引導(dǎo)問題解決的績效管理
引導(dǎo)問題解決的績效管理詳細內(nèi)容
引導(dǎo)問題解決的績效管理
1 什么是績效與績效管理
² 什么是績效?績效的外在表現(xiàn)與內(nèi)在實質(zhì)。
² 什么是績效管理。
績效管理是一個系統(tǒng)。
績效管理是實現(xiàn)組織戰(zhàn)略及員工職業(yè)規(guī)劃的手段。
績效不是事務(wù)管理、不是業(yè)績考核、不是記黑賬。
績效管理不僅是看員工、組織的工作效果,還要看“能不能做、做沒做、怎么做、做完嗎、效果呢”??梢詭椭l(fā)現(xiàn)問題根源;
² 績效管理與人力資源其它工作的關(guān)系
績效管理與人力資源規(guī)劃的關(guān)系
績效管理與招聘與配置的關(guān)系
績效管理與薪酬的關(guān)系
績效管理與員工關(guān)系的關(guān)系
績效管理與培訓(xùn)與發(fā)展的關(guān)系
2 績效管理體系的構(gòu)成
² 績效管理體系由績效管理的管理目標、實施機構(gòu)、實施制度與流程以及績效結(jié)果應(yīng)用組成。
績效管理的管理目標;
績效管理的實施機構(gòu);
績效管理的實施制度與流程;
績效結(jié)果應(yīng)用;
² 績效管理體系決定績效指標單元體系的構(gòu)成。
對指標承擔者(被考核者)設(shè)置的影響
對數(shù)據(jù)來源的設(shè)置的影響
對數(shù)據(jù)提供者的設(shè)置的影響
對考核關(guān)系的設(shè)置的影響
對目標值的設(shè)置的影響
對權(quán)重的設(shè)置的影響
對考核周期的設(shè)置的影響
對數(shù)據(jù)應(yīng)用的設(shè)置的影響
² 如何確定績效管理目標
確定素養(yǎng)、行為、業(yè)績的要求與標準;
制定提高業(yè)績、提高技能、豐富素養(yǎng)、管理心態(tài)、引導(dǎo)結(jié)果的績效管理思想;
提出培育、提高、檢驗、運行、解決、執(zhí)行以及達到的具體工作目標;
確定階段性的績效管理目標;
² 績效管理的實施機構(gòu)有哪些
績效思想的制定者
績效計劃的制訂者
績效指標的承擔者
績效數(shù)據(jù)的提供者
績效業(yè)績的考評者
績效結(jié)果的應(yīng)用者
績效管理的監(jiān)督者
績效管理的溝通者
² 績效管理的實施制度應(yīng)該有哪些
績效管理組織職責
績效溝通制度
績效數(shù)據(jù)管理制度
績效指標庫管理制度
績效申訴流程
績效指標設(shè)置制度
績效考評評級規(guī)則
績效應(yīng)用制度
員工職業(yè)規(guī)劃管理制度
績效薪酬制度
² 績效管理的結(jié)構(gòu)性流程
明確企業(yè)使命、戰(zhàn)略、行為規(guī)范等核心文化體系
制訂并宣貫企業(yè)制度、流程等中間文化體系
建設(shè)并宣貫符合核心文化、中間文化層要求并能夠有物質(zhì)文化層支持的績效標準、考評規(guī)則、績效激勵辦法
保持績效監(jiān)控、績效指導(dǎo)與績效溝通
在績效評估的基礎(chǔ)上進行績效運用與績效體系的調(diào)整。
² 績效考評的結(jié)果可以應(yīng)用在哪些方面
目標的調(diào)整
制度與流程的檢討
人力資源規(guī)劃
薪資調(diào)整
給予酬勞
授權(quán)
配置
培訓(xùn)
² 績效考評體系的設(shè)計程序
3 績效管理的目的
² 績效管理的戰(zhàn)略目的、管理目的、發(fā)展目的。
4 績效管理的作用
² 績效管理的正面作用。
² 績效管理的負面作用。
5績效管理體系與組織文化的關(guān)系
² 組織文化的三個構(gòu)成部分:核心文化層、制度文化層、物質(zhì)文化層。
² 績效管理體系與核心文化層的關(guān)系
² 績效管理體系與制度文化層的關(guān)系、
² 績效管理體系與物質(zhì)文化層的關(guān)系。
6績效考評方法與適用范圍
² 績效考評方法的類型:結(jié)果導(dǎo)向型、行為導(dǎo)向型、品質(zhì)導(dǎo)向型、綜合型。
² 介紹幾種常見績效考評方法的適用范圍。
² 案例:這幾種績效考評方法是否可行?
