MTP企業(yè)管理者才能發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)

  培訓(xùn)講師:汪洪叨

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中國(guó)管理資源網(wǎng)簽約講師中國(guó)大陸知名精益TPM與設(shè)備點(diǎn)檢工程實(shí)戰(zhàn)學(xué)者中企設(shè)協(xié)管理咨詢(xún)公司首席TPM咨詢(xún)講師(TPM和設(shè)備點(diǎn)檢課程戰(zhàn)略合作機(jī)構(gòu))中國(guó)管理科學(xué)研究院職業(yè)資格培訓(xùn)中心TPM設(shè)備管理特約講師中企聯(lián)會(huì)企業(yè)管理中心TPM設(shè)備管理特約專(zhuān)家金 詳細(xì)>>

汪洪叨
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MTP企業(yè)管理者才能發(fā)展培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)
  **單元:管理的基礎(chǔ)

  1. 管理的基本概念

  管理的定義/管理者的職責(zé)/管理者的基本態(tài)度

  2. 管理與人的行為

  人類(lèi)行為的理解/人的需求/需求的不滿(mǎn)/人的態(tài)度

  3. 組織運(yùn)作的原則

  組織的定義/控制的幅度/.職務(wù)認(rèn)知的整合/命令系統(tǒng)的統(tǒng)一/.授權(quán)

  4. 管理與基準(zhǔn)

  管理與基準(zhǔn)/基準(zhǔn)的制訂/目標(biāo)管理

  第二單元:變革的管理

  1. 問(wèn)題意識(shí)與創(chuàng)造力

  問(wèn)題與問(wèn)題意識(shí)/.如何使創(chuàng)造活動(dòng)活絡(luò)/.信息的活用/

  2. 改善改革的實(shí)踐

  .組織化的再檢討/工作結(jié)構(gòu)的改革/工作方法的改善

  第三單元: 管理的流程

  1.計(jì)劃

  計(jì)劃定義/計(jì)劃制定/時(shí)間計(jì)劃

  2.命令

  工作分配/.命令下達(dá)方法/工作結(jié)果檢查/狀況共有與自我命令

  3. 控制

  控制的定義/控制的方法/報(bào)告的活用/自我控制

  4. 協(xié)調(diào)

  協(xié)調(diào)的定義/協(xié)調(diào)的方法/經(jīng)由對(duì)談的協(xié)調(diào)/整合的協(xié)調(diào)

  第四單元:部屬的培育與啟發(fā)

  1. 部屬培育的概念

  培育部屬的責(zé)任/培育部屬的進(jìn)行方式/.學(xué)習(xí)與輔助學(xué)習(xí)的原則

  2. 個(gè)人能力的培育

  正確起步/日常指導(dǎo)與培育/自我啟發(fā)

  第五單元:信賴(lài)關(guān)系的形成

  1.態(tài)度與行為的啟發(fā)

  需求不滿(mǎn)的應(yīng)對(duì)/ .態(tài)度的改變/改變態(tài)度的溝通方法

  2. 與人有關(guān)問(wèn)題的處理

  與人有關(guān)問(wèn)題的處理方法/.與人有關(guān)問(wèn)題的處理方法及應(yīng)用

  3. 溝通的確立

  何謂溝通/良好的溝通方法/會(huì)議溝通

 

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杰出班組長(zhǎng)管理能力提升培訓(xùn)【授課形式】教案講授、現(xiàn)場(chǎng)演練、互動(dòng)游戲;【培訓(xùn)課時(shí)】6.5小時(shí)【課程綱要】一、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的角色、地位和作用1、現(xiàn)場(chǎng)常遇到的問(wèn)題2、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知3、班組在企業(yè)中的地位4、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的作用5、目前班組長(zhǎng)的現(xiàn)狀6、班組長(zhǎng)必須具備的條件二、管理者計(jì)劃、時(shí)間安排與授權(quán)1、工作計(jì)劃性2、工作日的安排3、工作的分解4、優(yōu)先級(jí)的模式5

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課題名稱(chēng):優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課題時(shí)間:2-6天(根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整)授課形式:互動(dòng)教學(xué)實(shí)際案例演繹小組討論游戲課程簡(jiǎn)介7年來(lái)班組長(zhǎng)培訓(xùn)咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn),征求300家近4000名優(yōu)秀班組長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,隆重推出新優(yōu)秀班組長(zhǎng)培訓(xùn)課程!內(nèi)容全面貼近企業(yè)班組現(xiàn)場(chǎng)管理,多家企業(yè)班組實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典案例與您共同分享!成為一名優(yōu)秀班組長(zhǎng)應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力如何培育一線(xiàn)線(xiàn)員工班組現(xiàn)場(chǎng)管理

