《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)計(jì)劃管理》   11.10

《基于戰(zhàn)略的目標(biāo)計(jì)劃管理》課程簡(jiǎn)介（2天）【企業(yè)現(xiàn)狀】為什么公司年度目標(biāo)經(jīng)常無(wú)法實(shí)現(xiàn)？為什么公司越做越大，效率卻越來(lái)越低？為什么公司無(wú)法有效推行績(jī)效考核？為什么跨部門協(xié)作和溝通總是那么難？為什么執(zhí)行力總是這么差？【管理誤區(qū)】缺體系：企業(yè)整體目標(biāo)規(guī)劃過(guò)于簡(jiǎn)單，不成體系；缺落實(shí)：制定目標(biāo)流于形式、目標(biāo)分解不科學(xué)、落實(shí)責(zé)任不到位；缺基礎(chǔ)：部門之間流程不明、責(zé)任不清

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《戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行》   11.10

《戰(zhàn)略規(guī)劃與落地執(zhí)行》行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊（18小時(shí)）簡(jiǎn)介【課程背景】科技發(fā)展帶來(lái)產(chǎn)業(yè)環(huán)境巨變，傳統(tǒng)企業(yè)原有的核心競(jìng)爭(zhēng)力受到巨大挑戰(zhàn)；商業(yè)模式創(chuàng)新與多樣化，促進(jìn)各行業(yè)的角色改變；社會(huì)人文環(huán)境變化，使企業(yè)與客戶、、員工的交互方式發(fā)生了巨大變化。身處變革的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)上述變化有敏銳的觀察與清晰的判斷；戰(zhàn)略管理是企業(yè)的最核心任務(wù)，在宏觀環(huán)境、產(chǎn)業(yè)環(huán)境與社會(huì)人文環(huán)境

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《戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)》   11.10

《戰(zhàn)略落地與執(zhí)行系統(tǒng)》課程簡(jiǎn)介（2天）【課程背景】科技快速發(fā)展，商業(yè)結(jié)構(gòu)也發(fā)生巨變，眾多知名企業(yè)紛紛跨界發(fā)展，例如恒大進(jìn)軍汽車業(yè)，格力生產(chǎn)手機(jī)，小米自建工廠，大白兔生產(chǎn)化妝品，同仁堂牌黃酒，泰康人壽經(jīng)營(yíng)養(yǎng)老地產(chǎn)。在這個(gè)變革時(shí)代，不進(jìn)行戰(zhàn)略創(chuàng)新是萬(wàn)萬(wàn)不行的，以攻為守已經(jīng)成為企業(yè)的必選項(xiàng)。而在新的戰(zhàn)略規(guī)劃產(chǎn)生之時(shí)，另一個(gè)更為嚴(yán)峻的問(wèn)題就是如何將新戰(zhàn)略落實(shí)執(zhí)行。老

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《創(chuàng)新時(shí)代的民企戰(zhàn)略設(shè)計(jì)》   11.10

《創(chuàng)新時(shí)代的民企戰(zhàn)略設(shè)計(jì)》訓(xùn)練營(yíng)簡(jiǎn)介（12小時(shí)）【什么是實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)】戰(zhàn)略管理雖然對(duì)企業(yè)至關(guān)重要，但是理論體系較為龐大，很多企業(yè)不知從何下手，望而卻步，也有些企業(yè)一知半解依葫蘆畫瓢，做成了“跛腳”的戰(zhàn)略管理體系。針對(duì)這種現(xiàn)象，實(shí)戰(zhàn)營(yíng)是在學(xué)員有一定的理論基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)開(kāi)展戰(zhàn)略設(shè)計(jì)的實(shí)戰(zhàn)工作，老師提供操作工具及操作要點(diǎn)，讓大家在做中學(xué)、學(xué)中做。另外，以往的戰(zhàn)略通常是

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《合弄制—萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的管理創(chuàng)新》   11.10

《合弄制—萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代的管理創(chuàng)新》課程簡(jiǎn)介（2天）【課程背景】科技快速發(fā)展，5G帶來(lái)萬(wàn)物互聯(lián)，信息成為一種更為重要的力量，行業(yè)邊界不斷被打破，社會(huì)主力消費(fèi)群體年輕化，疫情帶來(lái)全球經(jīng)濟(jì)環(huán)境大變局，國(guó)家政策鼓勵(lì)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展…。產(chǎn)品生命周期更短，客戶需求更復(fù)雜，行業(yè)間跨界融合，瞬息萬(wàn)變的環(huán)境讓企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者疲于奔命卻始終不得其門而入，因?yàn)橐磺卸际莿?dòng)態(tài)，當(dāng)你剛理解一部

