課程體系
宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中青年干部要提高政治能力把握正確政治方向堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度不忘初心、牢記使命，始終保持清醒頭腦和政治定力方向上就沒有問題，政治上就不會出問題。發(fā)揮政治指南針作用，堅(jiān)持正確政治方向提高政治敏銳性和政治鑒別
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員《學(xué)四史·知黨情·跟黨走》教學(xué)目的與要求：習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)廣大黨員干部要學(xué)好“四史”，“四史”中社會主義發(fā)展史是時(shí)間跨度最長的。學(xué)習(xí)社會主義發(fā)展史是為了從源頭上弄清楚社會主義從哪里來，中國特色社會主義從哪里來。只有追根
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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師黨員干部的政治三力一、新時(shí)代更需要黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和大局意識國內(nèi)形勢的發(fā)展國外形勢的變化新時(shí)代更需要提高政治素養(yǎng)與政治能力二、提升政治判斷力，把握正確的政治方向堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度制度由來、制度完善與制
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宋爽中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會精神【課程目的】1、通過學(xué)習(xí)六中全會精神，在建黨百年之際，黨中央召開六中全會，全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，是鄭重的歷史性、戰(zhàn)略性決策，體現(xiàn)了我們黨重視和善于運(yùn)用歷史規(guī)律的高度政治自覺，體現(xiàn)了
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員提升黨組織方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)當(dāng)今社會，員工在新形勢下的開放意識、競爭意識都在增強(qiáng)。與此同時(shí)，員工的思想意識也在不斷變化。在社會不良傾向的影響下，個(gè)別員工對企業(yè)的親切感、信任感、責(zé)任感、榮譽(yù)感日益淡薄。因此，提升黨組織方法和領(lǐng)導(dǎo)
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員《學(xué)“習(xí)”之道—黨委書記的境界與思維》習(xí)近平同志對于境界和思維有很多自己的見解。學(xué)習(xí)習(xí)近平同志的境界可以提升領(lǐng)導(dǎo)干部對局勢的把握，鍛煉工作思維的方式，從而指導(dǎo)實(shí)踐工作。黨委書記的素質(zhì)能力與其思想境界有著密切關(guān)系，思想境界既
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員在學(xué)習(xí)黨的歷史中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)教學(xué)目的與要求：中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民奮斗的歷程和取得的成就，開拓中國特色社會主義建設(shè)的新局面，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮進(jìn)。一、中國共產(chǎn)黨的正式成立（一）中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景（二）黨
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員《中國共產(chǎn)黨100年的輝煌歷程與經(jīng)驗(yàn)》教學(xué)目的與要求：《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中就明確規(guī)定，黨員應(yīng)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)黨的
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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨?？茖W(xué)社會主義理論碩士研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員如何高質(zhì)量開展“三會一課”【培訓(xùn)對象】黨支部書記（黨務(wù)工作者）【課程大綱】第一部分：基層黨建實(shí)務(wù)一、對基層黨組織的充分認(rèn)識是做好基層工作的前提和基礎(chǔ)（一）什么是基層黨組織（二）為什么要強(qiáng)調(diào)基層黨組織建
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宋爽老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員堅(jiān)定文化自信，實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)一、新時(shí)代更需要文化自信和文化自強(qiáng)二、文化自信的科學(xué)內(nèi)涵文化自信是對中華文化內(nèi)涵的深層次理解中華文化的內(nèi)涵與特質(zhì)分析中華文化的歷史發(fā)展進(jìn)程縱覽儒釋道對中國傳統(tǒng)文化的影響及發(fā)展堅(jiān)定文化自信的重大意
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牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)宋爽一、如何充分認(rèn)識意識形態(tài)工作的極端重要性（一）意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。三個(gè)事關(guān)：能否做好意識形態(tài)工作，事關(guān)黨的前途命運(yùn)，事關(guān)國家長治久安，事關(guān)民族凝聚力和向心力。四個(gè)關(guān)乎：意識形態(tài)工作關(guān)乎旗幟、關(guān)乎道路、關(guān)乎國家政治安全、關(guān)乎人心向背。（二）意識形態(tài)為什么
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨?！包h的二十大講師宣講團(tuán)“成員《回顧踏尋黨的光輝歷程，構(gòu)建新時(shí)代黨的政治建設(shè)》教學(xué)目的與要求：《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》中就明確規(guī)定，黨員應(yīng)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨史、國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，銘記黨的奮斗歷程
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宋老師中共遼寧省委黨校教授四川大學(xué)歷史學(xué)博士中共遼寧省委黨校研究生導(dǎo)師中共遼寧省委黨校教學(xué)名師中共遼寧省委黨校“黨的二十大講師宣講團(tuán)“成員加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下的黨風(fēng)廉政建設(shè)一、二十大對于黨風(fēng)廉政建設(shè)的精神解讀（一）學(xué)習(xí)二十大報(bào)告中從嚴(yán)治黨的部分（二）十八大以來反腐的特點(diǎn)與成就（三）十九大以來反腐的特點(diǎn)與成就案例分析二、新形勢下加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的重要性和緊迫性（
