優(yōu)秀班組長系列培訓(xùn)

  培訓(xùn)講師：汪洪叨

講師背景：
中國管理資源網(wǎng)簽約講師中國大陸知名精益TPM與設(shè)備點(diǎn)檢工程實(shí)戰(zhàn)學(xué)者中企設(shè)協(xié)管理咨詢公司首席TPM咨詢講師（TPM和設(shè)備點(diǎn)檢課程戰(zhàn)略合作機(jī)構(gòu)）中國管理科學(xué)研究院職業(yè)資格培訓(xùn)中心TPM設(shè)備管理特約講師中企聯(lián)會企業(yè)管理中心TPM設(shè)備管理特約專家金 詳細(xì)>>

汪洪叨
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優(yōu)秀班組長系列培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容

優(yōu)秀班組長系列培訓(xùn)

課題名稱：優(yōu)秀班組長培訓(xùn)
課題時(shí)間：2-6天（根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整）
授課形式：互動(dòng)教學(xué) 實(shí)際案例演繹 小組討論 游戲

課程簡介

7年來班組長培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，征求300家近4000名優(yōu)秀班組長的意見和建議，隆重推出新優(yōu)秀班組長培訓(xùn)課程！內(nèi)容全面貼近企業(yè)班組現(xiàn)場管理，多家企業(yè)班組實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典案例與您共同分享！成為一名優(yōu)秀班組長應(yīng)具備哪些素質(zhì)與能力?如何培育一線線員工?班組現(xiàn)場管理的重點(diǎn)如何突破?如何有效溝通和激勵(lì)部屬？

課程提綱

一、優(yōu)秀班組長的自我管理訓(xùn)練之一職業(yè)化心態(tài)
 從社會人到職業(yè)人
 職業(yè)人的標(biāo)準(zhǔn)與要素
 如何正確認(rèn)識工作中的環(huán)境
 如何正確認(rèn)識工作中的壓力

 二、優(yōu)秀班組長的自我管理訓(xùn)練之二角色認(rèn)知
 管理者是誰？
 體驗(yàn)：管理者的角色
 班組長的工作重點(diǎn)
 班組長的一天
 如何開好班前班后會
 案例管理法的應(yīng)用
 學(xué)會做案例
 學(xué)會發(fā)表和組織案例學(xué)習(xí)
 日常料法管理

 三、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之一機(jī)料法與6S管理
 現(xiàn)場管理要用數(shù)據(jù)來管理
 數(shù)據(jù)收集和分析基本方法
 練習(xí)數(shù)據(jù)管理
 6S的管理要求

 6S的實(shí)施技巧
 6S的長效機(jī)制

四、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之二效率與品質(zhì)管理
 價(jià)值與浪費(fèi)的理解
 七大浪費(fèi)的表現(xiàn)
 發(fā)現(xiàn)和尋找七大浪費(fèi)
 重點(diǎn)學(xué)習(xí)動(dòng)作浪費(fèi)
 零缺陷品質(zhì)管理
 預(yù)防式品質(zhì)管理要點(diǎn)

 五、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之三設(shè)備管理
 設(shè)備的目視化管理要點(diǎn)
 設(shè)備的日常點(diǎn)檢
 設(shè)備的備件管理
 設(shè)備自主保全
 實(shí)現(xiàn)零切換
 學(xué)會看設(shè)備管理指標(biāo)

 六、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之四--安全管理
 了解安全知識
 掌握安全法規(guī)
 學(xué)會危險(xiǎn)辯識
 安全成因分析
 班組安全要領(lǐng)
 安全成為習(xí)慣

 七、優(yōu)秀班組長的現(xiàn)場管理技能訓(xùn)練之五--持續(xù)改善
 現(xiàn)場管理就是持續(xù)改善
 日常管理與改善
 培養(yǎng)改善的意識和習(xí)慣
 學(xué)習(xí)改善的技能
 改善氛圍的培育
 學(xué)習(xí)改善發(fā)表

 八、優(yōu)秀班組長的團(tuán)隊(duì)技能訓(xùn)練之一溝通與應(yīng)用
 團(tuán)隊(duì)重要的是有好的溝通
 溝通的體驗(yàn)：我猜我猜我猜猜猜
 溝通的黃金和白金定律
 溝通在工作中的應(yīng)用
 跟上級溝通的要點(diǎn)
 不同的下屬，學(xué)會不同的溝通技巧

 九、優(yōu)秀班組長的團(tuán)隊(duì)技能訓(xùn)練之二員工培育與成長
 團(tuán)隊(duì)的成長在于組員的成長
 對組員實(shí)施有效的工作教導(dǎo)
 工作中成長就是激勵(lì)
 體驗(yàn)：你會教員工嗎？

 

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杰出班組長管理能力提升培訓(xùn)【授課形式】教案講授、現(xiàn)場演練、互動(dòng)游戲；【培訓(xùn)課時(shí)】6.5小時(shí)【課程綱要】一、班組長在企業(yè)中的角色、地位和作用1、現(xiàn)場常遇到的問題2、班組長的角色認(rèn)知3、班組在企業(yè)中的地位4、班組長在企業(yè)中的作用5、目前班組長的現(xiàn)狀6、班組長必須具備的條件二、管理者計(jì)劃、時(shí)間安排與授權(quán)1、工作計(jì)劃性2、工作日的安排3、工作的分解4、優(yōu)先級的模式5

