RDM021 研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)——如何成為一個(gè)人見人愛的研發(fā)人員
RDM021 研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)——如何成為一個(gè)人見人愛的研發(fā)人員詳細(xì)內(nèi)容
RDM021 研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)——如何成為一個(gè)人見人愛的研發(fā)人員
課程大綱
一、 案例分析
1. 討論研發(fā)人員的特點(diǎn)
2. 當(dāng)前劇變市場環(huán)境對(duì)研發(fā)人員提出了哪些新的要求(案例)
3. 能做到人見人愛嗎?怎么辦?
二、 研發(fā)人員的市場意識(shí)
1. 討論:研發(fā)與市場哪個(gè)重要?
1).如何辯證的看待研發(fā)和市場的管理
2).處于不同發(fā)展階段的企業(yè)研發(fā)和市場是如何平衡的
2. 什么是市場意識(shí)
1).研發(fā)人員的市場意識(shí)體現(xiàn)在哪些方面
2).實(shí)例講解:案例中在哪些環(huán)節(jié)體現(xiàn)了研發(fā)人員的市場意識(shí)
3. 研發(fā)人員如何關(guān)注客戶需求(案例)
4. 如何快速響應(yīng)市場需求的變化(案例)
5. 研發(fā)人員如何與市場人員/客戶進(jìn)行溝通
1).如何避免研發(fā)與市場之間的過度承諾(案例)
2).如何處理研發(fā)人員和市場人員互不買賬
3).實(shí)例講解:某案例公司研發(fā)人員和市場人員溝通手冊(cè)
6. 如何體現(xiàn)以客戶為中心的設(shè)計(jì)(技術(shù)資料開發(fā)的案例)
7. 如何處理與競爭對(duì)手之間的關(guān)系(案例)
8. 研發(fā)主管**哪些方法培養(yǎng)工程師的市場意識(shí)
9. 實(shí)例講解:某案例公司的研發(fā)人員的市場技術(shù)手冊(cè)
10. 演練與問題討論
三、 研發(fā)人員的保密意識(shí)
1. 保密從哪里做起(案例)
2. 常見的泄密途徑(案例)
3. 保密的流程、制度與管理規(guī)范
1).發(fā)生泄密事件如何處理(案例)
2).如何在產(chǎn)品的設(shè)計(jì)中防止泄密(案例)
3).與供應(yīng)商接觸應(yīng)注意的保密問題(案例)
4. 保密的IT手段(案例)
5. 在保密的過程中如何處理與競爭對(duì)手、同學(xué)、同事、親屬等的關(guān)系(案例)
6. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)與專利意識(shí)(案例)
7. 實(shí)例講解:某高科技企業(yè)的研發(fā)人員保密手冊(cè)
8. 演練與問題討論
四、 研發(fā)人員的創(chuàng)新意識(shí)
1. 案例討論:兩個(gè)產(chǎn)品創(chuàng)新失敗的原因分析
1).科技型企業(yè)怎么賺錢
2).知識(shí)怎么轉(zhuǎn)化為財(cái)富
2. 什么是創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新的價(jià)值
1).基礎(chǔ)研究、發(fā)明、技術(shù)開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā)的不同
2).什么是技術(shù)創(chuàng)新
3).創(chuàng)新的5種形式(案例)
4).技術(shù)創(chuàng)新的誤區(qū)
5).怎么做到有序、有價(jià)值的創(chuàng)新
3. 為什么對(duì)創(chuàng)新有不同的理解(案例)
4. 創(chuàng)新如何僅僅圍繞客戶需求(案例)
5. 創(chuàng)新如何圍繞核心競爭力(案例)
6. 高科技企業(yè)的產(chǎn)品如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新
1).產(chǎn)生創(chuàng)新概念的方法
2).創(chuàng)新概念產(chǎn)生的技巧
3).創(chuàng)新概念的來源
4).阻礙創(chuàng)造性行為的因素
7. 如何保證創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)(需求源的控制)
8. 實(shí)例講解:某案例公司鼓勵(lì)研發(fā)創(chuàng)新的手段
9. 研發(fā)主管如何培養(yǎng)工程師的創(chuàng)新意識(shí)
10. 演練與問題討論
五、 研發(fā)人員的責(zé)任意識(shí)
1. 研發(fā)人員如何保持積極的心態(tài)
1). “假積極”與“真積極”的關(guān)系
