商業(yè)模式課程體系
數(shù)字化轉(zhuǎn)型：機(jī)遇與商業(yè)模式創(chuàng)新 課時(shí)：6H
數(shù)字化轉(zhuǎn)型：機(jī)遇與商業(yè)模式創(chuàng)新課程背景：學(xué)習(xí)的安排（1天）：技能學(xué)習(xí)前瞻性學(xué)習(xí)思維改變咨詢方法論轉(zhuǎn)型實(shí)操方法論學(xué)員：一、Why:數(shù)字化轉(zhuǎn)型的背景、目標(biāo)和要求時(shí)代的要求：大數(shù)據(jù)和人工的發(fā)展趨勢(shì)全球時(shí)代背景：數(shù)字經(jīng)濟(jì)來(lái)臨全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)創(chuàng)新的啟示全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)價(jià)值創(chuàng)造者的影響全球最大的兩個(gè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)體：中國(guó)和美國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)企業(yè)的影響數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)崗位的影響數(shù)...
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平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的商業(yè)模式與價(jià)值創(chuàng)新課程概述：本課程針對(duì)平臺(tái)經(jīng)濟(jì)的核心理念、價(jià)值、以及如何更好地服務(wù)于實(shí)體經(jīng)濟(jì)提供深入探討。結(jié)合淘寶、京東等大型電商平臺(tái)的成功模式，為一汽資產(chǎn)公司提供實(shí)用策略和前景展望。授課方式：講座形式：利用PPT、圖表、視頻傳達(dá)核心理論。小組討論：圍繞特定主題或案例進(jìn)行深入探討。實(shí)戰(zhàn)分享：行業(yè)專家或一汽資產(chǎn)公司內(nèi)部分享經(jīng)驗(yàn)。答疑環(huán)節(jié)：幫助學(xué)員解決...
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大模型的產(chǎn)品及商業(yè)模式 課時(shí)：3H
大模型的產(chǎn)品及商業(yè)模式大數(shù)據(jù)與人工智能實(shí)戰(zhàn)專家—李家貴老師廣東省人工智能與大數(shù)據(jù)中心技術(shù)總監(jiān)/數(shù)據(jù)中臺(tái)部總經(jīng)理/CDO課程目標(biāo)：1/GPT及大模型的核心概念2/大模型賦能營(yíng)銷創(chuàng)新案例分享3/大模型與商業(yè)模式創(chuàng)新4/大模型賦能企業(yè)產(chǎn)品策略創(chuàng)新5/營(yíng)銷AIGC化：全鏈賦能多維增效授課形式：案例分析、實(shí)踐操作、分組討論、共創(chuàng)研討、匯報(bào)演示。課程時(shí)長(zhǎng)：0.5天課程大...
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《AI及大數(shù)據(jù)中臺(tái)的商業(yè)模式及營(yíng)銷技巧》 課時(shí)：3H
AI及大數(shù)據(jù)中臺(tái)的商業(yè)模式及營(yíng)銷技巧課程時(shí)間：半天課程大綱：一、AI銷售商業(yè)模式1、AI銷售模型介紹Maas（AI作為一種服務(wù)）Paas（平臺(tái)作為一種服務(wù)）Saas（軟件作為一種服務(wù)）2、AI產(chǎn)品銷售案例：園區(qū)安防產(chǎn)品銷售某移動(dòng)AI+5G消息二、大數(shù)據(jù)中臺(tái)商業(yè)模式1、中臺(tái)銷售模式介紹：Paas（平臺(tái)作為一種服務(wù)）Saas（軟件作為一種服務(wù)）數(shù)據(jù)治理融合模式2...
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后疫情時(shí)代下企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新—2天 課時(shí)：12H
《后疫情時(shí)代下企業(yè)商業(yè)模式創(chuàng)新》主講人：萬(wàn)新立【學(xué)習(xí)背景】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，廣大中小企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須依靠創(chuàng)新性、突破性的競(jìng)爭(zhēng)方式而不能僅僅靠單一手段來(lái)獲得市場(chǎng)。但往往由于企業(yè)行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，商業(yè)模式雷同，產(chǎn)品價(jià)值、企業(yè)渠道構(gòu)建價(jià)值、內(nèi)部管理價(jià)值的打造處于低水平階段，其結(jié)果是很多企業(yè)是處于經(jīng)營(yíng)的瓶頸，自身增長(zhǎng)乏力。為解決當(dāng)下企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困境，...
