中層管理技能提升(美玲)

  培訓講師:劉峰松

講師背景:
劉峰松中國人力資源開發(fā)研究會研究員江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會工會學院特約講師南京大學商學院EDP特約講師上海交通大學金融管理學院特聘講師澳門城市大學MBA注冊國際職業(yè)培訓師國際注冊高級企業(yè)培訓師(CISCT)中國注冊培訓師高級人 詳細>>

劉峰松
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中層管理技能提升(美玲)詳細內容

中層管理技能提升(美玲)


中層管理技能提升
(美玲)

1. 目標制定與實施
分享與分析
? 您認為公司和員工是怎樣的關系
? 員工為什么會為了公司的目標而工作
? 下屬存在的理由是什么
? 部門、崗位之間在完成公司目標方面應該是怎樣的關系


? 公司的生存價值與生存基礎
? 新的用工關系
? 什么是目標
? 目標的系統(tǒng)構成
◆ 社會目標
◆ 市場目標
◆ 經濟目標
◆ 管理目標
? 目標與資源
? 愿景、使命、價值觀
? 目標制定的組織
? 目標分解的依據(jù)
? 目標分解的原則
? 用流程方法對目標進行分解
? 過程性目標的衡量標準
? 如何讓員工理解、認同公司分解的目標
? 如何使員工為了實現(xiàn)公司目標而努力工作
? 流程對目標實施的支持
? 制度對目標實施的支持
? 選對人對目標實施的支持
? 資源配置對目標實施的支持


2.問題的觀察、分析與解決
? 什么是問題
◆ 佛教、基督教、伊斯蘭教看待世界的態(tài)度
? 思考與分享
◆ 我面臨的問題
◆ 我有什么問題
◆ 這些為什么是問題
◆ 我通過什么現(xiàn)象判定這是問題
◆ 我依據(jù)什么標準認定這是問題
◆ 我解決問題的目的是什么
◆ 我準備怎么解決這些問題
? 造成問題的原因
? 問題的觀察
◆ 觀察的角色與心態(tài)
◆ 觀察的對象
◆ 觀察的時機
◆ 觀察的內容
◆ 問題的外在表現(xiàn)
◆ 問題與原因分析常見的誤區(qū)
◆ 問題的結構
? 分析問題的目的
? 分析問題產生原因的程序
? 分析問題的順序
? 分析問題的結構化要素
? 分析問題的思維方式
◆ 發(fā)散思維
◆ 收斂思維
◆ 比較法
◆ 求同法
◆ 相關分析
◆ 共變法
◆ 層別法
◆ 典型分析
◆ 常規(guī)推理
◆ 歸納推理
◆ 假言推理
◆ 簡單性思維
◆ “思維復雜化”誤區(qū)
◆ 協(xié)變分析理論
◆ 控制源理論
◆ 奧卡姆剃刀原則
◆ 多米諾思維
◆ 5-WHY
◆ 特性要因圖(魚骨圖)
◆ 三現(xiàn)主義V.S.查檢表(消去法)
◆ 思維導圖
? 問題的初判
◆ 淘汰非關鍵的問題
◆ 橄欖球定律
? 問題的描述
? 問題解決的思路與方法
◆ 解決問題的思路
? 解決根源
? 解決表面
? 解決整體
? 解決局部
? 立即解決
? 尋機解決
? 獨立解決
? 協(xié)作解決
◆ 解決問題的方法
? 解決人
← 職業(yè)規(guī)劃確定目標
← 戰(zhàn)略、品牌引領
← 激勵以解決意愿
← 培訓教練與輔導解決技能
← 情緒與心態(tài)管理
? 解決事
← 工作分析:分清職責與權限
← 結構化薪酬
← 客觀績效管理體系
← 流程設計與優(yōu)化
← 自主運行的制度
← 工作計劃與總結
← 會議管理與會議紀要
← 溝通與協(xié)作機制

3.系統(tǒng)思維與工作統(tǒng)籌
? 分享與分析
◆ 我們安排工作都考慮什么要素?為什么?
◆ 員工不積極工作,會有什么原因?
◆ 我們在一個公司工作,會考慮什么要素?


