產(chǎn)品開發(fā)課程體系
新產(chǎn)品開發(fā)的質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
新產(chǎn)品開發(fā)的質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練一、為什么要學(xué)此課程我們都知道新產(chǎn)品開發(fā)的質(zhì)量決定了產(chǎn)品的先天性質(zhì)量，另外企業(yè)產(chǎn)品成本很大部分是由產(chǎn)品開發(fā)決定的，產(chǎn)品開發(fā)又決定了企業(yè)生命力的延伸。目前在國(guó)內(nèi)很多不規(guī)范的企業(yè)管理中，首先就體現(xiàn)在新產(chǎn)品開發(fā)的不規(guī)范，新產(chǎn)品開發(fā)過(guò)程質(zhì)量低下，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量水平低下，開發(fā)效率低，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力明顯不足，一旦市場(chǎng)有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就會(huì)嚴(yán)重影響企業(yè)的...
講師：王小偉在線咨詢下載需求表
新產(chǎn)品開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練大綱 課時(shí)：12H
新產(chǎn)品開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練大綱課程效果1、新產(chǎn)品開發(fā)成功率、效率、質(zhì)量、周期有明顯改善2、新產(chǎn)品開發(fā)管理明顯規(guī)范課程所需時(shí)間：2天/12小時(shí)課程大綱（一）、優(yōu)秀新產(chǎn)品開發(fā)人員素質(zhì)能力模型祥解1、思維能力2、成就導(dǎo)向3、團(tuán)隊(duì)合作4、學(xué)習(xí)能力5、堅(jiān)韌性6、主動(dòng)性7、創(chuàng)新（二）、新產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)的一般流程及質(zhì)量控制要求1、決策階段1．1市場(chǎng)調(diào)研與預(yù)測(cè)1．2技術(shù)調(diào)查1．3先行...
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項(xiàng)目管理—面向客戶需求的產(chǎn)品開發(fā)體系實(shí)戰(zhàn)演練課程背景：在現(xiàn)今時(shí)代中，企業(yè)如何解讀顧客需求，挖掘客戶明確或潛在的需求，并在產(chǎn)品（服務(wù)）過(guò)程中去滿足客戶需求？如何保證企業(yè)設(shè)計(jì)生產(chǎn)出高質(zhì)量又適銷對(duì)路的產(chǎn)品（服務(wù)）？如何了解你提供的產(chǎn)品（服務(wù)）與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的差異，并打造產(chǎn)品亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新？......企業(yè)需提升研發(fā)隊(duì)伍的專業(yè)化能力，實(shí)現(xiàn)規(guī)范的研發(fā)管理。質(zhì)量功能展開...
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基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項(xiàng)目管理 課時(shí)：18H
基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項(xiàng)目管理3天第一天0、培訓(xùn)啟動(dòng)（1.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容?！踝晕医榻B的開場(chǎng)白，讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題□學(xué)員演練（30分鐘）：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，自我介紹互相認(rèn)識(shí)，確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG，提出各組問(wèn)題清單，老師簡(jiǎn)要回...
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集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）體系 課時(shí)：12H
|課程編號(hào)：課時(shí)：14小時(shí)（2天）||集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）體系|課程背景集成產(chǎn)品開發(fā)（IPDIntegratedProductDevelopment）來(lái)源于PACE（ProductAndCycleExcellence，即產(chǎn)品周期優(yōu)化法，系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式），是經(jīng)過(guò)IBM公司五年的實(shí)踐，總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思...
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課程背景】在21世紀(jì)，持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將不僅是新產(chǎn)品技術(shù)，更多地出自新產(chǎn)品的開發(fā)流程。在產(chǎn)品開發(fā)的過(guò)程中，到底有哪些角色應(yīng)該參與到產(chǎn)品開發(fā)中，他們都清楚在不同的階段應(yīng)當(dāng)開展哪些活動(dòng)，用什么方法來(lái)完成，在什么時(shí)間開始這些活動(dòng)，什么時(shí)間結(jié)束這些活動(dòng)，這些活動(dòng)之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的，如何安排這些角色和活動(dòng)才能使具有成本優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場(chǎng)，并把...