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課程大綱:  部分6S推行的必要性:  1.一流企業(yè),二流企業(yè),三流企業(yè)的特征  2.未導(dǎo)入6S的企業(yè)是什么樣的?  3.工廠中的浪費(fèi)現(xiàn)象  4.5S的起源、含義及其發(fā)展過(guò)程  5.6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)  6.推進(jìn)6S的目的  7.6S的八大作用  8.6S之間的關(guān)系  9.6S的三大支柱  10.6S與其它管理活動(dòng)(TQM,TPM,ISO9000,精益生產(chǎn)

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課程大綱: ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。)  講:TPM活動(dòng)的發(fā)展和TPM管理體系  1、為什么要實(shí)施TPM  2、何謂TPM  3、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展  4、TPM精髓  5、TPM活動(dòng)內(nèi)容  6、TPM活動(dòng)效果  7、TPM和其他管理活動(dòng)的區(qū)別  8、TPM全員設(shè)備管理與維護(hù)的基本架構(gòu)  9、如何推

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課程大綱: ?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對(duì)課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。)  講弄清楚設(shè)備點(diǎn)檢管理的基本知識(shí)  1.設(shè)備點(diǎn)檢從嬰兒的健康管理談起  2.點(diǎn)檢管理與TPM的關(guān)系  3.從點(diǎn)檢與傳統(tǒng)設(shè)備檢查的區(qū)別看現(xiàn)代設(shè)備管理的基本現(xiàn)場(chǎng)管理方法  4.點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)是現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新的體現(xiàn)  事例---某鋼點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)和點(diǎn)檢人員工作的八項(xiàng)一

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  一、AQ概論  問(wèn)題一:什么叫AQ?AQ與IQ、EQ有何異同?  提問(wèn)、思考、回答  講解:從IQ、EQ到AQ  AQ的定義:AQ是引起逆境順轉(zhuǎn)的潛在力量  AQ人人皆有,卻非人人珍惜、善用  關(guān)于逆境的哲學(xué)思考  成功之樹(shù)——樹(shù)葉:行為樹(shù)枝:才能和欲望  樹(shù)干:智力、健康與性格樹(shù)根:信念  個(gè)人AQ自測(cè),AQ問(wèn)卷  二、AQ討論  問(wèn)題二:為何討論AQ

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  一、中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知  管理能創(chuàng)造更多價(jià)值的現(xiàn)潮的負(fù)責(zé)人  有權(quán)利和責(zé)任直接指揮和控制的人  對(duì)部下的管理來(lái)創(chuàng)出成果的人  指導(dǎo)作業(yè)或分配業(yè)務(wù)的人  1。中層領(lǐng)導(dǎo)的地位和使命  2。中層領(lǐng)導(dǎo)的重要作用  3。中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求  4。認(rèn)識(shí)企業(yè)管理中的各種角色  5。角色認(rèn)知--對(duì)自己和環(huán)境的分析  案例:  1?,F(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理之父法約爾的基層經(jīng)歷  2。

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  1.管理基礎(chǔ)能力展開(kāi)  2.問(wèn)題分析與決策  3.業(yè)務(wù)工作執(zhí)行管理  4.部屬培育與啟發(fā)  5.信賴(lài)關(guān)系的形成  6.領(lǐng)導(dǎo)與管理開(kāi)展

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  1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)  2.增強(qiáng)改善的決心  3.掌握有效執(zhí)行的方法  4.明白團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)和要點(diǎn)  5.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  6.明白溝通的要點(diǎn)和技巧  7.了解生產(chǎn)主管的使命和應(yīng)該扮演的角色  8.認(rèn)清生產(chǎn)主管的管理重點(diǎn)和技巧  9.掌握激勵(lì)員工積極性的方法  10.掌握有效挖掘、診斷問(wèn)題的方法和工具  11.掌握利用先

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  1.提高管理的認(rèn)識(shí)和意識(shí)  2.增強(qiáng)改善的決心  3.掌握有效執(zhí)行的方法  4.認(rèn)識(shí)管理的現(xiàn)狀和損失,并掌握有效的改善方法  5.明白溝通的要點(diǎn)和技巧  6.了解一線(xiàn)主管的使命和應(yīng)扮演的角色  7.認(rèn)清一線(xiàn)主管的管理重點(diǎn)和技巧  8.掌握激勵(lì)員工積極性的方法  9.掌握先進(jìn)的改善工具和提高生產(chǎn)效率的方法  10.掌握5S實(shí)施技巧

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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