薪酬設(shè)計(jì)

  培訓(xùn)講師:劉峰松

講師背景:
劉峰松中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)研究員江蘇省人力資源研究院副院長(zhǎng)江蘇省總工會(huì)工會(huì)學(xué)院特約講師南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院特聘講師澳門城市大學(xué)MBA注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師(CISCT)中國(guó)注冊(cè)培訓(xùn)師高級(jí)人 詳細(xì)>>

劉峰松
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薪酬設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容

薪酬設(shè)計(jì)

如何解釋這些現(xiàn)象?

你和朋友是否有過(guò)這些現(xiàn)象?

我們到底需要什么?

1員工需求與激勵(lì)理論

2 馬斯洛的需求層次論

2 赫茨伯格雙因素理論

2 梅松納夫的群體動(dòng)力學(xué)

2 成就激勵(lì)理論

2 X-Y理論

2 Z理論

2 目標(biāo)管理理論

2 路徑-目標(biāo)理論

2 不成熟-成熟理論

2 心理契約理論

2 報(bào)酬的構(gòu)成-內(nèi)在報(bào)酬與外在報(bào)酬

2職業(yè)規(guī)劃與績(jī)效管理

2 基本理念:人力資本

2 人力資本的特點(diǎn)

2 人力資本投資收益的特性

2 職業(yè)規(guī)劃-薪酬-績(jī)效之間的關(guān)系

2 職業(yè)規(guī)劃與人生規(guī)劃的關(guān)系

2 職業(yè)階段職業(yè)規(guī)劃內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)

2 職業(yè)規(guī)劃類型

2 人生規(guī)劃的主要內(nèi)容

2 職業(yè)規(guī)劃的制訂

2 組織參與職業(yè)規(guī)劃的前提

2 職業(yè)規(guī)劃的資源

2 自我認(rèn)知之諸商

2 自我認(rèn)知之能力

2 自我認(rèn)知之諸脈

l 職業(yè)生涯診斷

l 自我分析

l 環(huán)境分析

l 影響職業(yè)生涯的環(huán)境因素

2 職業(yè)規(guī)劃的原則

2 職業(yè)規(guī)劃的邏輯關(guān)聯(lián)

2 職業(yè)規(guī)劃五步驟

2 職業(yè)規(guī)劃的模式

2 個(gè)人職業(yè)規(guī)劃與組織支持邏輯圖

2 職業(yè)認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

2 職業(yè)生涯目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)

2 職場(chǎng)的無(wú)限循環(huán)公式

2 理想 自己對(duì)自己的承諾

2 績(jī)效原則:“SMART”原則與清華大學(xué)盧紀(jì)華的原則

2 績(jī)效考評(píng)的設(shè)計(jì)原則

2 績(jī)效指標(biāo)的制訂責(zé)任者

2 績(jī)效溝通責(zé)任

2 績(jī)效溝通的原則

2 績(jī)效溝通的時(shí)機(jī)

2 績(jī)效溝通的前期準(zhǔn)備

2 績(jī)效溝通的步驟

2 各階段績(jī)效溝通的主要內(nèi)容

2 績(jī)效溝通中的問(wèn)題清單

2 績(jī)效溝通結(jié)束前的問(wèn)題清單

2 績(jī)效溝通中的麻煩制造者

2 績(jī)效管理的效果

2 績(jī)效考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用提醒

2 績(jī)效考評(píng)結(jié)果在職業(yè)規(guī)劃的運(yùn)用

2 績(jī)效管理的風(fēng)險(xiǎn)

3職業(yè)安全感與成就感

2 職業(yè)安全感的內(nèi)容

2 職業(yè)成就感的內(nèi)容

2 如何設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)職業(yè)安全

2 如何幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)成就

4職位職稱資格與榮譽(yù)

2 職位職稱資格與榮譽(yù)的內(nèi)容

2 給予職位職稱資格與榮譽(yù)的方法

5監(jiān)督指導(dǎo)教練與培訓(xùn)

2 監(jiān)督指導(dǎo)教練與培訓(xùn)的內(nèi)容。

2 監(jiān)督指導(dǎo)教練與培訓(xùn)的方法

2 指導(dǎo)的途徑

2 輔導(dǎo)的要?jiǎng)t

2 指導(dǎo)的核心技巧

2 教練新工作的技巧

2 培訓(xùn)的誤區(qū)

2 監(jiān)督指導(dǎo)教練與培訓(xùn)之大道

6職責(zé)權(quán)利與流程設(shè)計(jì)

2 職責(zé)權(quán)利與流程設(shè)計(jì)的內(nèi)容

2 職責(zé)權(quán)利與流程的作用

2 職責(zé)權(quán)利與流程設(shè)計(jì)的方法

7豐富與擴(kuò)大工作設(shè)計(jì)

2 豐富與擴(kuò)大工作設(shè)計(jì)的內(nèi)容

2 豐富與擴(kuò)大工作設(shè)計(jì)的作用

2 豐富與擴(kuò)大工作設(shè)計(jì)的方法

8制度決策與協(xié)商知會(huì)

2 制度決策與協(xié)商知會(huì)的內(nèi)容

2 制度決策與協(xié)商知會(huì)的作用

2 制度決策與協(xié)商知會(huì)的方法

2 制度制訂、修訂、執(zhí)行的誤區(qū)

9溝通協(xié)作與職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)