? 什么是系統(tǒng)
? 系統(tǒng)五要素
◆ 組份
◆ 結構
◆ 環(huán)境
◆ 功能
◆ 演化
? 什么是系統(tǒng)思維
? 系統(tǒng)思維的步驟
◆ 直覺
◆ 渾然整體觀
◆ 解析思維
◆ 微觀認識
◆ 合成思維
◆ 系統(tǒng)觀
? 系統(tǒng)思維的思考方式
◆ 從大看小
◆ 由長看短
◆ 正負兼顧
◆ 左右照應
◆ 見人見事
◆ 辯證分析
◆ 分層解決
? 系統(tǒng)思維解決問題的步驟
◆ 確定問題
◆ 要因分析
◆ 制定方案
◆ 計劃行動
◆ 方案實施
◆ 評價結果
? 系統(tǒng)思維的方法與工具
◆ 魚骨圖
◆ 思維導圖
◆ 六頂思考帽
◆ 協(xié)同(演練)
◆ 疊代
◆ 混沌
◆ 行動主體與聚集
◆ 關聯(lián)(演練)
◆ 過程
◆ 適應與優(yōu)化
◆ 自組織
◆ 自我羊群
? 系統(tǒng)思維與工作統(tǒng)籌
◆ 工作計劃
◆ 營銷系統(tǒng)統(tǒng)籌
◆ 生產管理的九大因素系統(tǒng)
◆ 執(zhí)行力的八大因素體系
◆ 企業(yè)文化對戰(zhàn)略支持的7S要素
◆ 戰(zhàn)略分析的SWOT模型
◆ 戰(zhàn)略分析的PEST模型
◆ 目標系統(tǒng)
◆ 薪酬與激勵的雙因素模型
◆ 工資的結構化設計
◆ 工作效率提升的思維導圖
◆ 信息分析的“六問”
◆ 流程系統(tǒng)
◆ 系統(tǒng)化規(guī)范管理模型
◆ 工作資源的統(tǒng)籌分配

4.高效溝通
分享、游戲與分析
? 您認為溝通能有什么作用
? 您認為什么因素會妨礙溝通
? 為什么需要溝通?
? 不同的人說的同樣的的話為什么效果會不一樣
? 一樣的意思用不一樣的方式/途徑表達出來為什么會不一樣
? 游戲:指出有幾個人頭


? 什么是溝通
? 溝通的目的
? 溝通的作用
? 溝通與影響力
? 溝通三要素
? 溝通的身份認知
? 溝通的方式
◆ 正確表達
◆ 用心傾聽
◆ 溝通方式選擇
◆ 溝通的障礙
◆ 溝通禁忌
? 溝通的應知應會
? 溝通的心理學技巧
? 職場常用溝通要點
? 如何利用溝通塑造影響力
◆ 安慰劑效應(自我心理暗示)
◆ 信任/信用是資本/成本
◆ 過度辯證假說(外在獎勵減少熱情)
◆ 軛狗電擊效應(了解緣由)
◆ 激勵針對行為
◆ 空間改變交際度、親密度
◆ 因果地圖
◆ 群體行為/樂隊花車效應
◆ 突破“可接受”的“發(fā)展受阻”
◆ 社會認同、同儕激勵
◆ 用數(shù)據(jù)改變表征直覺推理
◆ 羊群效應(跟隨領袖/保持以往行為)
◆ 錨定效應(以過往、標桿評價現(xiàn)在、未來)
◆ 行為、后果可視化
◆ 預期決定評價
◆ 讓正確行動更易執(zhí)行
◆ 多看效應
◆ 自己人效應
◆ 鳥籠效應
◆ 空白效應
◆ 南風效應
◆ 替代效應
◆ 投射效應
◆ 心理擺效應
? 溝通技巧測評



 

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