7績效指標的設(shè)計
² 什么是績效思想。
² 組織戰(zhàn)略的類型以及對績效思想的影響。
² 績效指標設(shè)計的SMART原則。
² 績效指標設(shè)計的另一種原則(清華大學(xué)盧紀華教授對SMART原則的完善)
² 績效指標單元的設(shè)計原則
定量準確
先進合理
突出特點
簡單扼要
² 績效指標的制訂責任者。
² HR與考評者、內(nèi)部客戶
² 被考評者
² 什么是績效計劃。
² 績效計劃的內(nèi)容
² 績效計劃的原則。
價值導(dǎo)向原則 符合公司愿景、價值觀、戰(zhàn)略;
流程系統(tǒng)原則 與戰(zhàn)略規(guī)劃、運營計劃、公司制度相銜接;
整合一致原則 圍繞公司的發(fā)展目標,自上而下逐層進行分解、設(shè)計和選擇;
突出重點原則 突出關(guān)鍵,突出重點;
可控可行原則 員工能夠控制的,經(jīng)過努力能夠達到;
全員參與原則 既實事求是,又知行合一;
適度激勵原則 激勵先進、鞭策后進、財務(wù)允許、持續(xù)發(fā)展;
客觀公正原則 考核過程公正,考評結(jié)果公正,績效應(yīng)用公正;
綜合平衡原則 合理權(quán)衡考核項目與其它工作的關(guān)系;
專屬定制原則 績效指標體系符合被考核者的職位與工作特點。
簡便高效原則 績效管理不能嚴重干擾其它工作。證據(jù)提供與運算應(yīng)方便運作。
² 績效計劃制訂“十步驟”。
² 績效指標體系的設(shè)計方法與適用范圍
要素圖示法
問卷調(diào)查法
個案研究法
面談法
經(jīng)驗總結(jié)法
頭腦風暴法
² 績效指標的構(gòu)成與績效指標單元的構(gòu)成。
KPI(關(guān)鍵績效指標)的來源與作用與使用環(huán)境。
PRI(組織職能指標)的來源與作用與使用環(huán)境。
PCI(崗位勝任力指標)的來源與作用與使用環(huán)境。
WAI(工作態(tài)度指標)的來源與作用與使用環(huán)境。
NNI(否決指標)的來源與作用與使用環(huán)境。
² 績效指標各單元要素及其設(shè)計方法
被考核人的設(shè)計方法
指標名稱的設(shè)計方法
指標指向的設(shè)計方法
測評工具的設(shè)計方法
數(shù)據(jù)來源的設(shè)計方法
數(shù)據(jù)提供者的設(shè)計方法
權(quán)重的設(shè)計方法
目標值的設(shè)計方法
考核周期的設(shè)計方法
考評者的設(shè)計方法
數(shù)據(jù)應(yīng)用的設(shè)計方法
² 各部門、員工之間績效計劃的整合。
² 績效管理不可或缺的八項工作
績效施行
績效監(jiān)控
績效指導(dǎo)
績效溝通
績效取證
績效考評
績效運用
體系調(diào)整
² 設(shè)計、審核、批準、指標、宣貫、指導(dǎo)、監(jiān)控、數(shù)據(jù)、考評、溝通等績效責任的劃分。
² 績效數(shù)據(jù)的記錄、保管、提供、驗證、調(diào)整、確定、歸檔、使用。
8績效監(jiān)控
² 績效監(jiān)控的內(nèi)容。
² 績效監(jiān)控的原則。
² 績效監(jiān)控的方法。
9績效溝通
² 溝通的責任人
² 溝通的原則
² 溝通的時機
² 溝通的方法:績效溝通的前期準備、績效溝通的步驟、績效溝通中的問題清單、績效溝通結(jié)束前的問題清單、績效溝通的麻煩制造者、績效溝通的結(jié)構(gòu)性話術(shù)、績效溝通的系統(tǒng)配置、傾聽也是表達、溝通的常用技巧、溝通的效果。
10績效運用
² 薪資的運用
² 酬勞的運用
² 組織檢討的運用
² 培訓(xùn)的運用
² 授權(quán)的運用
² 人力資源規(guī)劃的運用
² 職業(yè)生涯規(guī)劃的運用
² 績效實施過程中的表象分析(**績效資料中的一些現(xiàn)象找出問題所在以及應(yīng)對這些問題的方法)。
11.績效管理的風險
² 績效管理風險的類型
² 體系設(shè)計風險、監(jiān)督監(jiān)控風險、數(shù)據(jù)來源風險、評估誤差風險、溝通干擾風險、人為作祟風險、績效運用風險的表現(xiàn)方式、產(chǎn)生原因、預(yù)防與控制的方法。
² 慎防群體迷思
² 八項誘發(fā)群體迷思的前置因素。
劉峰松老師的其它課程
女職工合法權(quán)益與特殊利益保護 03.04
女職工合法權(quán)益與特殊利益保護講師:劉峰松針對痛點:v員工和公司黨政領(lǐng)導(dǎo)都期望工會能夠解決一些實際問題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會人員素質(zhì)低,習(xí)慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認為工會只會迎合領(lǐng)導(dǎo)、照顧“困難戶”?;旧虾妥约宏P(guān)系不大v工會干部不知道如何防止與消解勞動糾紛v不知道如何保護職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實際
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組織協(xié)調(diào)能力提升 01.18
組織協(xié)調(diào)能力提升針對痛點?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵、協(xié)調(diào)群體活動,完成群體目標課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團隊人員、分配團隊角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓(xùn)對象:?公司中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時間:6小時/天×1天課
