程大綱〗第一講質(zhì)量管理基礎(chǔ):精益管理思想1.粗放管理與精益管理?小農(nóng)經(jīng)濟(jì)思想:一人完成全部生產(chǎn)?大工業(yè)化生產(chǎn):團(tuán)隊(duì)工作,共同完成一件產(chǎn)品2.客戶關(guān)注焦點(diǎn)?質(zhì)量、價(jià)格、交期3.什么是精益思想??消除一切浪費(fèi)?提高效率?價(jià)值導(dǎo)向4.豐田的精益質(zhì)量管理?符合客戶需求?品管思想的變革?品管目視化?把握工程管理狀態(tài)?標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?淡化檢查

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消防與應(yīng)急安全管理【課程大綱】第一講安全風(fēng)險(xiǎn)管理安全風(fēng)險(xiǎn)與事故案例安全概念知多少人身安全消防安全交通安全用電安全食品安全信息安全……什么是風(fēng)險(xiǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)=可能性+嚴(yán)重性風(fēng)險(xiǎn)管理:減少(消除)可能性,降低嚴(yán)重性什么是安全意識(shí)?意識(shí)=注意+辨識(shí)安全敏感性在保障安全中的作用〖視頻案例〗自殺女孩是如何得救的安全管理要具備的認(rèn)知安全是相對(duì)的,不安全是絕對(duì)的安全是需

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