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《商業(yè)模式創(chuàng)新與企業(yè)戰(zhàn)略管理》1天 課時(shí)：6H
《企業(yè)戰(zhàn)略管理與商業(yè)模式創(chuàng)新》萬(wàn)新立老師1天【學(xué)習(xí)目的】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，中小企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須依靠創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)方式而不是僅僅靠?jī)r(jià)格戰(zhàn)來(lái)拓展市場(chǎng)。但往往在由于企業(yè)缺少各類資源，尤其是人、資金和渠道，其結(jié)果是很多企業(yè)是處于經(jīng)營(yíng)的瓶頸，老板個(gè)人身心疲憊；為解決當(dāng)下很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困境，大幅度提升企業(yè)的利潤(rùn)，通過(guò)本課程商業(yè)設(shè)計(jì)的剖析及戰(zhàn)略規(guī)劃制定旨...
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《餐飲企業(yè)戰(zhàn)略商業(yè)模式重構(gòu)》2天 課時(shí)：12H
《餐飲企業(yè)的商業(yè)模式重構(gòu)》萬(wàn)新立老師2天【學(xué)習(xí)目的】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，餐飲企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須依靠創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)方式而不是僅僅靠?jī)r(jià)格戰(zhàn)來(lái)拓展市場(chǎng)。但往往在由于餐飲企業(yè)各項(xiàng)成本不斷增加，尤其是人、租金和推廣，其結(jié)果是很多企業(yè)是處于經(jīng)營(yíng)的瓶頸，老板個(gè)人身心疲憊；為解決當(dāng)下很多餐飲企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困境，大幅度提升企業(yè)的利潤(rùn)，通過(guò)本課程商業(yè)設(shè)計(jì)的剖析旨在讓企...
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《商業(yè)模式創(chuàng)新與畫布實(shí)踐》1天 課時(shí)：6H
《商業(yè)模式創(chuàng)新與畫布實(shí)踐》萬(wàn)新立老師1天【學(xué)習(xí)目的】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中，中小企業(yè)要想獲得持續(xù)性的勝出，必須依靠創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)方式而不是僅僅靠?jī)r(jià)格戰(zhàn)來(lái)拓展市場(chǎng)。但往往在由于企業(yè)缺少各類資源，尤其是人、資金和渠道，其結(jié)果是很多企業(yè)是處于經(jīng)營(yíng)的瓶頸，老板個(gè)人身心疲憊；為解決當(dāng)下很多企業(yè)的經(jīng)營(yíng)困境，大幅度提升企業(yè)的利潤(rùn)，通過(guò)本課程商業(yè)設(shè)計(jì)的剖析旨在讓企業(yè)走出單一價(jià)...
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商業(yè)模式設(shè)計(jì)與展示技巧 課時(shí)：6H
《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與展示技巧》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《商業(yè)模式設(shè)計(jì)與展示技巧》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6小時(shí)（1天）課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)員可以掌握商業(yè)模式的主要形式以及商業(yè)模式畫布圖的主要操作手法，通過(guò)商業(yè)模式的學(xué)習(xí)，能夠更好的看懂新的項(xiàng)目、新行業(yè)，把握項(xiàng)目機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)。在溝通的章節(jié)里學(xué)員通過(guò)溝通技巧的學(xué)習(xí)、掌握具體的溝通方法，摒棄溝通中的錯(cuò)誤方...
