自信表達(dá)與高效演講

  培訓(xùn)講師：吳李琴

講師背景：
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吳李琴
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自信表達(dá)與高效演講詳細(xì)內(nèi)容

自信表達(dá)與高效演講

一、培訓(xùn)前導(dǎo)

（一）公眾演講的重要性

（二）課程收獲及大綱介紹

 

二、培訓(xùn)內(nèi)容

(一) 認(rèn)識(shí)恐懼心理

1. 上臺(tái)時(shí)恐懼的表現(xiàn)

2. 正常的人都會(huì)感到上臺(tái)恐懼

3. 演講恐懼并不是令人恐懼的事

 

(二) 演講恐懼的原因分析

1. 自然的生理反應(yīng)

2. 激烈的思想反應(yīng)

3. 挫敗的個(gè)人經(jīng)歷

 

(三) 如何克服恐懼？

1. 三個(gè)“一”（一個(gè)好伙伴、一個(gè)好習(xí)慣、一個(gè)好心態(tài)）

2. 三個(gè)“法”（生理調(diào)節(jié)法、心理調(diào)節(jié)法、十年遠(yuǎn)觀法）

3. 三個(gè)“不”（不喊緊張、不要背稿、不怕失敗）

 

(四) 心理素質(zhì)訓(xùn)練

1. 積極心理學(xué)的運(yùn)用

2. 翁格馬利定律

3. 宇宙吸引力定律

4. 站立不語(yǔ)訓(xùn)練

5. 自由發(fā)言訓(xùn)練

6. 自由唱歌比賽

7. 命題講話(huà)比賽

8. 即興講話(huà)訓(xùn)練

 

(五) 基礎(chǔ)口才訓(xùn)練

1. 口語(yǔ)訓(xùn)練

2. 思維訓(xùn)練

3. 觀點(diǎn)訓(xùn)練

4. 設(shè)計(jì)內(nèi)容

5. 體態(tài)語(yǔ)言訓(xùn)練

6. 演講大PK賽

 

(六) 演講前的3個(gè)準(zhǔn)備

1. 演講方向的準(zhǔn)備

1) 演講目的

2) 觀眾分析

2. 演講內(nèi)容的準(zhǔn)備

1) 演講標(biāo)題

2) 材料收集

3) 演講大綱

3. 其它輔助工具準(zhǔn)備

 

 

(七) 演講中的7個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1. 獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)白

1) 開(kāi)場(chǎng)白的5個(gè)雷區(qū)

2) 開(kāi)場(chǎng)白身體語(yǔ)言的6個(gè)要點(diǎn)

3) 開(kāi)場(chǎng)白的7個(gè)關(guān)鍵要素

4) 5種自我介紹法

5) 6種開(kāi)場(chǎng)白

2. 讓你的故事有魔力

1) 你是故事的來(lái)源

2) 故事講述的6個(gè)策略

3) 吸引聽(tīng)眾的6種故事

4) 講故事PK賽

3. 如何增加說(shuō)服力

1) 首先你是一個(gè)知名

2) 要專(zhuān)業(yè)

3) 要言行一致

4) 要有證據(jù)

5) 情感說(shuō)服

4. 如何魅力表達(dá)

1) 幽默的談吐法

2) 強(qiáng)烈的感染

3) 語(yǔ)言的魅力

4) 讓體加分

5. 如何條理清晰

1) 條理清晰的3個(gè)原則

2) 條理清晰的3個(gè)技巧

6. 控場(chǎng)技巧

1) 與觀眾互動(dòng)技巧

2) 突發(fā)狀況應(yīng)對(duì)技巧

7. 巧思妙想的結(jié)尾

1) 內(nèi)容總結(jié)

2) 情感總結(jié)

 

(八) 即興演講的5個(gè)技巧

1. 即興演講五要求

1) 組合要快速

2) 要抓觸點(diǎn)