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課程大綱：　　部分6S推行的必要性：　　1.一流企業(yè)，二流企業(yè)，三流企業(yè)的特征　　2.未導(dǎo)入6S的企業(yè)是什么樣的？　　3.工廠中的浪費(fèi)現(xiàn)象　　4.5S的起源、含義及其發(fā)展過程　　5.6S是企業(yè)管理的基礎(chǔ)　　6.推進(jìn)6S的目的　　7.6S的八大作用　　8.6S之間的關(guān)系　　9.6S的三大支柱　　10.6S與其它管理活動(dòng)（TQM,TPM,ISO9000,精益生產(chǎn)

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課程大綱：　?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。）　　講：TPM活動(dòng)的發(fā)展和TPM管理體系　　1、為什么要實(shí)施TPM　　2、何謂TPM　　3、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展　　4、TPM精髓　　5、TPM活動(dòng)內(nèi)容　　6、TPM活動(dòng)效果　　7、TPM和其他管理活動(dòng)的區(qū)別　　8、TPM全員設(shè)備管理與維護(hù)的基本架構(gòu)　　9、如何推

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課程大綱：　?。ㄗⅲ和艉檫吨v師保留在授課時(shí)根據(jù)學(xué)員情況和授課時(shí)間對課程大綱部分內(nèi)容的修改權(quán)。）　　講弄清楚設(shè)備點(diǎn)檢管理的基本知識　　1.設(shè)備點(diǎn)檢從嬰兒的健康管理談起　　2.點(diǎn)檢管理與TPM的關(guān)系　　3.從點(diǎn)檢與傳統(tǒng)設(shè)備檢查的區(qū)別看現(xiàn)代設(shè)備管理的基本現(xiàn)場管理方法　　4.點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)是現(xiàn)代設(shè)備管理創(chuàng)新的體現(xiàn)　　事例---某鋼點(diǎn)檢管理的特點(diǎn)和點(diǎn)檢人員工作的八項(xiàng)一

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　　一、AQ概論　　問題一：什么叫AQ？AQ與IQ、EQ有何異同？　　提問、思考、回答　　講解：從IQ、EQ到AQ　　AQ的定義：AQ是引起逆境順轉(zhuǎn)的潛在力量　　AQ人人皆有，卻非人人珍惜、善用　　關(guān)于逆境的哲學(xué)思考　　成功之樹——樹葉：行為樹枝：才能和欲望　　樹干：智力、健康與性格樹根：信念　　個(gè)人AQ自測，AQ問卷　　二、AQ討論　　問題二：為何討論AQ

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　　一、中層領(lǐng)導(dǎo)的角色認(rèn)知　　管理能創(chuàng)造更多價(jià)值的現(xiàn)潮的負(fù)責(zé)人　　有權(quán)利和責(zé)任直接指揮和控制的人　　對部下的管理來創(chuàng)出成果的人　　指導(dǎo)作業(yè)或分配業(yè)務(wù)的人　　1。中層領(lǐng)導(dǎo)的地位和使命　　2。中層領(lǐng)導(dǎo)的重要作用　　3。中層領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)要求　　4。認(rèn)識企業(yè)管理中的各種角色　　5。角色認(rèn)知--對自己和環(huán)境的分析　　案例：　　1?，F(xiàn)代經(jīng)營管理之父法約爾的基層經(jīng)歷　　2。

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　　1.管理基礎(chǔ)能力展開　　2.問題分析與決策　　3.業(yè)務(wù)工作執(zhí)行管理　　4.部屬培育與啟發(fā)　　5.信賴關(guān)系的形成　　6.領(lǐng)導(dǎo)與管理開展

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　　1.提高管理的認(rèn)識和意識　　2.增強(qiáng)改善的決心　　3.掌握有效執(zhí)行的方法　　4.明白團(tuán)隊(duì)建設(shè)的重點(diǎn)和要點(diǎn)　　5.認(rèn)識管理的現(xiàn)狀和損失，并掌握有效的改善方法　　6.明白溝通的要點(diǎn)和技巧　　7.了解生產(chǎn)主管的使命和應(yīng)該扮演的角色　　8.認(rèn)清生產(chǎn)主管的管理重點(diǎn)和技巧　　9.掌握激勵(lì)員工積極性的方法　　10.掌握有效挖掘、診斷問題的方法和工具　　11.掌握利用先

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　　1.提高管理的認(rèn)識和意識　　2.增強(qiáng)改善的決心　　3.掌握有效執(zhí)行的方法　　4.認(rèn)識管理的現(xiàn)狀和損失，并掌握有效的改善方法　　5.明白溝通的要點(diǎn)和技巧　　6.了解一線主管的使命和應(yīng)扮演的角色　　7.認(rèn)清一線主管的管理重點(diǎn)和技巧　　8.掌握激勵(lì)員工積極性的方法　　9.掌握先進(jìn)的改善工具和提高生產(chǎn)效率的方法　　10.掌握5S實(shí)施技巧

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　　單元：管理的基礎(chǔ)　　1.管理的基本概念　　管理的定義/管理者的職責(zé)/管理者的基本態(tài)度　　2.管理與人的行為　　人類行為的理解/人的需求/需求的不滿/人的態(tài)度　　3.組織運(yùn)作的原則　　組織的定義/控制的幅度/.職務(wù)認(rèn)知的整合/命令系統(tǒng)的統(tǒng)一/.授權(quán)　　4.管理與基準(zhǔn)　　管理與基準(zhǔn)/基準(zhǔn)的制訂/目標(biāo)管理　　第二單元：變革的管理　　1.問題意識與創(chuàng)造力　　問題

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