商業(yè)模式課程體系
商業(yè)模式與市場營銷策略課綱（0.5天版） 課時：12H
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（0.5天版）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎(chǔ)/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例
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商業(yè)模式與市場營銷策略課綱（1天版B） 課時：12H
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（1天版B）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎(chǔ)/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是
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商業(yè)模式與市場營銷策略課綱（1天版A） 課時：12H
【王子璐課程名稱】商業(yè)模式與市場營銷策略（1天版A）又名：商業(yè)模式創(chuàng)新/市場營銷基礎(chǔ)/4P4C營銷/渠道策略/推廣策略/促銷策略/盈利策略【王子璐課程特色】1、邏輯縝密：子璐的課程是100子璐原創(chuàng)課程，思維邏輯設(shè)計非?？b密。通過閱讀課綱和比較，您一定能發(fā)現(xiàn)，子璐的課綱和市面上某些，用熱點話題東拼西湊的課綱截然不同。2、案例豐富：根據(jù)子璐授課的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，案例是
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《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式創(chuàng)新分析》課程背景：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)滲透到了社會經(jīng)濟運行的各個方面，對傳統(tǒng)的商業(yè)業(yè)態(tài)產(chǎn)生了深刻的影響，引發(fā)了傳統(tǒng)企業(yè)市場和競爭環(huán)境前所未有的劇變?！伴_放、平等、協(xié)作、分享”的互聯(lián)網(wǎng)精神滲透到了商業(yè)和生活的方方面面，順勢而生的互聯(lián)網(wǎng)思維已經(jīng)成為指導(dǎo)企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新的重要理念?；ヂ?lián)網(wǎng)思維的核心是以人為本，互聯(lián)網(wǎng)思維是在互聯(lián)網(wǎng)時代對市場、
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《商業(yè)模式與交易模式》課綱 課時：30H
商業(yè)模式與交易模式課程背景：因為移動互聯(lián)網(wǎng)及電商時代的到來，加上萬物互聯(lián)、萬物感知、萬物智能時代的臨近，人們的生活方式、企業(yè)的運作與生存方式發(fā)生了翻天覆地的變化，這種變化還將持續(xù)下去。因此，企業(yè)的商業(yè)模式、交易模式，及盈利模式必然隨之發(fā)生變化，企業(yè)要生存并健康發(fā)展，必須在這種快速復(fù)雜的變化中，及時調(diào)整其商業(yè)交易及盈利模式，以滿足消費者及企業(yè)的生存運作模式的變
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大數(shù)據(jù)變革與商業(yè)模式創(chuàng)新【課程目標(biāo)】大數(shù)據(jù)時代已經(jīng)來臨，大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略已經(jīng)上升到國家意志，擁有大數(shù)據(jù)的規(guī)模和利用大數(shù)據(jù)的能力已經(jīng)成為國家競爭力的一種體現(xiàn)，大數(shù)據(jù)的重要性已經(jīng)毋庸置疑。本課程圍繞大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)，從大數(shù)據(jù)的基本面出發(fā)，分析大數(shù)據(jù)的應(yīng)用價值；大數(shù)據(jù)作為工具，如何幫助企業(yè)提升運營效率，提升企業(yè)利潤；再到大數(shù)據(jù)引起的思維變革，怎樣改變企業(yè)管理、社會治理的思維；
講師：傅一航在線咨詢下載需求表
《產(chǎn)業(yè)園區(qū)特色小鎮(zhèn)戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式設(shè)計》課程提綱：第一篇產(chǎn)業(yè)園區(qū)特色小鎮(zhèn)的戰(zhàn)略認(rèn)知第一節(jié)產(chǎn)業(yè)園區(qū)特色小鎮(zhèn)的“前世今生“第二節(jié)我國產(chǎn)業(yè)園區(qū)特色小鎮(zhèn)發(fā)展概況第三節(jié)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)，做產(chǎn)業(yè)還是做地產(chǎn)第四節(jié)產(chǎn)業(yè)園的N個問題與X種死法第五節(jié)跨界·融合·升位，演繹產(chǎn)融城一體第六節(jié)科技園區(qū)的新趨勢--園區(qū)與社區(qū)融合第七節(jié)新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)園區(qū)轉(zhuǎn)型升級方向第八節(jié)互聯(lián)網(wǎng)新科技時代下國際分
講師：王玉祥在線咨詢下載需求表