3) 要簡(jiǎn)練

4) 要生動(dòng)活潑

5) 要懂得收放

2. 三定、四問(wèn)與五借

1) 定話(huà)題、定觀點(diǎn)、定范圍

2) 什么時(shí)間、什么聽(tīng)眾、什么場(chǎng)合、別人已經(jīng)講過(guò)什么內(nèi)容

3) 借題發(fā)揮、借事發(fā)揮、借景發(fā)揮、借地發(fā)揮、借話(huà)發(fā)揮

 

3. 打破無(wú)“興”尷尬

1) 投其所好

2) 順手牽羊

3) 自我解嘲

4) 對(duì)比映襯

5) 暗度陳倉(cāng)

 

4. 遭遇思維“卡殼”

1) 向聽(tīng)眾提出問(wèn)題

2) 避開(kāi)自己不懂的地方

3) 臨時(shí)插入話(huà)題

4) 想一想演講的題目

5) 適當(dāng)重復(fù)

6) 變換角度去想

 

5. 萬(wàn)能的三段式和四步法

1) 三段之過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)

2) 四步法之說(shuō)什么、為什么說(shuō)、舉例子、怎么辦

 

三、培訓(xùn)寄語(yǔ)

（一）課程回顧ORID法

（二）用心演講

 

 

 

吳李琴老師的其它課程

《自信表達(dá)與高效演講》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：14H（2天）課程背景：企業(yè)員工和管理人員缺乏公眾表達(dá)能力，缺乏演講自信和技巧，導(dǎo)致工作效率低下，個(gè)人工作發(fā)展遇到瓶頸。針對(duì)不敢上臺(tái)講話(huà)的學(xué)員，進(jìn)行克服恐懼、提升自信、當(dāng)眾講話(huà)心理素質(zhì)訓(xùn)練和基礎(chǔ)口才訓(xùn)練；同時(shí)針對(duì)產(chǎn)品介紹、商業(yè)提案、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言、企業(yè)培訓(xùn)競(jìng)聘演講等公眾演講效果不佳，進(jìn)行如何吸引聽(tīng)眾、說(shuō)服聽(tīng)眾

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《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：7H（1天）課程背景：企業(yè)多元化發(fā)展，需要高級(jí)復(fù)合型人才，員工單純靠自學(xué)達(dá)不到這個(gè)水平。為了人員輸送到位，企業(yè)要做人才儲(chǔ)備，需要結(jié)合企業(yè)自身的需求為員工度身規(guī)劃職業(yè)生涯。通過(guò)培訓(xùn)可以實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏，員工對(duì)自我的優(yōu)勢(shì)、興趣、能力以及職業(yè)前景有了較為全面和充分的認(rèn)識(shí)，通過(guò)生涯規(guī)劃技術(shù)與企業(yè)提供的發(fā)展通道

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《職業(yè)人的雙贏溝通》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：7H（1天）課程背景：企業(yè)跨部門(mén)之間的溝通不順暢，出現(xiàn)溝通沒(méi)結(jié)果，相互扯皮、推委，造成過(guò)大的時(shí)間成本和人際關(guān)系緊張等現(xiàn)象。通過(guò)本培訓(xùn)讓員工對(duì)職場(chǎng)溝通有正確的認(rèn)識(shí)，并學(xué)會(huì)使用相應(yīng)的溝通技巧，實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)間的雙贏溝通，讓工作順暢，提高工作效率。教學(xué)方法：講授與練習(xí)相結(jié)合、引導(dǎo)與啟發(fā)并用、引入游戲和比賽機(jī)制、情景

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《職業(yè)人的陽(yáng)光心態(tài)》課程大綱培訓(xùn)講師：吳李琴培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：7H（1天）課程背景：為什么員工不服從管理？為什么員工互相之間推卸責(zé)任？為什么員工不能把任務(wù)完成的非常好？為什么員工私下經(jīng)常抱怨公司？為什么員工不把公司當(dāng)成家？為什么員工遇到問(wèn)題放下不管？為什么給了員工足夠的獎(jiǎng)勵(lì)仍然沒(méi)有好的工作效果？這是因?yàn)閱T工的心態(tài)出現(xiàn)了問(wèn)題，所謂“心態(tài)決定習(xí)慣、習(xí)慣決定行為、行為決定