講師：喻國(guó)慶在線咨詢下載需求表
大數(shù)據(jù)決策思維與商業(yè)模式創(chuàng)新，賦能企業(yè)增長(zhǎng)【課程目標(biāo)】本課程主要幫助大家理解大數(shù)據(jù)的基本概念，著重探索大數(shù)據(jù)的本質(zhì)，理解大數(shù)據(jù)的核心價(jià)值，以及掌握實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)價(jià)值的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大數(shù)據(jù)解決業(yè)務(wù)問(wèn)題的六個(gè)步驟，然后聚焦大數(shù)據(jù)的七大核心思維，最后，再用案例說(shuō)明了大數(shù)據(jù)在各行業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景。大數(shù)據(jù)思維，讓決策更科學(xué)！讓管理更高效！讓營(yíng)銷更精準(zhǔn)！通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，達(dá)到如...
講師：傅一航在線咨詢下載需求表
商業(yè)模式與業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新訓(xùn)戰(zhàn)營(yíng)（咨詢式培訓(xùn)）訓(xùn)戰(zhàn)背景“當(dāng)今企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，不是產(chǎn)品之間的競(jìng)爭(zhēng)，而是商業(yè)模式之間的競(jìng)爭(zhēng)?！薄F(xiàn)代管理學(xué)之父彼得德魯克隨著工業(yè)技術(shù)的突飛猛進(jìn)、信息技術(shù)的不斷革新、全球競(jìng)爭(zhēng)的激化、消費(fèi)者生活方式的變遷，經(jīng)濟(jì)環(huán)境的演變，已經(jīng)徹底改變了商業(yè)游戲規(guī)則。中國(guó)企業(yè)正處于一個(gè)前所未有的變革時(shí)代，經(jīng)營(yíng)環(huán)境和競(jìng)爭(zhēng)方式的改變已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)通常的產(chǎn)品、技...
講師：馮南石在線咨詢下載需求表
主題:《物流業(yè)數(shù)字化思維與產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式》主講：李文發(fā)一、【課程背景與講師優(yōu)勢(shì)】（1）人類社會(huì)正在經(jīng)歷一個(gè)信息技術(shù)快速發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)5G時(shí)代，物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等背景下信息技術(shù)的發(fā)展給物流行業(yè)管理方式帶了了巨大的改變。一個(gè)以用戶為中心、面向服務(wù)，注重用戶創(chuàng)新、開放創(chuàng)新、協(xié)同創(chuàng)新、大眾創(chuàng)新的創(chuàng)新數(shù)字化時(shí)代已經(jīng)全面到來(lái)，激發(fā)了各個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)新和發(fā)展。...
講師：李文發(fā)在線咨詢下載需求表
《新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新-2021》 課時(shí)：12H
《新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程教學(xué)大綱課程名稱：《新零售與商業(yè)模式創(chuàng)新》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課培訓(xùn)對(duì)象：營(yíng)銷人員、企業(yè)主、流通業(yè)老板教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)：1-2天課程簡(jiǎn)介：零售業(yè)的商業(yè)模式在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代產(chǎn)生了深刻的變化，傳統(tǒng)零售的思維受到?jīng)_擊，必須根據(jù)新情況進(jìn)行改革和創(chuàng)新。傳統(tǒng)時(shí)代是“買”的沒(méi)有“賣”的精，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代是“賣”的沒(méi)有“買”的精，時(shí)代的發(fā)展召喚新零售的誕生...
講師：喻國(guó)慶在線咨詢下載需求表
《商業(yè)模式與營(yíng)銷策劃》 課時(shí)：6H
《商業(yè)模式與營(yíng)銷策劃》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《商業(yè)模式與營(yíng)銷策劃》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：學(xué)時(shí)6小時(shí)（1天）教學(xué)要求：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，講師運(yùn)用多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)輔助工具，同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)...
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《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》 課時(shí)：12H
《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》a)課程教學(xué)大綱課程名稱:《商業(yè)模式與客戶開發(fā)》課程性質(zhì)：內(nèi)訓(xùn)/公開課教學(xué)時(shí)數(shù)：1-2天課程收益：采用課堂講授與課堂討論相結(jié)合的方式，課堂講授要求理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用大量實(shí)踐案例和教學(xué)實(shí)例，深入淺出、旁征博引，講師同時(shí)配備課堂練習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)以消化老師的課程內(nèi)容。教學(xué)綱要：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式1.商業(yè)模式的發(fā)展與變遷2.商業(yè)模式的特...