產(chǎn)業(yè)園區(qū)特色小鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)新城之戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式設(shè)計課程提綱（本提綱的“園區(qū)或產(chǎn)業(yè)園區(qū)”均涵蓋產(chǎn)業(yè)園區(qū)、特色小鎮(zhèn)、產(chǎn)業(yè)新城）第一篇戰(zhàn)略認(rèn)知第一節(jié)產(chǎn)業(yè)園區(qū)特色小鎮(zhèn)的“前世今生“第二節(jié)我國產(chǎn)業(yè)園區(qū)特色小鎮(zhèn)發(fā)展概況第三節(jié)產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)，做產(chǎn)業(yè)還是做地產(chǎn)第四節(jié)產(chǎn)業(yè)園的N個問題與X種死法第五節(jié)跨界·融合·升位，演繹產(chǎn)融城一體第六節(jié)科技園區(qū)的新趨勢--園區(qū)與社區(qū)融合第七節(jié)新常態(tài)下
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商業(yè)模式與營銷策劃 課時：6H
《商業(yè)模式與營銷策劃》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《商業(yè)模式與營銷策劃》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時數(shù)：學(xué)時6小時（1天）課程對象：全體營銷人員教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式進行，課堂講授要求理論結(jié)合實際，運用大量案例和教學(xué)實例，深入淺出、旁征博引，要求講師運用電腦多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具，同時配備課堂練習(xí)，現(xiàn)場互動以消化老師的課程內(nèi)
講師：喻國慶在線咨詢下載需求表
《商業(yè)模式創(chuàng)新實戰(zhàn)》課程大綱一、課程起源：如今，我們已經(jīng)處于大競爭時代！信息空前爆炸，人們獲取各種資訊的途徑多、速度快！無論是企業(yè)，還是個人，找到滿足自身需求的產(chǎn)品或者服務(wù)已經(jīng)非常容易和便捷。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)、實時通訊技術(shù)的發(fā)展，這種趨勢更加明顯和難以想象！面對市場品類爆炸、信息泛濫以及競爭的不斷升級，過去的營銷理念及企業(yè)經(jīng)營理念已經(jīng)或者正在被淘汰！企業(yè)的產(chǎn)
講師：陳寶光在線咨詢下載需求表
《商業(yè)模式頂層設(shè)計特訓(xùn)營》萬新立老師【課程背景】通過本次特訓(xùn)營的訓(xùn)練及參與，讓學(xué)員能夠?qū)⑸虡I(yè)模式所獲得的理論知識能夠在本場學(xué)習(xí)中落地和應(yīng)用，讓其不僅知曉、聽懂更重要的是能夠自我開展模式的設(shè)計。本次特訓(xùn)營是針對萬老師的《商業(yè)模式創(chuàng)新》總裁班的知識內(nèi)容進行實操落地的訓(xùn)練課程，采用的主要方式是分組有獎競賽，以實際學(xué)員企業(yè)為目標(biāo)的設(shè)計練習(xí)，運用商業(yè)模式畫布，客戶價值
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建立持續(xù)競爭優(yōu)勢的商業(yè)模式 課時：12H
《建立持續(xù)競爭優(yōu)勢的商業(yè)模式》萬新立【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的市場中，中小企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須依靠創(chuàng)新的競爭方式而不是僅僅靠價格戰(zhàn)來拓展市場。但往往在由于企業(yè)缺少各類資源，尤其是人、資金和渠道，其結(jié)果是很多企業(yè)是處于經(jīng)營的瓶頸，老板個人身心疲憊。為解決當(dāng)下很多企業(yè)的經(jīng)營困境，大幅度提升企業(yè)的利潤，通過本課程商業(yè)設(shè)計的剖析旨在讓企業(yè)走出單一價格戰(zhàn)、
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《商業(yè)模式創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略管理》萬新立老師【課程背景】在當(dāng)今競爭激烈的市場中，中小企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須依靠創(chuàng)新的競爭方式而不是僅僅靠價格戰(zhàn)來拓展市場。但往往在由于企業(yè)缺少各類資源，尤其是人、資金和渠道，其結(jié)果是很多企業(yè)是處于經(jīng)營的瓶頸，老板個人身心疲憊；為解決當(dāng)下很多企業(yè)的經(jīng)營困境，大幅度提升企業(yè)的利潤，通過本課程商業(yè)設(shè)計的剖析及戰(zhàn)略規(guī)劃制定旨在讓企
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《連鎖企業(yè)戰(zhàn)略商業(yè)模式重構(gòu)》萬新立老師【課程背景】互聯(lián)網(wǎng)思維到底能夠給中國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)帶來什么？是顛覆還是改變，2014年最火的恐怕就是人人談網(wǎng)，人人觸網(wǎng)，但僅僅如果把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做渠道銷售就理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼J(rèn)為就是互聯(lián)網(wǎng)思維接軌了，這是很多中小企業(yè)家們的誤區(qū)！互聯(lián)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)思維到底是何關(guān)系，是不是做互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)一定就具備互聯(lián)網(wǎng)思維？互聯(lián)網(wǎng)思維到底能夠給企業(yè)帶來什么改變？
