行動學習課堂促動技術與訓練

  培訓講師:王清瑩

講師背景:
王清瑩老師TTT與思維訓練專家思維表達沙盤訓練專家結構化TTT課程倡導者國家一級人力資源管理師美國加州大學心理學碩士DISC型格特質國際認證講師顧問TWC(世界咖啡)行動學習實踐者與倡導者曾任黑龍江省經濟頻道主持人、專家嘉賓廈門大學、中山大 詳細>>

王清瑩
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行動學習課堂促動技術與訓練詳細內容

行動學習課堂促動技術與訓練

階段1:知識導入

行動學習,知行合一

一.行動學習五大步驟

1、學:學習知識

2、問:提出問題

3、思:團隊反思

4、辯:有效討論

5、行:行動計劃

二.促動師的五大能力

1、提問力

2、對話力

3、共識力

4、反思力

5、促動力Ø


階段2:技術演練

有效提問  

三.提問的技術:聚焦式會話法

1、數(shù)據(jù)層面

2、體驗層面

3、理解層面

4、決定層面

四.聚焦式會話法應用與演練

1、項目評估會議

2、研討會總結

3、視頻學習

五.小組反思

1、小組討論中有貢獻的行為

2、小組討論中障礙對話的行為


達成共識:

六.共識的技術:團隊共創(chuàng)

1、聚焦主題

2、頭腦風暴

3、想法排列、提取中心詞

4、圖示化賦予含義

七.團隊共創(chuàng)的應用與演練

1、利益相關者共識討論

2、激發(fā)團隊創(chuàng)意

3、尋找關鍵行動策略

行動學習計劃與總結


 

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