基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的項(xiàng)目管理(內(nèi)訓(xùn))
基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的項(xiàng)目管理(內(nèi)訓(xùn))詳細(xì)內(nèi)容
基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的項(xiàng)目管理(內(nèi)訓(xùn))
**天
0、培訓(xùn)啟動(dòng)(1.5小時(shí))
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。
o 自我介紹的開(kāi)場(chǎng)白,讓課程的參與者(該項(xiàng)目的相關(guān)干系人)熟悉,為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題
o 學(xué)員演練(30分鐘):組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),自我介紹互相認(rèn)識(shí),確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG,提出各組問(wèn)題清單,老師簡(jiǎn)要回答,明確課程后將進(jìn)行問(wèn)題回顧,了解學(xué)員關(guān)于本課程的關(guān)注點(diǎn)
o 大致介紹課程內(nèi)容,明確課程時(shí)間安排
1、項(xiàng)目管理的概念(1.5小時(shí))
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握項(xiàng)目管理的基本概念、理清思想
o 什么是產(chǎn)品/什么是研發(fā)/什么是管理
o 項(xiàng)目管理的精髓——平衡,如何平衡?
o 學(xué)員演練(20分鐘):研發(fā)項(xiàng)目成功的標(biāo)準(zhǔn)是什么?影響研發(fā)項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素有哪些?
l 目的:產(chǎn)品開(kāi)發(fā)出來(lái)并不意味著產(chǎn)品開(kāi)發(fā)成功。必須考慮市場(chǎng)是否接受、耗費(fèi)的時(shí)間與成本。
2、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的結(jié)構(gòu)化流程(3.5小時(shí))
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程,為項(xiàng)目管理過(guò)程奠定流程基礎(chǔ)。因?yàn)轫?xiàng)目管理活動(dòng)管理的對(duì)象是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)活動(dòng)。
o 學(xué)員演練(20分鐘)——閱讀CTO的煩惱,討論貴公司研發(fā)管理體系存在的問(wèn)題
o 學(xué)員演練(20分鐘)——根據(jù)課程內(nèi)容,討論貴公司流程描述的形式和IPD形式的差異、優(yōu)缺點(diǎn)
o 學(xué)員演練(20分鐘)——回顧案例CTO的煩惱,結(jié)合IPD體系的內(nèi)容,討論給出貴公司流程改進(jìn)的可能點(diǎn)
第二天
3、研發(fā)項(xiàng)目過(guò)程(4.5小時(shí))
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):各小組識(shí)別演練用項(xiàng)目,已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。掌握產(chǎn)品開(kāi)發(fā)完整的項(xiàng)目管理過(guò)程;明確研發(fā)項(xiàng)目管理過(guò)程與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程之間的關(guān)系;理解各子過(guò)程的具體操作要點(diǎn);掌握項(xiàng)目計(jì)劃制定的工具、方法考慮的關(guān)鍵要素和控制方法
o 每個(gè)講解過(guò)程,大量打開(kāi)文檔模板,進(jìn)行講解
o 學(xué)員演練(20分鐘):確定項(xiàng)目,明確目標(biāo)、需求
o 各項(xiàng)目組識(shí)別實(shí)際的研發(fā)項(xiàng)目,以便后續(xù)課程中結(jié)合講師的講解,現(xiàn)場(chǎng)學(xué)以致用
o 為上述項(xiàng)目界定項(xiàng)目范圍/需求,講師評(píng)述項(xiàng)目目標(biāo)和需求的界定
o 學(xué)員演練(40分鐘)——閱讀案例“兩個(gè)命運(yùn)截然不同的項(xiàng)目經(jīng)理”,有關(guān)活動(dòng)工期估計(jì)(寬帶、三點(diǎn)、類比、參數(shù)、功能點(diǎn)、成本構(gòu)建模型等),各項(xiàng)目組根據(jù)課程開(kāi)始時(shí)識(shí)別的項(xiàng)目,參考WBS/PERT案例,列出WBS、PERT,確定關(guān)鍵路徑
o 學(xué)員演練(20分鐘):閱讀里程碑材料,討論為什么要進(jìn)行項(xiàng)目控制?——你知道你負(fù)責(zé)的項(xiàng)目的狀態(tài)嗎?
l 控制理論:控制圖
l 里程碑管理:里程碑的特點(diǎn)、如何設(shè)置里程碑、如何應(yīng)用里程碑進(jìn)行壓力與動(dòng)力管理
l QA質(zhì)量周報(bào):客觀反映項(xiàng)目過(guò)程質(zhì)量與工作產(chǎn)品質(zhì)量,度量數(shù)據(jù)
l 問(wèn)題分析方法:控制圖、帕累托、直方圖等
o 學(xué)員演練(20分鐘):本小組采用的項(xiàng)目控制方法
o 案例分析——項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告
4、支撐IPD流程運(yùn)作的研發(fā)組織模式(2小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):了解如何構(gòu)建IPD組織平臺(tái),如何建立及運(yùn)作跨部門團(tuán)隊(duì);掌握促進(jìn)部門協(xié)作順暢的措施;了解如何培養(yǎng)優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理;如何對(duì)現(xiàn)有組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化
o 學(xué)員演練(30分鐘):閱讀案例伊萊克斯中意、IBM矩陣式的組織結(jié)構(gòu),討論確定各自的項(xiàng)目組織形式?