2 溝通協(xié)作與職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)容

2 溝通協(xié)作與職場(chǎng)團(tuán)隊(duì)的作用

2 溝通的結(jié)構(gòu)化話術(shù)

2 溝通是一個(gè)系統(tǒng)的配置

2 傾聽(tīng)也是表達(dá)

2 好與不好的聽(tīng)的習(xí)慣

10和諧人際關(guān)系的建設(shè)

2 和諧人際關(guān)系的內(nèi)容

2 和諧人際關(guān)系建設(shè)的方法

11辦公地點(diǎn)與辦公環(huán)境

2 設(shè)計(jì)辦公地點(diǎn)與辦公環(huán)境的內(nèi)容

2 辦公地點(diǎn)與辦公環(huán)境的作用

2 設(shè)計(jì)辦公地點(diǎn)與辦公環(huán)境的方法

2 色彩的作用

2 室內(nèi)植物的功效

2 空間的作用

2 氣味的作用

2 聲音的作用

2 光線與照明的作用

12休息休假與彈性作息

2 休息休假與彈性作息的內(nèi)容

2 休息休假與彈性作息的作用

2 設(shè)計(jì)休息休假與彈性作息的方法

結(jié)束語(yǔ):體現(xiàn)價(jià)值  增益價(jià)值

注:本課程將根據(jù)企業(yè)文化、管理現(xiàn)狀、企業(yè)需求予以適當(dāng)調(diào)整。形成唯一的課件、唯一的企業(yè)目標(biāo)管理解決方案。


 

劉峰松老師的其它課程

女職工合法權(quán)益與特殊利益保護(hù)講師:劉峰松針對(duì)痛點(diǎn):v員工和公司黨政領(lǐng)導(dǎo)都期望工會(huì)能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會(huì)人員素質(zhì)低,習(xí)慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認(rèn)為工會(huì)只會(huì)迎合領(lǐng)導(dǎo)、照顧“困難戶”?;旧虾妥约宏P(guān)系不大v工會(huì)干部不知道如何防止與消解勞動(dòng)糾紛v不知道如何保護(hù)職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實(shí)際

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經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)下,如何做好企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制及全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理針對(duì)痛點(diǎn):面對(duì)經(jīng)濟(jì)頹勢(shì),手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不知道如何運(yùn)營(yíng)企業(yè)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲感受:經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基礎(chǔ)是目標(biāo)明確知道:企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在掌握:控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辦法掌握:運(yùn)營(yíng)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理的方法培訓(xùn)對(duì)象:各階層員工培訓(xùn)時(shí)間:3天×6小時(shí)/天=18小時(shí)課程形式:講

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組織協(xié)調(diào)能力提升針對(duì)痛點(diǎn)?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)群體活動(dòng),完成群體目標(biāo)課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團(tuán)隊(duì)人員、分配團(tuán)隊(duì)角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵(lì)、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓(xùn)對(duì)象:?公司中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)/天×1天課

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組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何根據(jù)新形勢(shì)建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道:管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時(shí)代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時(shí)代發(fā)展、形勢(shì)的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗(yàn)?了

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卓有成效的管理者針對(duì)痛點(diǎn):?只會(huì)自己干,不會(huì)做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標(biāo)引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法

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中層識(shí)人用人訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何識(shí)人?不知道如何用人培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識(shí)人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識(shí)人、人才的方法。培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法;問(wèn)答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過(guò)什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜

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中層管理者實(shí)操能力提升針對(duì)痛點(diǎn):?會(huì)做事,不會(huì)管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:計(jì)劃是要有工具和步驟!?掌握:流程優(yōu)化、任務(wù)下達(dá)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作匯報(bào)、事務(wù)與時(shí)間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、激勵(lì)的工具。培訓(xùn)對(duì)象:?管理者培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論

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中層管理者管理技能測(cè)評(píng)項(xiàng)目目標(biāo)?測(cè)試中層管理者通用管理技能?測(cè)試中層管理者管理思想、管理目標(biāo)、管理心態(tài)項(xiàng)目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時(shí)長(zhǎng)||設(shè)計(jì)情景下的角色扮演測(cè)評(píng)|課桌布置:島型;座椅布置:雁陣|1天||無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)|學(xué)員分組活動(dòng)。委派組內(nèi)學(xué)員記錄。老師巡回觀測(cè)|||會(huì)議管理演練的實(shí)操測(cè)評(píng)|培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)閉卷答題。|||文件筐、簡(jiǎn)答題、選擇題、是非題、論述

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中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績(jī)效管理與員工激勵(lì)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何設(shè)計(jì)具有火電企業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績(jī)效體系的問(wèn)題?不知道如何激勵(lì)員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:真不能生搬硬套其它公司的做法?知道:績(jī)效必須關(guān)注人的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展?知道:績(jī)效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握:績(jī)效管理各環(huán)節(jié)(績(jī)效思想設(shè)計(jì)、績(jī)效管理機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)

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中層管理技能提升(美玲)1.目標(biāo)制定與實(shí)施分享與分析?您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會(huì)為了公司的目標(biāo)而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標(biāo)方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價(jià)值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標(biāo)?目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會(huì)目標(biāo)◆市場(chǎng)目標(biāo)◆經(jīng)濟(jì)目標(biāo)◆管理目標(biāo)?目標(biāo)與資源?愿景、使命、價(jià)值觀?目標(biāo)制定的組織?目標(biāo)分解的依據(jù)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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