2). 要不要“羅文”,如何發(fā)現(xiàn)“羅文”(把信帶給加西亞)
3). 責(zé)任心體現(xiàn)在哪里(案例)
2. 當(dāng)員工是一種責(zé)任(案例)
3. 主人翁意識(shí)與打工意識(shí)
4. 嚴(yán)謹(jǐn)做實(shí)的含義(案例)
5. 每日三省吾身――研發(fā)人員責(zé)任意識(shí)如何訓(xùn)練
6. 如何從全流程的角度來保證研發(fā)人員的責(zé)任意識(shí)
7. 美國西點(diǎn)軍校的責(zé)任意識(shí)案例分享(國家、榮譽(yù)、責(zé)任)
8. 研發(fā)主管如何培養(yǎng)工程師的責(zé)任意識(shí)
9. 演練與問題討論
六、 研發(fā)人員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)
1. 業(yè)界公司研發(fā)團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成(案例)
2. 成功研發(fā)團(tuán)隊(duì)的基本特點(diǎn)分析
1).溝通、協(xié)調(diào)、執(zhí)行
3. 研發(fā)團(tuán)隊(duì)建立的過程(團(tuán)隊(duì)成長的幾個(gè)階段)
4. 研發(fā)團(tuán)隊(duì)的沖突管理
1).研發(fā)團(tuán)隊(duì)常見的沖突(案例)
2).產(chǎn)生沖突的原因分析(案例)
3).如何處理研發(fā)團(tuán)隊(duì)的沖突(案例)
5. 如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的精神
6. 團(tuán)隊(duì)溝通中要注意的問題
1).有益的團(tuán)隊(duì)成員行為(案例)
2).有害的團(tuán)隊(duì)成員行為(案例)
7. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)如何輔導(dǎo)不同類型的團(tuán)隊(duì)成員
1).指揮傾向型
2).思考傾向型
3).關(guān)系傾向型
4).聽命行事型
8. 演練與問題討論
七、 研發(fā)人員的流程意識(shí)
1. 研發(fā)流程的分級(jí)分層
1).研發(fā)流程的階段、步驟、任務(wù)與活動(dòng)
2).研發(fā)流程的操作指導(dǎo)書和Checklist
2. 研發(fā)人員如何理解研發(fā)流程的價(jià)值
3. 研發(fā)人員流程意識(shí)操作案例分析
1).流程與效率矛盾嗎?(案例)
2).流程如何落地(案例)
3).如何避免流程與實(shí)際操作形成“兩張皮”(案例)
4).先執(zhí)行后申訴(案例)
5).流程優(yōu)化的基本技巧和方法(案例)
4. 如何處理流程執(zhí)行過程中的“捉迷藏”
5. 研發(fā)主管如何培養(yǎng)研發(fā)人員的流程意識(shí)
6. 實(shí)例講解:某案例公司的研發(fā)流程手冊(cè)
7. 演練與問題討論
八、 研發(fā)人員的計(jì)劃意識(shí)
1. 凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢(案例)
2. 如何處理計(jì)劃趕不上變化的問題
3. 計(jì)劃為何不具有可操作性(案例)
4. 研發(fā)計(jì)劃如何進(jìn)行分解(案例)
1).WBS、PERT、GANTT
5. 研發(fā)計(jì)劃執(zhí)行中的注意事項(xiàng)(案例)
1).研發(fā)計(jì)劃如何監(jiān)控(案例)
2).研發(fā)計(jì)劃如何進(jìn)行變更管理(案例)
3).如何評(píng)估計(jì)劃變更對(duì)下游環(huán)節(jié)的影響(案例)
6. 磨刀不誤砍柴工(案例)
7. 如何培養(yǎng)良好的計(jì)劃習(xí)慣(案例)
8. 實(shí)例講解:某案例公司的計(jì)劃管理手冊(cè)
9. 研發(fā)主管如何培養(yǎng)研發(fā)人員的計(jì)劃意識(shí)
10. 演練與問題討論
九、 研發(fā)人員的質(zhì)量意識(shí)
1. 研發(fā)質(zhì)量管理中常見的誤區(qū)(案例)
2. 誰是質(zhì)量的責(zé)任人
3. QA和QC的不同之處
4. 為什么研發(fā)人員覺得測(cè)試和QA很煩(案例)
5. 質(zhì)量與成本、質(zhì)量與效率的關(guān)系(案例)
6. 愈早發(fā)現(xiàn)故障愈好
7. 如何避免評(píng)審中抓壯丁、先開科普會(huì)后開批斗會(huì)(案例)
8. 為什么受傷的總是測(cè)試人員(案例)
9. DFX的設(shè)計(jì)(可維修性設(shè)計(jì)案例)
10. 如何在設(shè)計(jì)中構(gòu)建質(zhì)量(案例)
11. 演練與問題討論