o 學(xué)員演練(20分鐘):閱讀案例李明的煩惱,討論如何做好項(xiàng)目經(jīng)理
第三天
5、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理(1.5小時(shí))
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的正確認(rèn)識(shí)、掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別及跟蹤的方法,總結(jié)研發(fā)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)過(guò)程中常見(jiàn)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對(duì)措施。避免在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到問(wèn)題時(shí)“急病亂投醫(yī)”。
o 學(xué)員演練(20分鐘):參考樣例風(fēng)險(xiǎn)管理經(jīng)驗(yàn)指南,識(shí)別風(fēng)險(xiǎn),制定風(fēng)險(xiǎn)控制計(jì)劃
6、研發(fā)質(zhì)量管理(2小時(shí))
本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立正確的質(zhì)量意識(shí),了解質(zhì)量管理的方法和工具。詳細(xì)的操作實(shí)踐放在《軟件質(zhì)量管理》課程中介紹
o 缺陷、失效、Bug及其關(guān)系
o 缺陷記錄日志及其使用
o Fagan檢查法、走讀與檢視
o 代碼復(fù)查表
o 測(cè)試技術(shù)介紹(白盒測(cè)試、黑盒測(cè)試)
o 學(xué)員演練(20分鐘):閱讀案例“技術(shù)評(píng)審會(huì)議“紀(jì)實(shí)””,各小組結(jié)合各自項(xiàng)目特點(diǎn),說(shuō)明如何進(jìn)行項(xiàng)目的質(zhì)量和成本管理
7、如何成功實(shí)施產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程(2小時(shí))
本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況階段性實(shí)施IPD的策略及方法;了解IPD實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)措施;了解變革管理的方法
o 實(shí)施IPD變革的風(fēng)險(xiǎn)、可能遇到的困難及對(duì)策
o 學(xué)員演練(20分鐘):W公司實(shí)施IPD的實(shí)踐
o 建立流程的工具——黃紙貼法,**實(shí)際運(yùn)用黃紙貼的方法,學(xué)員們掌握建立流程的方法
o 學(xué)員演練(20分鐘):貴公司研發(fā)管理的問(wèn)題及IPD解決思路,企業(yè)如何建立適合自己的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程
8、課程總結(jié)答疑(1小時(shí))
盧剛老師的其它課程
卓越的產(chǎn)品管理體系框架1天 11.16
|課時(shí):7小時(shí)(1天)||卓越的產(chǎn)品管理體系框架|課程背景當(dāng)今時(shí)代,供過(guò)于求、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場(chǎng)中產(chǎn)品力是企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力,只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場(chǎng)和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產(chǎn)品線、服務(wù)、品牌等)視為一個(gè)虛擬公司所做的企業(yè)管理,目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的顧客滿意及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)品管理是實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)目標(biāo)的橋梁
講師:盧剛詳情
盧剛老師主要產(chǎn)品和服務(wù)介紹 11.16
盧剛老師主要產(chǎn)品和服務(wù)介紹2012年1月版本一、講師介紹盧剛:資深顧問(wèn),高級(jí)講師,實(shí)戰(zhàn)派產(chǎn)品管理和研發(fā)管理專家。浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)MBA班特聘講師?!鯇I(yè)背景:15年知名高科技企業(yè)研發(fā)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有著豐富的產(chǎn)品管理、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、研發(fā)流程與項(xiàng)目管理、研發(fā)人力資源等管理經(jīng)驗(yàn)。在華為公司工作的七年中,歷任研發(fā)工程師、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、預(yù)研項(xiàng)目計(jì)劃處經(jīng)理等,參與建立
講師:盧剛詳情
|課時(shí):14小時(shí)(2天)||市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃|(一)課程名稱:市場(chǎng)管理與產(chǎn)品規(guī)劃(二)參課對(duì)象:企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、公司人力資源總監(jiān)、產(chǎn)品線總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/項(xiàng)目經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、市場(chǎng)總監(jiān)、技術(shù)支持總監(jiān)等。(三)講師介紹盧剛:資深顧問(wèn),高級(jí)講師1.專業(yè)背景:14年知名高科技企業(yè)研發(fā)、管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),在華為
講師:盧剛詳情
|課時(shí):14小時(shí)(2天)||研發(fā)項(xiàng)目管理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)|課程目的:研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技術(shù)開(kāi)發(fā)工作,而是技術(shù)與管理相結(jié)合的工作。管理是一門藝術(shù),當(dāng)經(jīng)理更是一種責(zé)任,項(xiàng)目經(jīng)理的任務(wù)將不再是個(gè)人英雄般地拼命完成你的個(gè)體任務(wù)就行了,而應(yīng)該是率領(lǐng)你的團(tuán)隊(duì)(項(xiàng)目組)完成整個(gè)團(tuán)隊(duì)(項(xiàng)目組)的任務(wù),因此你應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣管理一個(gè)團(tuán)隊(duì),怎樣當(dāng)好一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理。本課程結(jié)合中國(guó)企
