課程體系
課綱：《中國是如何進入市場經(jīng)濟的》——從“構(gòu)建高水平社會主義市場經(jīng)濟體制”解讀十九屆五中全會【課程介紹】十九屆五中全會通過了在《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)的建議》，《建議》原文第六條：——改革開放邁出新步伐。社會主義市場經(jīng)濟體制更加完善，高標(biāo)準(zhǔn)市場體系基本建成，市場主體更加充滿活力，產(chǎn)權(quán)制度改革和要素市場化配置改革
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《中國共產(chǎn)黨人的信仰與堅守》黨課大綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程介紹】共產(chǎn)黨人從來不缺乏信仰，回顧中國共產(chǎn)黨百年黨史，是在革命和建設(shè)年代中不斷走向成熟的實踐史，也是無數(shù)共產(chǎn)黨員堅持信仰、不屑奮斗的光輝史。不能因為你們今天絞死了我，就絞死了偉大的共產(chǎn)主義！我們已經(jīng)培養(yǎng)了很多同志，如同紅花的種子，撒遍各地！我們深
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《筑牢廉潔意識樹立服務(wù)形象——杜絕微腐敗》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━習(xí)近平總書記治國理政的過程中，隨著反腐高壓態(tài)勢不松、力度不減、“不敢腐”的威懾作用逐漸顯現(xiàn)，有效遏制了腐敗行為的發(fā)生。但是一些基層員工“不想腐”的思想自覺尚未完全形成，“微腐敗”在一些地區(qū)不同程度的存在,侵害了群眾的根本利益。習(xí)近平總書記講話中強
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《四史之一：中國共產(chǎn)黨黨史》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【黨史課介紹】：黨史是“四史”學(xué)習(xí)的重中之重，是中國共產(chǎn)黨在革命和建設(shè)年代中不斷走向成熟的實踐史。2021年2月20日,黨史學(xué)習(xí)教育動員大會在北京召開，習(xí)近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅定，要把學(xué)習(xí)貫徹
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《中國共產(chǎn)黨章程學(xué)習(xí)解讀》課程大綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程簡介】習(xí)近平總書記說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用?！薄吨袊伯a(chǎn)黨章程》是中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)、開展正規(guī)活
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課綱《延安時期中國共產(chǎn)黨培育先進文化的過程、特點和經(jīng)驗》━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程背景簡介】1948年3月23日，毛澤東、周恩來、任弼時率領(lǐng)中央機關(guān)和人民解放軍總部，從陜北吳堡縣的川口渡口，度過滔滔的黃河。他們將穿過晉綏解放區(qū)，前往河北平山縣的西柏坡，迎接全國革命的最后勝利。經(jīng)過20分鐘的航行，毛澤東乘坐的木船
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《知道從來方明所用：學(xué)黨史明管理》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【授課特點】一、根據(jù)需求備課常講常新尤其是該課程，結(jié)合百年黨史的關(guān)鍵節(jié)點和經(jīng)典案例，引經(jīng)據(jù)典，回溯提升領(lǐng)導(dǎo)干部七種能力的由來和必要性二、不平鋪直敘不照本宣科課程落地取得培訓(xùn)實效講政治：諸葛一生唯謹(jǐn)慎，呂端大事不糊涂這是對黨課教師的基本要求，課程內(nèi)容必須與
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《職場幸福課》1天 課時：6H
《職場幸福課》培訓(xùn)大綱時長:1天培訓(xùn)對象：企業(yè)中層主管/經(jīng)理、后備人才。培訓(xùn)目標(biāo):在滿足公司績效和目標(biāo)要求的同時，提升員工的積極性和職業(yè)幸福感，實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏。培訓(xùn)后，學(xué)員將能夠：?建立積極、正向的思維模式，以良好心態(tài)應(yīng)對工作挑戰(zhàn)；?以科學(xué)的方法管理時間和目標(biāo)，高效完成工作任務(wù)；?掌握與各種風(fēng)格同事溝通的技巧，建立高效團隊；?在工作中找到意義，發(fā)現(xiàn)核心
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《戰(zhàn)疫背后的中國精神》 課時：6H
《戰(zhàn)疫背后的中國精神》課程大綱習(xí)近平總書記指出，“中國人民在疫情防控中展現(xiàn)的中國力量、中國精神、中國效率，展現(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國形象，得到國際社會高度贊譽”。疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以來，全國人民上下一心、眾志成城、同舟共濟，經(jīng)過多日的艱苦努力，疫情防控形勢發(fā)生了積極向好變化，取得了階段性重要成果，凝聚起讓世界敬佩贊嘆的“中國精神”。一、防疫態(tài)勢總體回顧：實踐是檢驗真理
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課綱《學(xué)習(xí)黨章踐行黨章做合格黨員》━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程介紹】習(xí)近平總書記說：“認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、嚴(yán)格遵守黨章，是加強黨的建設(shè)的一項基礎(chǔ)性經(jīng)常性工作，也是全黨同志的應(yīng)盡義務(wù)和莊嚴(yán)責(zé)任，對強化全黨黨章意識，增強黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力具有極為重要的作用?！薄吨袊伯a(chǎn)黨章程》是中國共產(chǎn)黨為實現(xiàn)黨的綱領(lǐng)、開展正規(guī)活
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沒有文化的繁榮昌盛就沒有中華民族的偉大復(fù)興——中國傳統(tǒng)文化和黨的理論融合思考━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━十八大以來，習(xí)近平總書記在多個場合談到中國傳統(tǒng)文化，表達了自己對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價值體系的認(rèn)同與尊崇。在習(xí)近平總書記治國理政方略中、在講話引經(jīng)據(jù)典中，在馬克思主義中國化過程中，在黨建和黨的理論創(chuàng)新中，時時刻刻融
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《一項必修課：加強黨員修養(yǎng)》課綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【授課形式及課時】：講授+微案例+答疑時長3-4小時（可選講）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程背景】習(xí)近平總書記多次在各種會議場合中對黨員黨性修養(yǎng)發(fā)表講話。共產(chǎn)黨員如果思想平庸，就會使人民群眾對黨的先進性產(chǎn)生懷疑，從而
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《習(xí)近平談治國理政 第三卷》 課時：6H
《學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國理政〉第三卷》黨課大綱（內(nèi)容選講）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━注：《習(xí)近平談治國理政》第三卷涉及19個專題，92篇文章，內(nèi)容浩瀚，建議選講。本課綱列明選講內(nèi)容，可根據(jù)企事業(yè)單位要求，隨時調(diào)整。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程背景】：《習(xí)近平談治國
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《新形勢下基層黨務(wù)干部溝通技巧》課程大綱━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程背景簡介】黨的十九大報告中明確指出，基層黨務(wù)要提高組織力，要將其政治功能有效突出。新時代不斷加強基層組織的建設(shè),對基層黨務(wù)工作者也提出了更高的要求?；鶎狱h務(wù)工作者作為“上傳下達”“承上啟下”的關(guān)鍵作用不言而喻?；鶎狱h務(wù)工作者要發(fā)揮創(chuàng)新、引領(lǐng)、帶動
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《習(xí)近平談治國理政〉第三卷》 課時：6H
《學(xué)習(xí)〈習(xí)近平談治國理政〉第三卷》黨課大綱（內(nèi)容選講）━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━注：《習(xí)近平談治國理政》第三卷涉及19個專題，92篇文章，內(nèi)容浩瀚，建議選講。本課綱列明選講內(nèi)容，可根據(jù)企事業(yè)單位要求，隨時調(diào)整。━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━【課程背景】：《習(xí)近平談治國