十、 研發(fā)人員的成本意識(shí)
1. 產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)關(guān)注財(cái)經(jīng)管理的幾個(gè)要素
2. 成本的冰山模型
3. 研發(fā)費(fèi)用與設(shè)計(jì)成本的不同(案例)
4. 設(shè)計(jì)成本管理的全過程
5. 降低設(shè)計(jì)成本的工作模式和具體方法(案例)
1).公共基礎(chǔ)模塊的建立(CBB)
2).設(shè)計(jì)優(yōu)化
3).物料選型
4).可維護(hù)性設(shè)計(jì)
5).可生產(chǎn)性設(shè)計(jì)(可裝配性、可加工性、可測(cè)試性)
6).老產(chǎn)品的設(shè)計(jì)優(yōu)化
6. 建立產(chǎn)品的成本檔案
7. 降低設(shè)計(jì)成本的QCC案例分析
8. 如何進(jìn)行成本核算
9. 既能提高產(chǎn)品質(zhì)量又能降低產(chǎn)品開發(fā)綜合成本的方法(案例)
10. 演練與問題討論
十一、 課程總結(jié)
1. 企業(yè)在不同的發(fā)展階段如何培養(yǎng)研發(fā)人員具備以上九大意識(shí)
2. 研發(fā)人員的職業(yè)素養(yǎng)對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值
3. 研發(fā)人員的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃(案例)
4. 研發(fā)體系的職位認(rèn)證和任職資格管理
5. 研發(fā)人員的雙重晉升通道(案例)
朱光輝老師的其它課程
參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)主任、研發(fā)人員等課程特色內(nèi)容價(jià)值定位――課程內(nèi)容采用國際上先進(jìn)的研發(fā)管理方法論,結(jié)合中國企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的最佳實(shí)踐,總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)的研發(fā)管理體系。實(shí)操性和互動(dòng)性――培訓(xùn)過程中通過對(duì)實(shí)際角色演練、案例研討
講師:朱光輝詳情
參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)主任、研發(fā)人員等。課程背景根據(jù)美國SandishGroup2005年的權(quán)威調(diào)研,成功的研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的第一個(gè)特點(diǎn)就是溝通良好,良好的溝通有利于工作的開展,其重要性不言自明,研發(fā)工作尤其是產(chǎn)品開發(fā)中涉及的角色眾多,包括客戶、公司領(lǐng)導(dǎo)、研發(fā)部、市場部、
講師:朱光輝詳情
課程名稱RDM021研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)——如何成為一個(gè)人見人愛的研發(fā)人員Ramp;DExcellentEmployee參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、研發(fā)/測(cè)試經(jīng)理、QA、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和骨干員工等課程背景公司如何從個(gè)體成功走向群體成功、如何從單一產(chǎn)品的成功走向多產(chǎn)品線的成功等問題是大量中國高科技企業(yè)在實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)的過程中迫切需要解決的問題
講師:朱光輝詳情
參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測(cè)試、QA等。課程背景面對(duì)當(dāng)前激烈的市場競爭環(huán)境,如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費(fèi)是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關(guān)注的問題,在研發(fā)一個(gè)新產(chǎn)品的項(xiàng)目過程中,企業(yè)經(jīng)常面臨如下問題:1.如何制定合理的項(xiàng)目任務(wù)書和項(xiàng)目章程,保持與項(xiàng)目
講師:朱光輝詳情