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組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對痛點:?不知道如何根據(jù)新形勢建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道:管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時代發(fā)展、形勢的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓(xùn)對象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗?了
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卓有成效的管理者針對痛點:?只會自己干,不會做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓(xùn)對象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論法
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中層識人用人訓(xùn)練營針對痛點:?不知道如何識人?不知道如何用人培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識人、人才的方法。培訓(xùn)對象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜
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中層管理者實操能力提升針對痛點:?會做事,不會管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:計劃是要有工具和步驟!?掌握:流程優(yōu)化、任務(wù)下達、工作計劃、工作總結(jié)、工作匯報、事務(wù)與時間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績效指標設(shè)計、激勵的工具。培訓(xùn)對象:?管理者培訓(xùn)時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論
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中層管理者管理技能測評設(shè)計 01.18
中層管理者管理技能測評項目目標?測試中層管理者通用管理技能?測試中層管理者管理思想、管理目標、管理心態(tài)項目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時長||設(shè)計情景下的角色扮演測評|課桌布置:島型;座椅布置:雁陣|1天||無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測評|學(xué)員分組活動。委派組內(nèi)學(xué)員記錄。老師巡回觀測|||會議管理演練的實操測評|培訓(xùn)現(xiàn)場閉卷答題。|||文件筐、簡答題、選擇題、是非題、論述
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中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績效管理與員工激勵針對痛點:?不知道如何設(shè)計具有火電企業(yè)特點的績效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績效體系的問題?不知道如何激勵員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:真不能生搬硬套其它公司的做法?知道:績效必須關(guān)注人的實現(xiàn)與發(fā)展?知道:績效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握:績效管理各環(huán)節(jié)(績效思想設(shè)計、績效管理機構(gòu)設(shè)計、績效指標設(shè)
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中層管理技能提升(美玲) 01.18
中層管理技能提升(美玲)1.目標制定與實施分享與分析?您認為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會為了公司的目標而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標?目標的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會目標◆市場目標◆經(jīng)濟目標◆管理目標?目標與資源?愿景、使命、價值觀?目標制定的組織?目標分解的依據(jù)
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