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《以終為始——目標(biāo)與計(jì)劃管理》   04.21

《以終為始——目標(biāo)與計(jì)劃管理》課程大綱【企業(yè)現(xiàn)狀】?為什么企業(yè)年度目標(biāo)經(jīng)常無(wú)法實(shí)現(xiàn)？?為什么企業(yè)越做越大，效率卻越來(lái)越低？?為什么跨部門協(xié)作和溝通總是那么難？?為什么人才總是那么難找又難留？?為什么員工的執(zhí)行力總是這么差？【管理誤區(qū)】缺體系：企業(yè)整體目標(biāo)規(guī)劃過(guò)于簡(jiǎn)單，不成體系；缺落實(shí)：制定目標(biāo)流于形式、目標(biāo)分解不科學(xué)、落實(shí)責(zé)任不到位；缺基礎(chǔ)：部門之間流程不明

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《創(chuàng)新型組織的教練領(lǐng)導(dǎo)力》   04.21

《創(chuàng)新型組織的教練領(lǐng)導(dǎo)力》課程大綱【課程背景】一、我們身處變革的時(shí)代和多變的環(huán)境，需要領(lǐng)導(dǎo)者具有善于引導(dǎo)和激發(fā)。指令和管控的管理方式只會(huì)壓抑員工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新能力；二、中層管理的工作內(nèi)容是優(yōu)化和改善部門下屬的工作，身為高層無(wú)法告知中層每件事他應(yīng)該怎么做，而是應(yīng)該激發(fā)他自己思考、想辦法；三、新生代的員工更富有個(gè)性和創(chuàng)造力，上級(jí)指令式的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格只會(huì)讓他們

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《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理》   04.21

《戰(zhàn)略性目標(biāo)績(jī)效管理》課程大綱【企業(yè)現(xiàn)狀】?企業(yè)越做越大，效率越來(lái)越低；?企業(yè)有清晰的戰(zhàn)略，卻很難執(zhí)行落地；?績(jī)效考核并沒(méi)體現(xiàn)作用，形同虛設(shè)；?績(jī)效管理止步于考核，沒(méi)有形成良性的改善循環(huán)?！竟芾碚`區(qū)】ü缺體系：考核指標(biāo)不成體系；ü缺落實(shí)：目標(biāo)分解不科學(xué)、落實(shí)責(zé)任不到位；ü缺基礎(chǔ)：部門之間流程不明、責(zé)任不清，工作質(zhì)量缺乏衡量標(biāo)準(zhǔn)；ü缺方法：制定計(jì)劃不嚴(yán)謹(jǐn)，書寫

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以目標(biāo)為導(dǎo)向的銷售團(tuán)隊(duì)管理   01.01

單元：找到動(dòng)力一，“求生存”的動(dòng)機(jī)二，“想賺錢”的動(dòng)機(jī)三，“做事業(yè)”的動(dòng)機(jī)第二單元：設(shè)定目標(biāo)一，愿望不是目標(biāo)二，目標(biāo)的四個(gè)作用三，目標(biāo)的六大要素四，銷售目標(biāo)的四個(gè)方面第三單元：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題一，問(wèn)題的概念和作用二，現(xiàn)象不是問(wèn)題——問(wèn)題的因果鏈三，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的三種方法四，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的五大步驟第四單元：分析策略一，群策群力的必要性二，群策群力的三個(gè)方法三，頭腦風(fēng)暴法四，團(tuán)

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目標(biāo)與績(jī)效管理體系建設(shè)   01.01

　　單元目標(biāo)績(jī)效管理的主要理念　　一，先制定目標(biāo)，再確定工作;　　二，只有不好的管理，沒(méi)有不好的員工;　　三，先要統(tǒng)一目標(biāo)，才會(huì)良好協(xié)作;　　四，數(shù)據(jù)是管理的“眼睛”;　　五，考核不是目的，而是為了提升?！　〉诙卧裁词悄繕?biāo)　　一，目標(biāo)的定義　　二，目標(biāo)的明確性　　三，目標(biāo)的可衡量性　　四，目標(biāo)的挑戰(zhàn)性　　五，目標(biāo)的可實(shí)現(xiàn)性　　六，目標(biāo)的時(shí)限性　　七，目標(biāo)

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