從技術(shù)走向管理--研發(fā)經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力TheLeadershipandExecutiveofRamp;DManager參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質(zhì)量部經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)主任、走上管理崗位的技術(shù)人員等課程背景根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95以上的研
講師:朱光輝詳情
變革管理(Change Management) 03.29
變革管理(ChangeManagement)參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、各大業(yè)務(wù)部門的主管和核心骨干員工等。課程背景企業(yè)在不同的發(fā)展階段對(duì)管理模式的需求是不同的,就像生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系之間的關(guān)系一樣,如果企業(yè)的管理模式不能很好的適合企業(yè)發(fā)展階段的要求,必將掣肘企業(yè)的快速發(fā)展。在這個(gè)過程中,每個(gè)企業(yè)均面臨著轉(zhuǎn)型,均需要實(shí)施變革管理。本課
講師:朱光輝詳情
參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)骨干員工課程背景世界上每個(gè)人都會(huì)有創(chuàng)造潛能,但為什么一些企業(yè)很富有創(chuàng)造力,而另外一些企業(yè)卻非常缺乏創(chuàng)造力?關(guān)鍵在于企業(yè)是否有讓創(chuàng)新之花盛開的土壤和氣候。而關(guān)鍵之中的關(guān)鍵是管理--即如何進(jìn)行創(chuàng)新的管理。市面上有不少關(guān)于創(chuàng)新的書籍和資料大多局部介紹如何進(jìn)行創(chuàng)新的方法或創(chuàng)新的案例,彼得斯指出,管
講師:朱光輝詳情
參加對(duì)象企業(yè)董事長、CEO/總裁/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術(shù)總監(jiān)。課程背景中國要想在15年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,首先必須實(shí)現(xiàn)“從中國制造走向中國創(chuàng)造”,在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中,“中國企業(yè)除了研發(fā)別無選擇”(邁克爾·波特語)。中國企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)面臨著如下一些長期困惑的問題:1.如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向
講師:朱光輝詳情
參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術(shù)總監(jiān)、市場總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術(shù)管理部經(jīng)理、流程管理部/質(zhì)量管理部經(jīng)理等。課程背景中國要想在15年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,首先必須實(shí)現(xiàn)“從中國制造走向中國創(chuàng)造”,在這個(gè)轉(zhuǎn)變的過程中,“中國企業(yè)除了研發(fā)別無選擇”(邁克爾·波特語)。中國企業(yè)在新產(chǎn)品
講師:朱光輝詳情
參加對(duì)象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、公司各業(yè)務(wù)部門總監(jiān)、各專業(yè)領(lǐng)域的項(xiàng)目經(jīng)理、PMO(項(xiàng)目管理辦公室)成員、項(xiàng)目骨干、項(xiàng)目管理輔助人員等。課程背景項(xiàng)目管理知識(shí)在中國已經(jīng)傳播了近十年,大量的人學(xué)習(xí)過項(xiàng)目管理的理論知識(shí),甚至通過了美國項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)的PMP認(rèn)證,但是在實(shí)際的工作過程中還是面臨大量困惑的問題:1.如何去應(yīng)對(duì)客戶需求不斷的變更、不合理的工期要求,管理好客戶的期
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