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一、培訓(xùn)前導(dǎo)（一）課程收益（二）大綱介紹二、培訓(xùn)內(nèi)容(一)時(shí)間都去哪兒了1.誰(shuí)偷走了你的時(shí)間？2.“快時(shí)代”的信息爆炸現(xiàn)狀3.時(shí)間管理的十大陷阱(二)時(shí)間管理相關(guān)概念1.時(shí)間的四大特性2.什么是時(shí)間管理？3.時(shí)間管理的基本原理(三)高效時(shí)間管理的技術(shù)運(yùn)用1.時(shí)間排序3個(gè)原則-排個(gè)序(1)時(shí)間四象限原則(2)時(shí)間分配矩陣法(3)六點(diǎn)優(yōu)先原則2.時(shí)間管理5個(gè)工具

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一、培訓(xùn)前導(dǎo)（一）課程收益（二）大綱介紹二、培訓(xùn)內(nèi)容(一)職業(yè)生涯規(guī)劃的理念概述1.職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性(1)職業(yè)發(fā)展瓶頸（案例）(2)五年后你在哪里？(3)畫(huà)生命線(xiàn)2.職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(1)職業(yè)生涯規(guī)劃的定義(2)什么時(shí)候做職業(yè)生涯規(guī)劃？(3)你的人生誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)？(4)內(nèi)、外職業(yè)生涯的區(qū)別和意義(5)職業(yè)周期與個(gè)人發(fā)展(二)樹(shù)立正確的職業(yè)生涯觀1.樹(shù)立正確

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一、培訓(xùn)前導(dǎo)（一）課程收益（二）大綱介紹二、培訓(xùn)內(nèi)容(一)溝通的概念1.溝通的概念(1)有效溝通的概念(2)跨部門(mén)溝通的概念2.溝通的重要性(1)管理就是溝通、溝通、再溝通(2)企業(yè)管理過(guò)去是溝通，現(xiàn)在是溝通，未來(lái)還是溝通(3)職業(yè)經(jīng)理人的成功因素3.溝通的分類(lèi)(1)按溝通的組織系統(tǒng)分(2)按溝通媒介分(3)按溝通反饋分(4)按溝通方向分(二)跨部門(mén)溝通存在

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(一)探究執(zhí)行力的本質(zhì)1.執(zhí)行力的三大分類(lèi)2.執(zhí)行力的三大要素3.執(zhí)行力的四個(gè)維度(二)缺乏執(zhí)行力的表現(xiàn)與應(yīng)對(duì)措施1.缺乏執(zhí)行力的十大表現(xiàn)2.缺乏執(zhí)行力的十大原因3.實(shí)現(xiàn)執(zhí)行力的十大內(nèi)在精髓情景模擬：流程執(zhí)行中的情景(三)培養(yǎng)執(zhí)行到位的基本觀念1.橫向培養(yǎng)法之十大利器(1)從“差不多”到“零缺陷”；(2)從“事事被動(dòng)”到“處處主動(dòng)”；(3)從“只想推諉”到“

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(一)探究跨部門(mén)溝通問(wèn)題根源1.溝通的原理2.溝通的表現(xiàn)方式3.跨部門(mén)溝通常見(jiàn)問(wèn)題4.分析跨部門(mén)溝通問(wèn)題根源(1)直接原因(2)間接原因(3)根本原因(4)重要原因(5)其它原因(二)了解同事的深層需求1.馬斯洛夫需求2.釣魚(yú)需求3.九型人格需求4.需了解的十點(diǎn)人性(1)人希望被贊同(2)人愿意被認(rèn)為出發(fā)點(diǎn)是好的(3)人希望有共同點(diǎn)(4)要想處理好事情，先處

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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