集成產(chǎn)品開發(fā)(Integrate Product Development)
集成產(chǎn)品開發(fā)(Integrate Product Development)詳細內容
集成產(chǎn)品開發(fā)(Integrate Product Development)
參加對象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/副總、總工/技術總監(jiān)、市場總監(jiān)、制造總監(jiān)、采購總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)管理部/技術管理部經(jīng)理、流程管理部/質量管理部經(jīng)理等。
課程背景
中國要想在15年之內實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略轉移,首先必須實現(xiàn)“從中國制造走向中國創(chuàng)造”,在這個轉變的過程中,“中國企業(yè)除了研發(fā)別無選擇”(邁克爾·波特語)。中國企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務的研發(fā)面臨著如下一些長期困惑的問題:
1. 如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向市場;
2. 如何建立一個良好的決策評審體系來保證新產(chǎn)品“優(yōu)生優(yōu)育”;
3. 如何建立一個真正的“以客戶為中心、以市場為導向”的研發(fā)組織體系,快速響應市場需求;
4. 如何建立一套能夠滿足公司長遠發(fā)展的研發(fā)人力資源管理體系,明確公司價值導向;
5. 產(chǎn)品開發(fā)的過程中研發(fā)如何與市場、財務、生產(chǎn)、采購等相關職能部門協(xié)同工作;
6. 如何在保證產(chǎn)品質量的同時又要降低產(chǎn)品的研發(fā)費用和設計成本;
7. 如何在產(chǎn)品開發(fā)的過程中積累技術和管理的經(jīng)驗,從制度上保證公司的成功;
8. ……
課程在總結大量中國企業(yè)從“作坊式”的研發(fā)模式向“產(chǎn)業(yè)化”研發(fā)模式轉變的過程中的成功經(jīng)驗和失敗教訓的基礎上,總結出適合中國企業(yè)的集成產(chǎn)品開發(fā)的解決之道。并分享業(yè)界大量公司成功實施IPD的成功經(jīng)驗。
培訓收益
1. 分享講師300多場研發(fā)管理培訓的專業(yè)經(jīng)驗,通過現(xiàn)場的互動幫助學員理清適合自己企業(yè)的研發(fā)管理思路
2. 掌握業(yè)界最佳的研發(fā)管理模式與實踐,并總結如何與公司的規(guī)模相適應來建立研發(fā)管理體系
3. 掌握研發(fā)管理的決策體系、組織體系、流程體系、項目管理體系、人力資源管理體系等關鍵構成要素
4. 掌握研發(fā)管理的市場需求、系統(tǒng)工程、技術開發(fā)、技能管理、IT工具等支撐管理體系
5. 分享中國企業(yè)推行研發(fā)管理體系建設、優(yōu)化、變革過程中的經(jīng)驗和教訓
6. 分享咨詢團隊50多個研發(fā)管理咨詢項目的案例資料(模板、表格、樣例……),幫助學員制定Action Plan,使得學員參訓后回到自己的公司能夠很好實施研發(fā)管理體系的優(yōu)化
培訓課時
12小時
課程大綱
一、 案例分析
1. 分析造成產(chǎn)品開發(fā)失敗的原因是什么?
2. 這些原因對我們有什么啟發(fā)?
3. 思考:類似的問題在自己的公司有沒有發(fā)生
二、 IPD概述
1. 案例分析:
1). 某公司為例,為什么要引進IPD?
2). 引進IPD后達到的效果
2. 產(chǎn)品開發(fā)管理的系統(tǒng)性思維
1). 技術、樣品、產(chǎn)品、商品的區(qū)別
2). 為什么要把產(chǎn)品開發(fā)與技術開發(fā)相分離?
3). 產(chǎn)品成功的標準是什么?
4). 如何理解產(chǎn)品的市場成功和財務成功?
5). 如何理解市場驅動產(chǎn)品開發(fā)?