講師：盧剛在線咨詢下載需求表
【課程大綱】一、案例分析（2008年某行個(gè)金業(yè)務(wù)的市場(chǎng)細(xì)分與客戶需求）二、產(chǎn)品戰(zhàn)略與路徑規(guī)劃概述1.高層關(guān)心什么？銀行應(yīng)該做什么？2.產(chǎn)品開發(fā)在做什么？（技術(shù)、架構(gòu)、產(chǎn)品、流程）3.產(chǎn)品成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（市場(chǎng)成功與財(cái)務(wù)成功）4.技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)為什么要分離？5.MARKETING與SALES為什么要分離？6.客戶需求管理、市場(chǎng)管理、產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃與路徑管理...
講師：李峰在線咨詢下載需求表
基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項(xiàng)目管理 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：12H
天0、培訓(xùn)啟動(dòng)（1.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。o自我介紹的開場(chǎng)白，讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題o學(xué)員演練（30分鐘）：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，自我介紹互相認(rèn)識(shí)，確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG，提出各組問(wèn)題清單，老師簡(jiǎn)要回答，明確課程后將進(jìn)行問(wèn)題回顧，了解...
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【課程大綱】1.開場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1開場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)1.2界定課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)1.3學(xué)員討論：我們開發(fā)的是什么？產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包？1.4學(xué)員討論：產(chǎn)品開發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任？研發(fā)部還是管理層？1.5學(xué)員討論：什么是研發(fā)？1.6什么是成功...
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基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項(xiàng)目管理（內(nèi)訓(xùn)） 課時(shí)：12H
天0、培訓(xùn)啟動(dòng)（1.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。o自我介紹的開場(chǎng)白，讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題o學(xué)員演練（30分鐘）：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，自我介紹互相認(rèn)識(shí)，確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG，提出各組問(wèn)題清單，老師簡(jiǎn)要回答，明確課程后將進(jìn)行問(wèn)題回顧，了解...
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1.開場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1開場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)1.2界定課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)1.3學(xué)員討論：我們開發(fā)的是什么？產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包？1.4學(xué)員討論：產(chǎn)品開發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任？研發(fā)部還是管理層？1.5學(xué)員討論：什么是研發(fā)？1.6什么是成功的產(chǎn)品？應(yīng)具...
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1.開場(chǎng)及明確學(xué)習(xí)目標(biāo)本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容1.1開場(chǎng)讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）相互熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)1.2界定課程內(nèi)容，明確課程目標(biāo)1.3學(xué)員討論：我們開發(fā)的是什么？產(chǎn)品本身還是產(chǎn)品包？1.4學(xué)員討論：產(chǎn)品開發(fā)是誰(shuí)的責(zé)任？研發(fā)部還是管理層？1.5學(xué)員討論：什么是研發(fā)？1.6什么是成功的產(chǎn)品？應(yīng)具...
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集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）體系 內(nèi)訓(xùn) 課時(shí)：3H
課程大綱1、產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題（1小時(shí)）本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問(wèn)題，明確改進(jìn)方向p中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)p中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題n未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念n缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃n在開發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審n職能化結(jié)構(gòu)帶來(lái)的協(xié)調(diào)困難n不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開發(fā)流程n項(xiàng)目管理薄弱n技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品...
講師：盧剛在線咨詢下載需求表
集成產(chǎn)品開發(fā)（IPD）體系（內(nèi)訓(xùn)） 課時(shí)：3H
1、產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問(wèn)題（1小時(shí)）本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解貴公司研發(fā)管理的現(xiàn)狀及典型問(wèn)題，明確改進(jìn)方向p中國(guó)企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)p中國(guó)企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問(wèn)題n未形成正確、系統(tǒng)的研發(fā)理念n缺乏前瞻性的、有效的產(chǎn)品規(guī)劃n在開發(fā)過(guò)程中缺乏投資決策評(píng)審n職能化結(jié)構(gòu)帶來(lái)的協(xié)調(diào)困難n不規(guī)范、不一致、接力式/串行的開發(fā)流程n項(xiàng)目管理薄弱n技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)未分...
講師：盧剛在線咨詢下載需求表
基于產(chǎn)品開發(fā)流程的項(xiàng)目管理 內(nèi) 訓(xùn) 課時(shí)：12H
天0、培訓(xùn)啟動(dòng)（1.5小時(shí)）本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織，明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。自我介紹的開場(chǎng)白，讓課程的參與者（該項(xiàng)目的相關(guān)干系人）熟悉，為課程后續(xù)順利開展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題學(xué)員演練（30分鐘）：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，自我介紹互相認(rèn)識(shí)，確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組OG，提出各組問(wèn)題清單，老師簡(jiǎn)要回答，明確課程后將進(jìn)行問(wèn)題回顧，了解學(xué)員關(guān)...