講師:盧剛詳情
卓越的產(chǎn)品管理體系 11.16
|課時(shí):14小時(shí)(2天)||卓越的產(chǎn)品管理體系|課程背景當(dāng)今時(shí)代,供過(guò)于求、同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)成為每個(gè)行業(yè)的常態(tài),在這樣的市場(chǎng)中產(chǎn)品力是企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力,只有產(chǎn)品不斷創(chuàng)新才能持續(xù)贏得市場(chǎng)和客戶。產(chǎn)品管理是將企業(yè)的某一部分(可能是產(chǎn)品線、服務(wù)、品牌等)視為一個(gè)虛擬公司所做的企業(yè)管理,目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的顧客滿意及競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。產(chǎn)品管理是實(shí)現(xiàn)公司經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和財(cái)務(wù)目標(biāo)的橋梁,
講師:盧剛詳情
基于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程的項(xiàng)目管理3天第一天0、培訓(xùn)啟動(dòng)(1.5小時(shí))本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容?!踝晕医榻B的開(kāi)場(chǎng)白,讓課程的參與者(該項(xiàng)目的相關(guān)干系人)熟悉,為課程后續(xù)順利開(kāi)展奠定基礎(chǔ)——這也是任何項(xiàng)目管理者需注意的問(wèn)題□學(xué)員演練(30分鐘):組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì),自我介紹互相認(rèn)識(shí),確定項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目組LOG,提出各組問(wèn)題清單,老師簡(jiǎn)要回
講師:盧剛詳情
課程背景】在21世紀(jì),持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)將不僅是新產(chǎn)品技術(shù),更多地出自新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)流程。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的過(guò)程中,到底有哪些角色應(yīng)該參與到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中,他們都清楚在不同的階段應(yīng)當(dāng)開(kāi)展哪些活動(dòng),用什么方法來(lái)完成,在什么時(shí)間開(kāi)始這些活動(dòng),什么時(shí)間結(jié)束這些活動(dòng),這些活動(dòng)之間的先后關(guān)系、關(guān)聯(lián)程度是什么樣的,如何安排這些角色和活動(dòng)才能使具有成本優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品快速轉(zhuǎn)量產(chǎn)、投放市場(chǎng),并把
講師:盧剛詳情
|課程編號(hào):課時(shí):14小時(shí)(2天)||集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPD)體系|課程背景集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)(IPDIntegratedProductDevelopment)來(lái)源于PACE(ProductAndCycleExcellence,即產(chǎn)品周期優(yōu)化法,系全球領(lǐng)先的研發(fā)咨詢機(jī)構(gòu)PRTM公司提出的研發(fā)管理模式),是經(jīng)過(guò)IBM公司五年的實(shí)踐,總結(jié)出來(lái)的一套先進(jìn)、成熟的研發(fā)管理思
講師:盧剛詳情
課程主題:《技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開(kāi)發(fā)》課程前言:本課程詳細(xì)介紹為何要進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃和開(kāi)發(fā),怎樣進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開(kāi)發(fā),如何區(qū)分關(guān)鍵技術(shù)和核心技術(shù),如何培育關(guān)鍵技術(shù)與核心技術(shù),并通過(guò)產(chǎn)品規(guī)劃和技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化確保技術(shù)開(kāi)發(fā)人員對(duì)市場(chǎng)和財(cái)務(wù)成功負(fù)責(zé),從而確定技術(shù)人員的績(jī)效管理。對(duì)于如何做好技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)開(kāi)發(fā),許多管理者深感困惑——?如何構(gòu)架技術(shù)平臺(tái)和技術(shù)共享庫(kù)(CBB)?如
講師:盧剛詳情
|課時(shí):14小時(shí)(2天)||成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級(jí)實(shí)務(wù)培訓(xùn)|課程收益□課程在對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理及相關(guān)職責(zé)、定位、技能的介紹基礎(chǔ)上,通過(guò)結(jié)合各種案例練習(xí)及討論分析,從而培訓(xùn)學(xué)員如何做好產(chǎn)品經(jīng)理。整個(gè)課程通過(guò)產(chǎn)品管理的流程為軸線,先講市場(chǎng)調(diào)研,市場(chǎng)信息分析如市場(chǎng)規(guī)劃、產(chǎn)品需求提取、產(chǎn)品的定位、規(guī)劃等,然后是創(chuàng)新產(chǎn)品的研發(fā)指導(dǎo)原則、管理及產(chǎn)品上市等,又介紹產(chǎn)品經(jīng)理如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品
講師:盧剛詳情
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