《執(zhí)行力系統(tǒng)的建設(shè)與管理》

  培訓(xùn)講師:閆高峰

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閆高峰:高級(jí)企業(yè)管理師高級(jí)經(jīng)濟(jì)管理師亞洲(澳門(mén))國(guó)際公開(kāi)大學(xué)MBA清華大學(xué)/北京大學(xué)總裁班高級(jí)講師謙德(北京)咨詢顧問(wèn)集團(tuán)董事長(zhǎng)中國(guó)管理咨詢培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟副理事長(zhǎng)【背景介紹】閆高峰老師曾歷任衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所NMIE認(rèn)證二處處長(zhǎng)、中國(guó)民族貿(mào) 詳細(xì)>>

閆高峰
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《執(zhí)行力系統(tǒng)的建設(shè)與管理》詳細(xì)內(nèi)容

《執(zhí)行力系統(tǒng)的建設(shè)與管理》

**篇   什么是高效執(zhí)行力

**節(jié):執(zhí)行力的內(nèi)涵與要素

     1.執(zhí)行力的來(lái)源

2.執(zhí)行力的傳入

3.什么是執(zhí)行力

4.不同層次人員的執(zhí)行力

5.執(zhí)行力的核心要素

6.執(zhí)行力的核心流程

第二節(jié):影響執(zhí)行力的主要因素

1. 目標(biāo)

2. 領(lǐng)導(dǎo)

3. 成員

4. 協(xié)作

5. 制度


第二篇   個(gè)人執(zhí)行力修煉

**節(jié):個(gè)人執(zhí)行力之“態(tài)度篇”

     1.態(tài)度與能力

2.什么是職業(yè)心態(tài)

3.謙虛心態(tài)

4.學(xué)習(xí)心態(tài)

5.合作心態(tài)

6.付出心態(tài)

第二節(jié):個(gè)人執(zhí)行力之“知識(shí)篇”

     1.知識(shí)體現(xiàn)在細(xì)節(jié)

2.知識(shí)化工作方式:6W2H

第三節(jié):個(gè)人執(zhí)行力之“技能篇”

     1.制定科學(xué)的目標(biāo)

2.人對(duì)目標(biāo)的渴望程度模型

3.目標(biāo)與目的的區(qū)別與聯(lián)系

4.目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)

5.目標(biāo)管理的過(guò)程

6.目標(biāo)制定的原則

7.目標(biāo)制定的形態(tài)


第三篇   組織執(zhí)行力修煉

**節(jié):組織執(zhí)行力之“文化執(zhí)行力”

     1.文化因素導(dǎo)致的執(zhí)行問(wèn)題

2.建立執(zhí)行型的企業(yè)(班組)文化

3.什么是文化執(zhí)行力

4.文化執(zhí)行力的建設(shè)過(guò)程

5.執(zhí)行力的48字真經(jīng)

第二節(jié):組織執(zhí)行力之“團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力”

(一)成員角色:

1.團(tuán)隊(duì)成員的角色界定

2.貝爾賓角色理論

3.貝爾賓角色測(cè)試

4.貝爾賓角色理論的管理啟示

(二)行動(dòng)計(jì)劃:

1.為什么制定計(jì)劃

2.什么是計(jì)劃

3.制定計(jì)劃的要點(diǎn)

4.制定計(jì)劃的步驟

5.制定計(jì)劃的方法

(三)團(tuán)隊(duì)定位:

1.團(tuán)隊(duì)定位與個(gè)體定位

2.作為上位者團(tuán)隊(duì)成員的定位

3.作為下位者團(tuán)隊(duì)成員的定位

4.作為平級(jí)者團(tuán)隊(duì)成員的定位

5.制定計(jì)劃的方法


第四篇   制度執(zhí)行力修煉

**節(jié):關(guān)于制度執(zhí)行力的反思

     1.制定制度與執(zhí)行制度

2.執(zhí)行制度過(guò)程中的拐彎與變形

3.認(rèn)知制度缺陷

4.制度執(zhí)行的跟進(jìn)與保障

第二節(jié):什么是“制度”

1.制度:是效率

2.制度:是公平

3.制度:是責(zé)任

4.制度:是大的人情

5.制度:是信用

6.制度:是職業(yè)道德

7.制度:是權(quán)力的清潔劑

8.制度:高境界是習(xí)慣

第三節(jié):制度執(zhí)行力的建設(shè)

     1.制度執(zhí)行力建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵

2.制度執(zhí)行力建設(shè)的四個(gè)步驟

3.制度執(zhí)行過(guò)程中的細(xì)節(jié)管理

 

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