目標(biāo)與績效管理
目標(biāo)與績效管理詳細(xì)內(nèi)容
目標(biāo)與績效管理
**部分:目標(biāo)管理和績效管理的意義與作用
1、目標(biāo)、年度目標(biāo)和目標(biāo)管理
2、績效管理對企業(yè)、經(jīng)理的意義;
3、考核方法的優(yōu)劣對比;
4、績效管理所面臨的困境;
5、案例導(dǎo)入
第二部分:目標(biāo)管理與衡量指標(biāo)
1、什么是目標(biāo)?
2、目標(biāo)與任務(wù);
3、什么是指標(biāo)與指標(biāo)的性質(zhì);
4、選擇指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn);
5、什么是KPI,如何準(zhǔn)確地理解
6、指標(biāo)的類型分析
第三部分:怎樣建立公司級的KPI?
如何尋找KPI呢?
為什么你認(rèn)為這些是KPI的指標(biāo)就是KPI呢?
尋找KPI的方法思路是什么?工具有哪些呢?
1、價(jià)值樹法;
2、魚骨圖與頭腦風(fēng)暴法
3、關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域法;
4、關(guān)鍵成功因素法;
5、價(jià)值樹、魚骨圖、平衡計(jì)分卡的對比:
各種找指標(biāo)方法的優(yōu)缺點(diǎn)和每種方法的適用范圍;
第四部分:介紹平衡計(jì)分卡
1、平衡計(jì)分卡只是從四個(gè)角度找指標(biāo)嗎?
——平衡計(jì)分卡的本質(zhì);
2、戰(zhàn)略與平衡計(jì)分卡有什么關(guān)系?
——戰(zhàn)略與戰(zhàn)略地圖;
3、平衡計(jì)分卡是按照長期、中期、還是短期計(jì)劃制定?
——平衡計(jì)分卡與企業(yè)的長期、中期、短期規(guī)劃;
4、平衡計(jì)算分卡就是四個(gè)緯度嗎?
5、公司級的平衡計(jì)分卡如何落實(shí)下去呢?
——平衡計(jì)分卡的落實(shí);
第五部分:如何分解到部門KPI
KPI如果不分解落實(shí)下去,就會失去了基礎(chǔ),但是分解KPI的過程中會遇到很多問題,如何解決這些問題呢?如何將KPI分解落實(shí)下去呢?
1、如何分解KpI——上一級指標(biāo)與下級指標(biāo)的關(guān)系
2、指標(biāo)的責(zé)任人
3、指標(biāo)分解中的注意問題
4、案例分析與練習(xí)
第六部分:KPI指標(biāo)詞典的編制
指標(biāo)找到了就萬事大吉了?還存在什么問題呢?
為什么需要定義KPI,怎樣定義KPI?
1、為什么需要定義KPI
2、編制KPI詞典需要注意哪些內(nèi)容;
3、KPI定義練習(xí);
第七部分:確定目標(biāo)——KPI的計(jì)分方式
找到了衡量指標(biāo)就可以了嘛?
如何確定目標(biāo)呢?
超過了目標(biāo)應(yīng)該計(jì)多少分?
沒有達(dá)到目標(biāo)應(yīng)該得多少分?
1、設(shè)定目標(biāo)的痛苦;
2、設(shè)定目標(biāo)的原則;
3、KPI的計(jì)分方法;
第八部分:績效管理的周期
年底成績是每個(gè)月成績的加總嘛?
年考核考什么?
月考考核什么?
不同的業(yè)務(wù)類型與職能部門在考核的周期上有什么區(qū)別呢?
1、年考考什么?月考考什么?
2、長周期與短周期;
3、不同層次與職能部門的周期;
4、指標(biāo)的組合方式;
第九部分:實(shí)戰(zhàn)方法:主基二元考核法
關(guān)注了關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo),非關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)怎么辦?
不關(guān)注非關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)是否會出問題?
如果全面關(guān)注關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)和非關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo),資源是否夠用?如何解決這個(gè)問題呢?
1、KPI所無法解決的問題;
2、主要績效與基礎(chǔ)績效的關(guān)系;
3、如何在實(shí)踐中運(yùn)用主基二元考核法;
第十部分:績效考核的應(yīng)用:推行績效管理所遇到的問題與對策;
推行KPI不只是人力資源部門或者企管部門的事情,KPI在推行過程中有哪些問題與難點(diǎn)呢?
1、推行績效管理的組織模式與各個(gè)部門的職責(zé);
2、推行的程序;流程圖
3、推行績效管理在溝通上的難點(diǎn);
4、績效管理與企業(yè)文化;
5、績效管理制度的框架和要點(diǎn)
6、績效管理考核的結(jié)果在人力資源相關(guān)決策中的運(yùn)用。
第十一部分:績效輔導(dǎo)與面談
1、績效輔導(dǎo)的重要性
2、績效面談的技巧與方法
3、績效面談的情景模擬
十一。學(xué)員提問(40分鐘)
老師根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需要,會安排40—60分鐘的時(shí)間來和學(xué)員進(jìn)行互動(dòng),幫助解決企業(yè)目前存在的若干人力資源管理的問題。這也是本課程的一大特色。
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