6). 咨詢案例分享:研發(fā)管理體系的系統(tǒng)架構、24個模塊之間的關系
3. IPD的總體框架。
1). 核心項目小組的團隊
2). 結構化的流程
3). 階段決策評審
4). 產(chǎn)品戰(zhàn)略
5). 技術開發(fā)和產(chǎn)品開發(fā)的分離
6). 管道管理
三、 IPD模式下市場如何驅動研發(fā)
1. 業(yè)界公司在產(chǎn)品市場管理方面存在的主要問題
2. 產(chǎn)品經(jīng)理如何發(fā)現(xiàn)利潤區(qū)
3. 市場機會的篩選和把握
4. 產(chǎn)品市場管理流程與產(chǎn)品開發(fā)流程之間的關系
5. 產(chǎn)品市場管理流程的幾個階段
1). 階段一:正確的理解市場(如何尋找潛在的機會和目標) 案例講解
2). 階段二:進行市場細分(定義初步的細分目標市場)案例講解
3). 階段三:產(chǎn)品組合分析(競爭環(huán)境、投資機會等的分析)案例講解
4). 階段四:制定業(yè)務計劃(整個產(chǎn)品線或產(chǎn)品系列的業(yè)務計劃)案例講解
5). 階段五:管道管理及資源平衡(排定項目優(yōu)先級)案例講解
6. 市場管理流程的輸出――產(chǎn)品包的業(yè)務計劃
7. 實例講解:產(chǎn)品包的業(yè)務計劃書
8. 產(chǎn)品經(jīng)理如何參與市場管理流程
9. 如何作產(chǎn)品的路標規(guī)劃
1). 產(chǎn)品版本規(guī)劃的V、R、M介紹
2). 實例講解:某產(chǎn)品線的路標規(guī)劃
10. 如何進行產(chǎn)品市場需求管理
1). 需求的搜集、整理、分析、分配、驗證
11. 演練與問題討論
四、 IPD的組織與團隊
1. 產(chǎn)品開發(fā)組織存在的典型問題
2. 典型的研發(fā)組織模式(職能型、項目型、矩陣型)
3. 矩陣型組織的三種形態(tài)(弱矩陣、平衡矩陣、強矩陣)
4. 成功的產(chǎn)品開發(fā)團隊具備的典型特征
5. 跨部門的產(chǎn)品開發(fā)核心團隊構成及角色定位
6. 產(chǎn)品經(jīng)理/項目經(jīng)理的培養(yǎng)
1). 項目經(jīng)理的職責
2). 項目經(jīng)理的知識經(jīng)驗、技能
3). 項目經(jīng)理的任職資格和素質模型
4). 資源池的培養(yǎng)方式
7. 核心小組成員的職責、知識經(jīng)驗、技能、任職資格
8. 職能部門經(jīng)理在產(chǎn)品開發(fā)中的角色定位和職責
1). 職能經(jīng)理是否介入產(chǎn)品開發(fā)項目?
2). 項目成員應該聽誰的(職能經(jīng)理、項目經(jīng)理)?
9. 跨部門的產(chǎn)品開發(fā)團隊的匯報模式與考核機制
10. 實施跨部門產(chǎn)品開發(fā)團隊的前提
11. 咨詢案例分享:矩陣運作模式下的問題與困惑及其應對策略
1). 人的能力問題
2). 考核問題
3). 組織的問題
4). 項目經(jīng)理與職能經(jīng)理的責權利劃分問題
五、 IPD的產(chǎn)品開發(fā)流程
1. 為什么產(chǎn)品開發(fā)流程需要結構化
2. 產(chǎn)品開發(fā)流程如何結構化
1). 結構化流程的層次劃分(需劃分多少層才合適?)
2). 業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)流程架構示例(思想決定高度:如何把產(chǎn)品開發(fā)管理的思想融進流程?)
3). 業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)詳細流程示例(行動決定深度:如何讓思想變成行動?)
