管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)
培訓(xùn)講師:趙澄旻
講師背景:
趙澄旻老師中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)管理咨詢委員會(huì)高級(jí)管理咨詢顧問(wèn)美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)(AITA)高級(jí)管理咨詢顧問(wèn)中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)研究會(huì)委員中國(guó)培訓(xùn)在線名師團(tuán)高級(jí)講師中國(guó)數(shù)字電視《職業(yè)指南》頻道特聘專家美國(guó)堪薩斯大學(xué)工商管理碩士河南大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理研究生畢業(yè)曾任 詳細(xì)>>
管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升內(nèi)訓(xùn)
**講、團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理
一. 卓越團(tuán)隊(duì)的一面軍旗――責(zé)任與忠誠(chéng)
F 責(zé)任如天:天賦責(zé)任,不容推卸
F 責(zé)任是職業(yè)人的生命,負(fù)責(zé)任是一種生活態(tài)度
F 職業(yè)經(jīng)理人對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)才是真正的負(fù)責(zé)
F 我是一個(gè)兵,忠誠(chéng)是我的義務(wù)
F 忠誠(chéng)高于一切
二. 一切行動(dòng)聽指揮:服從與執(zhí)行
F 命令是一切
F 個(gè)人利益服從團(tuán)隊(duì)利益
F 執(zhí)行從服從開始
F 保證服從任務(wù):解決問(wèn)題是關(guān)鍵
三. 團(tuán)隊(duì)與協(xié)作
F 眾志成城:團(tuán)隊(duì)精神
F 團(tuán)結(jié)就是力量:團(tuán)隊(duì)的凝聚力從何而來(lái)
F 識(shí)別團(tuán)隊(duì)與偽團(tuán)隊(duì)
F 團(tuán)隊(duì)與人群的區(qū)別
F 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)
F 團(tuán)隊(duì)精神的核心
F 同舟共濟(jì)海讓路:團(tuán)隊(duì)寫作是責(zé)任
F 士氣:偉大團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造奇跡
四. 高效團(tuán)隊(duì)特征
五. 高效團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)規(guī)則
六. 管理者如何使團(tuán)隊(duì)變得高效
七. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的七要訣
八. 團(tuán)隊(duì)的作戰(zhàn)原則
九. 團(tuán)隊(duì)所向披靡:亮劍要方法
《本節(jié)案例:數(shù)字游戲》
《本節(jié)案例:盲人游戲》
《本節(jié)案例:高效團(tuán)隊(duì)分享―紅軍長(zhǎng)征》
第二講、管理者之角色認(rèn)知
案例分析《李強(qiáng)這個(gè)經(jīng)理怎么了》
一. 管理者的關(guān)鍵問(wèn)題
二. 管理者的痛與傷
三. 管理者作為上司的角色
F 規(guī)劃者
F 管理者
F 溝通者
F 領(lǐng)導(dǎo)者
F 團(tuán)隊(duì)中的骨干成員
F 教練員及培訓(xùn)導(dǎo)師
F 績(jī)效伙伴
四. 如何做好下屬
F 作為上司的管理者的任務(wù)
F 管理者我是下屬的誤區(qū)
五. 成為優(yōu)秀中層干部的前提
F 保證完成任務(wù)
F 作為下屬如何與上司共事
F 領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖
F 堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)決定
F 維護(hù)上級(jí)形象
F 向上級(jí)學(xué)習(xí)
F 充當(dāng)上級(jí)智囊
六. 怎樣看待上司
F 認(rèn)清上司的期望
F 與下屬如何相處
F 做個(gè)專業(yè)的實(shí)力派
七. 管理者之成功的天龍八部
八. 管理者可以影響員工改進(jìn)的領(lǐng)域
九. 管理者八大挑戰(zhàn)
F 變革
F 角色
F 心態(tài)
F 壓力
F 理解
F 職業(yè)發(fā)展
F 管理
F 職業(yè)操守
第三講、管理認(rèn)知――實(shí)施有效管理一步一個(gè)腳印
一. 戰(zhàn)略性管理道、法、術(shù)
二. 影響企業(yè)發(fā)展的五種力
三. 管理的定義
F 有效
F 管理的對(duì)象
F 管理的品質(zhì)
F 組織目標(biāo)
F PDCA管理循環(huán)圖
F 企業(yè)管理考慮要素
四. 魂―文化(中、美、日管理文化背景與案例欣賞)
F 管理者風(fēng)格與企業(yè)生命周期的管理重點(diǎn)
F 企業(yè)發(fā)展的五段
F 不同的管理層次 需要不同的管理個(gè)性化
五. 管理的關(guān)鍵目標(biāo)(管理的數(shù)學(xué)公式)企業(yè)發(fā)展的五個(gè)平臺(tái)如何搭建?
六. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)之關(guān)鍵加強(qiáng)管理的重要性
F 游擊隊(duì)、正規(guī)軍的管理措施;
F 小作坊道大公司的管理方法
F 從人治、法治到文治的隊(duì)伍管理過(guò)程
七. 管理控制的原理
F 黑洞理論
F 然、所以然、為什么-處理問(wèn)題的層次性
F 管理的層次
八. 模擬MFR為結(jié)果而管理的以經(jīng)營(yíng)績(jī)效為導(dǎo)向的管理系統(tǒng)模型;
九. 管理者解決問(wèn)題必備決策工具
F 甘特圖
F 頭腦風(fēng)暴
F 魚骨圖
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高效的溝通技巧 01.01
課程大綱: 部分高效溝通技巧——高效溝通概述 1.決定業(yè)績(jī)的三方面:態(tài)度、知識(shí)、技巧 2.溝通技巧是成功人士必備的三大基本技能之一 3.高效溝通概述 4.完整的溝程:信息發(fā)送、接收、反饋 5.有效發(fā)送信息的技巧 6.關(guān)鍵的溝通技巧——積極聆聽 7.有效反饋技巧 第二部分高效溝通技巧——高效的肢體語(yǔ)言 1.信任是溝通的基礎(chǔ) 2.有效溝
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專賣店銷售禮儀培訓(xùn) 01.01
部分:專賣店員工個(gè)人素養(yǎng)形象提升訓(xùn)練 一、專賣店工作人員儀容要求——每一個(gè)細(xì)節(jié)都是你素養(yǎng)的展現(xiàn) 1.個(gè)人儀容的塑造 2.如何修飾你的發(fā)型、指甲、皮膚、手、牙齒、鼻子和體毛 3.香水的使用 4.女士日常工作化妝 二、著裝禮儀——衣著代表著你的品位 1、工服選定技巧、工牌佩帶標(biāo)準(zhǔn) 2、鞋襪穿著技巧、飾物佩帶技巧 3、工作淡妝與著裝的協(xié)調(diào)
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講:高雅商務(wù)人士的儀容禮儀---為你的成功設(shè)計(jì)形象 1、個(gè)人形象是成功不可或缺的因素 如何成為有品味的人士 商務(wù)人士妝容的要求 發(fā)型發(fā)式的職業(yè)要求 面部、手部、皮膚的護(hù)理 化妝上崗、淡妝上崗——妝成有似無(wú) 女士化妝與男士修面的具體要領(lǐng) 2、職場(chǎng)儀容的禁忌 第二講:高雅商務(wù)人士的著裝禮儀---穿著的品味如何呈現(xiàn) 1.職業(yè)著裝的基本原則
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部分:職業(yè)素養(yǎng)篇(天) 一、企業(yè)與員工行為職業(yè)化 1、制度與行為規(guī)范 2、企業(yè)形象與員工行為 3、創(chuàng)造者、被動(dòng)者、消極者三者的可變性 4、企業(yè)理念與員工行為 案例:優(yōu)秀員工的價(jià)值 二、塑造個(gè)人職業(yè)作風(fēng)——趨零法則 1、決定事業(yè)成功與否的職業(yè)化心態(tài):零心態(tài) 2、個(gè)人職業(yè)化工作作風(fēng):零借口、零時(shí)差、零遺留 3、執(zhí)行能力提升要素:零排斥
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一、績(jī)效管理的現(xiàn)狀調(diào)查,我們看到了什么? 1、2005年中國(guó)知名咨詢機(jī)構(gòu)調(diào)查報(bào)告要點(diǎn); 2、企業(yè)在績(jī)效管理中采取的方法與策略; 3、中國(guó)企業(yè)績(jī)效管理中5類核心問(wèn)題?! 《?、績(jī)效管理中普遍存在哪些問(wèn)題? 1、結(jié)合本公司實(shí)際,分組討論績(jī)效管理存在的問(wèn)題; 2、結(jié)合咨詢與培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),介紹績(jī)效管理的10個(gè)實(shí)際難點(diǎn)?! ∪?、績(jī)效管理的科學(xué)構(gòu)成要素有哪些?
