《中國傳統(tǒng)文化和黨的理論融合思考》

  培訓(xùn)講師:王建宇

講師背景:
王建宇高級教師資格證 馬列教師工作證西南交通大學(xué)研究生國際職業(yè)導(dǎo)師(中級)   專項人才:高級企業(yè)培訓(xùn)師現(xiàn)任教于大連交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院遼寧省培訓(xùn)師聯(lián)合會大連分會副會長大連交通大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂主講、輔導(dǎo)教師王建宇老師:主要研究和授課方向 詳細>>

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《中國傳統(tǒng)文化和黨的理論融合思考》詳細內(nèi)容

《中國傳統(tǒng)文化和黨的理論融合思考》

沒有文化的繁榮昌盛 就沒有中華民族的偉大復(fù)興
——中國傳統(tǒng)文化和黨的理論融合思考
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十八大以來,習(xí)近平總書記在多個場合談到中國傳統(tǒng)文化,表達了自己對傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)思想價值體系的認同與尊崇。在習(xí)近平總書記治國理政方略中、在講話引經(jīng)據(jù)典中,在馬克思主義中國化過程中,在黨建和黨的理論創(chuàng)新中,時時刻刻融合著中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化??梢哉f,馬克思主義中國化的歷程,也是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨的理論融合,不斷走向復(fù)興的過程。
例如2013年11月26日,歷史的高光時刻聚焦在孔子故里——山東曲阜。習(xí)近平總書記在曲阜考察,并發(fā)表重要講話。總書記指出“”一個國家、一個民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。對歷史文化特別是先人傳承下來的道德規(guī)范,要堅持古為今用、推陳出新,有鑒別地加以對待,有揚棄地予以繼承。”
在黨的十九大報告中, “文化”一詞出現(xiàn)79次?!爸腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”出現(xiàn)5次。例如:
“深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范,結(jié)合時代要求繼承創(chuàng)新,讓中華文化展現(xiàn)出永久魅力和時代風(fēng)采?!? “當代中國共產(chǎn)黨人和中國人民應(yīng)該而且一定能夠擔(dān)負起新的文化使命,在實踐創(chuàng)造中進行文化創(chuàng)造,在歷史進步中實現(xiàn)文化進步!”
(以上出自《黨的十九大報告》第七部分內(nèi)容:堅定文化自信,推動社會主義文化繁榮興盛。)
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第一講:堅定文化自信 建設(shè)社會主義文化強國
習(xí)近平在國內(nèi)外不同場合的活動與講話中,展現(xiàn)了中國政府與人民的精神志氣,提振了中華民族的文化自信。
一、習(xí)近平為何重視文化自信?
二、“文化自信”含義、背景和蘊意是什么?
三、“文化自信”的底氣何在?
四、提高文化軟實力事關(guān)國運
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第二講:中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和黨建治國理政
一、中國傳統(tǒng)文化是中國人的“社會遺傳密碼”,世界上任何文化都有其民族性。
二、馬克思主義中國化的過程離不開中國傳統(tǒng)文化,而黨的思想建設(shè)的基本內(nèi)容是利用馬克思主義教育黨員、武裝頭腦。
三、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是抵制西方文化滲透、凈化黨的思想建設(shè)外部文化環(huán)境的利器。
四、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為黨的思想建設(shè)提供了豐厚的素材
1、傳統(tǒng)的“民本”思想升華為全心全意為人民服務(wù)。
2、傳統(tǒng)的理想人格升華到共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔標準。
3、傳統(tǒng)的道德要求升華為黨的思想道德教育和自我批評。 4、傳統(tǒng)的“嚴刑禁貪”“以教為本”升華為“懲前毖后,治病救人”。
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第三講:中國傳統(tǒng)文化和黨的理論融合的必要性
一、抓牢中國民族復(fù)興中意識形態(tài)的合理性和話語權(quán)。
二、培育和踐行社會主義核心價值觀。
三、為解決好弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化問題指明了正確方向。
四、為堅定不移地推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化提供了正確指導(dǎo)。
五、在文化自信的基礎(chǔ)上,為堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信奠定了深厚的民族文化根基。
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第四講:其他融合性思考
一、黨性教育是共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”。
二、從社會主義核心價值觀看中國傳統(tǒng)價值觀演變史。
介紹從“商代六德”“春秋四維”“戰(zhàn)國四德”“漢代五?!薄八未说隆薄艾F(xiàn)當代九德”的中國傳統(tǒng)價值觀演變過程。
三、對文化信息自信的思考:如何防止陷入蔡桓公悖論?如何跨越人類社會的卡夫丁峽谷?
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第五講“中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化交流
一、儒家文化的精神內(nèi)核
儒家文化以儒家思想為指導(dǎo)的文化流派,學(xué)說為春秋時期孔丘所創(chuàng),中心思想是孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥,其核心是“仁”。
儒家文化特征為:以孔子為先師,為思想領(lǐng)袖;以《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《禮記》、《左傳》等書為經(jīng)典;在思想上形成了仁與禮的一種張力結(jié)構(gòu);由內(nèi)圣而外王,通過內(nèi)體心性成就外王事功之學(xué);其五、尤注重人與人之間倫理關(guān)系,并將之運用到政治實踐中,成為指導(dǎo)性的原則。
1、偉大的先師孔子
2、如何理解儒家文化最高境界“仁”?
3、儒家文化的精神氣質(zhì)是儒家文化與道家和佛教的本質(zhì)區(qū)別,這種氣質(zhì)是什么?
4、《論語》的十三個核心思想:仁、樂、訥言敏行、看自己、看當下、反宗教、毋臆毋必毋固毋我,非功利、非刑罰、禮樂、孝弟、不遷怒不貳過、天命。
二、宋明理學(xué)概述
1、遙遠的絕響:宋明理學(xué)概發(fā)端
2、萬古的江河:宋明理學(xué)的師承
3、璀璨的星空:理學(xué)學(xué)派林立
4、峰高難有后來人:說說著名的理學(xué)家
三、王陽明心學(xué)的人生智慧和工作啟迪
1、業(yè)績提升不用急“知行合一”成就你
2、心學(xué)的時代和社會價值
3、致良知,是一種偉大的力量
4、心學(xué)里的民本思想
四、中國傳統(tǒng)文化中的“三玄”之啟發(fā)
五、《天文歷法中的奧秘》與自然辯證法的關(guān)聯(lián)
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【結(jié)語】
中華民族的傳統(tǒng)文化歷經(jīng)幾千年的傳承發(fā)展,其優(yōu)秀的部分融思想、倫理、知識、科學(xué)于一體,具有鮮明的獨特性、極強的生命力和深刻的影響力。中國共產(chǎn)黨的思想建設(shè)必須根植于最深厚的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中,必須善于利用傳統(tǒng)文化的力量深入推進黨的建設(shè)新的偉大工程,使黨始終代表中國先進文化的前進方向,始終成為站在時代前列引領(lǐng)發(fā)展潮流,不斷開辟黨的建設(shè)新境界,不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的偉大政黨。

 

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