A) 業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)子流程示例
B) 業(yè)界的產(chǎn)品開發(fā)操作指導書、模板、檢查表示例(如何讓行動變成習慣?)
C) 咨詢案例分享:產(chǎn)品開發(fā)流程總體架構剖析
4). 階段劃分
A) 產(chǎn)品開發(fā)的6大階段
B) 從商業(yè)和技術兩大維度分別闡述每個階段的使命
C) 產(chǎn)品開發(fā)與上游流程(市場管理)的關系
D) 產(chǎn)品開發(fā)與下游流程(產(chǎn)品生命周期管理)的關系
3. 產(chǎn)品開發(fā)流程結構化過程中的常見問題分析
1). 結構化的時機
2). 結構化的程度
3). 結構化容易陷入兩個極端
4). 結構化如何與企業(yè)實際情況相融合
4. 演練與問題討論:選取某學員公司的產(chǎn)品開發(fā)流程做研討,現(xiàn)場診斷、點評
六、 IPD的業(yè)務決策與技術評審
1. 產(chǎn)品開發(fā)中的業(yè)務決策
1). 產(chǎn)品開發(fā)過程中為什么要決策
2). 企業(yè)在業(yè)務決策管理中存在的典型問題
3). 高層領導在產(chǎn)品開發(fā)中扮演的角色(戰(zhàn)略審視、指引方向、投資行為、資源保障、駕馭風險、承擔責任)
4). 業(yè)務決策團隊的角色構成與職責定義
5). 產(chǎn)品開發(fā)中決策點的設置、評審要素、決策支撐
6). 咨詢案例分析:如何建立高效的業(yè)務決策機制/避免走形式(決策模式、決策組織、決策標準、管理與授權、執(zhí)行秘書)
2. 產(chǎn)品開發(fā)中的技術評審
1). 技術評審與業(yè)務決策的關系
2). 技術評評審的目的
3). 技術評審的范圍
4). 技術評審的原則
5). 技術評審的分層分級
6). 技術評審點的設置
7). 各技術評審點的評審要素
8). 技術評審的流程
9). 咨詢案例分享:如何建立高效的技術評審機制(評審模式、評審組織、評審標準、評審要素表是如何產(chǎn)生、如何使用的)
七、 IPD的優(yōu)化實施
1. 企業(yè)在不同發(fā)展階段實施流程優(yōu)化的策略與方法
2. 流程與IT,誰是誰非?
3. 咨詢案例分享:為什么很多企業(yè)實施流程優(yōu)化或流程變革沒有達到預期的效果?
1). 高層領導的問題?
2). 執(zhí)行層的問題?
3). 文化的問題?
4). 咨詢公司的問題?
朱光輝老師的其它課程
參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質量部經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)主任、研發(fā)人員等課程特色內容價值定位――課程內容采用國際上先進的研發(fā)管理方法論,結合中國企業(yè)自主創(chuàng)新研發(fā)管理的最佳實踐,總結提煉出適合中國本土企業(yè)的研發(fā)管理體系。實操性和互動性――培訓過程中通過對實際角色演練、案例研討
講師:朱光輝詳情
參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)主任、研發(fā)人員等。課程背景根據(jù)美國SandishGroup2005年的權威調研,成功的研發(fā)項目團隊的第一個特點就是溝通良好,良好的溝通有利于工作的開展,其重要性不言自明,研發(fā)工作尤其是產(chǎn)品開發(fā)中涉及的角色眾多,包括客戶、公司領導、研發(fā)部、市場部、
講師:朱光輝詳情
課程名稱RDM021研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)——如何成為一個人見人愛的研發(fā)人員Ramp;DExcellentEmployee參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)、研發(fā)/測試經(jīng)理、QA、研發(fā)項目經(jīng)理和骨干員工等課程背景公司如何從個體成功走向群體成功、如何從單一產(chǎn)品的成功走向多產(chǎn)品線的成功等問題是大量中國高科技企業(yè)在實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化研發(fā)的過程中迫切需要解決的問題
講師:朱光輝詳情
參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、研發(fā)骨干、測試、QA等。課程背景面對當前激烈的市場競爭環(huán)境,如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關注的問題,在研發(fā)一個新產(chǎn)品的項目過程中,企業(yè)經(jīng)常面臨如下問題:1.如何制定合理的項目任務書和項目章程,保持與項目