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篇:職業(yè)化干部角色認(rèn)知與能力要求篇 1.職業(yè)化干部在企業(yè)所處的地位 2.職業(yè)化干部的四種基本類型 3.職業(yè)化干部所扮演的三類角色認(rèn)知 4.職業(yè)化干部做人做事四項(xiàng)原則 ■案例研討:案例分享.職業(yè)化 ■互動(dòng)研討:生產(chǎn)印刷企業(yè)需要什么樣的中層干部. 5.職業(yè)化干部的績(jī)效因素 第二篇:職業(yè)化干部心態(tài)修煉篇 心態(tài)修煉一,積極的心態(tài) ■案例研討:
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級(jí):經(jīng)理蘇格拉底式的問(wèn)題:我是誰(shuí)?我該干什么?我能干什么?我該怎么干? 第二級(jí):左看右看,上看下看:不同的角色看中層經(jīng)理 第三級(jí):展現(xiàn)中堅(jiān)力量:經(jīng)理是企業(yè)策略與執(zhí)行的兩極中要的一環(huán) 第四級(jí):展現(xiàn)中間力量:經(jīng)理在企業(yè)管理中是如何承上啟下的 第五級(jí):練十八般兵器:經(jīng)理勝任力培養(yǎng) 第六級(jí):鑄金剛之身:塑造成功的經(jīng)理形象 第七級(jí):不要在關(guān)鍵的地方掉鏈
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一、情緒導(dǎo)言 1、什么是EQ 2、自我情緒認(rèn)知的四個(gè)維度 3、負(fù)面情緒對(duì)生活工作的影響 4、三種常見(jiàn)的情緒態(tài)度 5、穩(wěn)定情緒的四個(gè)要素 二、情緒對(duì)工作、生活的影響 1、樂(lè)觀者與悲觀者的心理特征 2、你的EQ有幾分(測(cè)試) 3、人類情緒的由來(lái) 4、情緒困擾的三大陷阱 三、壓力疏導(dǎo) 1、什么是壓力? 2、壓力的分類 3、壓力與焦點(diǎn)
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部分職業(yè)化素養(yǎng)的提升 1、工作時(shí)間的小游戲——工作是什么 2、我們是職業(yè)化的人才嗎 3、國(guó)內(nèi)國(guó)際的職業(yè)化事例對(duì)比分析 4、職業(yè)化體現(xiàn)在工作的四個(gè)方面 5、職業(yè)化的工作技能提升 1)發(fā)展客戶中必備的工作技能 2)創(chuàng)新是工作技能的重要內(nèi)容 3)實(shí)現(xiàn)雙贏是提供產(chǎn)品和客戶服務(wù)的本質(zhì) 6、注意培養(yǎng)職業(yè)化的形象 1)注意個(gè)人和公司的形象 2)形
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1、按照建設(shè)部指定教材,《物業(yè)管理概論》、《物業(yè)管理法規(guī)》和《房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理》三門課程為考試課,以此作為培訓(xùn)主要面授內(nèi)容,面授期間將重點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)和閉卷考試; 2、其余的三門課程為考察課,以自學(xué)為主?! ∥飿I(yè)管理從業(yè)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容: 1、《物業(yè)管理?xiàng)l例》相關(guān)配套規(guī)章釋義; 2、物業(yè)管理法律糾紛規(guī)避防范; 3、物業(yè)管理典型案例分析; 4
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