講師:朱光輝詳情
從技術走向管理--研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行力TheLeadershipandExecutiveofRamp;DManager參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、中試部經(jīng)理、研發(fā)質量部經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)主任、走上管理崗位的技術人員等課程背景根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95以上的研
講師:朱光輝詳情
變革管理(Change Management) 03.29
變革管理(ChangeManagement)參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、副總、公司總工/技術總監(jiān)、各大業(yè)務部門的主管和核心骨干員工等。課程背景企業(yè)在不同的發(fā)展階段對管理模式的需求是不同的,就像生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系之間的關系一樣,如果企業(yè)的管理模式不能很好的適合企業(yè)發(fā)展階段的要求,必將掣肘企業(yè)的快速發(fā)展。在這個過程中,每個企業(yè)均面臨著轉型,均需要實施變革管理。本課
講師:朱光輝詳情
技術創(chuàng)新和產(chǎn)品創(chuàng)新管理(R&D Innovation Management) ――企業(yè)如何培育創(chuàng)新文化和建立創(chuàng)新機制 03.29
參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、研發(fā)骨干員工課程背景世界上每個人都會有創(chuàng)造潛能,但為什么一些企業(yè)很富有創(chuàng)造力,而另外一些企業(yè)卻非常缺乏創(chuàng)造力?關鍵在于企業(yè)是否有讓創(chuàng)新之花盛開的土壤和氣候。而關鍵之中的關鍵是管理--即如何進行創(chuàng)新的管理。市面上有不少關于創(chuàng)新的書籍和資料大多局部介紹如何進行創(chuàng)新的方法或創(chuàng)新的案例,彼得斯指出,管
講師:朱光輝詳情
參加對象企業(yè)董事長、CEO/總裁/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術總監(jiān)。課程背景中國要想在15年之內實現(xiàn)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略轉移,首先必須實現(xiàn)“從中國制造走向中國創(chuàng)造”,在這個轉變的過程中,“中國企業(yè)除了研發(fā)別無選擇”(邁克爾·波特語)。中國企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務的研發(fā)面臨著如下一些長期困惑的問題:1.如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求,快速將產(chǎn)品推向
講師:朱光輝詳情
卓越的項目管理應用與實踐 03.29
參加對象企業(yè)CEO/總經(jīng)理、公司各業(yè)務部門總監(jiān)、各專業(yè)領域的項目經(jīng)理、PMO(項目管理辦公室)成員、項目骨干、項目管理輔助人員等。課程背景項目管理知識在中國已經(jīng)傳播了近十年,大量的人學習過項目管理的理論知識,甚至通過了美國項目管理協(xié)會的PMP認證,但是在實際的工作過程中還是面臨大量困惑的問題:1.如何去應對客戶需求不斷的變更、不合理的工期要求,管理好客戶的期
講師:朱光輝詳情
研發(fā)人員的時間管理 01.01
一、案例分析1)討論:工作中時間管理的煩惱二、研發(fā)人員的工作特點和時間管理誤區(qū)l企業(yè)價值鏈分析l研發(fā)在企業(yè)價值鏈中的位置l研發(fā)與市場、供應鏈、客戶服務等核心業(yè)務鏈之間的關系l研發(fā)與財務、人力資源、IT等支撐業(yè)務鏈之間的關系l研發(fā)管理體系的10大構成要素及10個要素之間的關系l研發(fā)工作的分類(預研、技術開發(fā)、產(chǎn)品開發(fā))l研發(fā)工作的特點l研發(fā)人員的特點研發(fā)人員的
講師:朱光輝詳情
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