領導力的提升與開發(fā)

  培訓講師:姚前進

講師背景:
姚前進(KENNY)先生職業(yè)培訓師、清華大學繼續(xù)教育學院客座教授、中國飯店業(yè)資深職業(yè)經(jīng)理人、中華培訓網(wǎng)特約講師。南京大學法學學士,人民大學EMBA。曾任香港VICTORY酒店管理公司人力資源總監(jiān)。香港匯海集團外派董事、副總經(jīng)理。姚老師在長期 詳細>>

姚前進
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領導力的提升與開發(fā)詳細內(nèi)容

領導力的提升與開發(fā)
課程大綱:

  一、什么是領導力?

  1、全球成功的商學院在哪?
  2、什么是領導力?
  3、領導者獲得追隨者的能力主要表現(xiàn)在三個方面 :
  4、領導與管理的重要區(qū)別
  5、領導力模型

  二、制約領導力提升與開發(fā)的主要因素?
  1、道德失范
  2、權(quán)力濫用
  3、決策失誤
  4、用人失誤
  5、協(xié)調(diào)失衡
  6、思維僵化
  7、心理障礙
  8、言行失體
  9、眼界限制

  三、領導力提升與開發(fā)的八個著力點?
  1、提升執(zhí)行力——領導力的展示
  2、提升學習力——領導力的保證
  3、提升前瞻力——領導力的前景
  4、提升決策力——領導力的重點
  5、提升控制力——領導力的關鍵
  6、提升人力資源力——領導力的標志
  7、提升協(xié)調(diào)力——領導力的基礎
  8、提升感召力——領導力的核心

 

姚前進老師的其它課程

課程大綱:  部分:觀念與角色的轉(zhuǎn)變  一、我們所經(jīng)受的變革  二、變革環(huán)境下的企業(yè)危機和個人危機  三、未來企業(yè)管理和經(jīng)營的5大難點  四、變革環(huán)境下的個人危機  五、管理者必須面對的4重壓力  六、樹立危機意識與解決問題的能力  第二部分:成功管理的11根杠桿  ■思考:過去-現(xiàn)在-將來  一、目標杠桿——找到圓心  1、成功的定義  2、成功的標準  

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超級服務意識   01.01

課程大綱:  部分:服務意識  一、服務是獲得利潤的源泉!  二、顧客需要什么?  三、顧客要求的特點  四、服務的現(xiàn)狀——顧客的期望越來越高  第二部分:顧客是怎樣流失的?  一、顧客流失的原因  二、顧客不滿的損失是什么?  三、善待投訴的顧客  第三部分:服務帶來的奇跡  一、服務改變一生:盛智文的成功啟迪了我們……  二、顧客滿意給企業(yè)帶來的收益是什

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課程大綱:  一、中高層經(jīng)理面臨的人力資源管理挑戰(zhàn)  人力資源的涵義  從人事管理走向人力資源管理  為什么越來越重視人力資源管理  二、選擇合適的人-組建高效團隊  部門如何做人力資源規(guī)劃  部門組織構(gòu)建分析  部門人員與能力盤點  人力資源需求評估  業(yè)務性的人力資源計劃  招聘過程中部門經(jīng)理和HR的職責劃分  部門經(jīng)理在招聘流程中的關鍵責任  選才的“

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課程大綱:  部分:員工激勵面臨的挑戰(zhàn)  一:解決人員不夠的新思路 ?。ㄒ唬⒔鉀Q人員不夠的新思路 ?。ǘ?、員工積極性高的好處  (三)、員工積極性高的表現(xiàn)  案例:《來自后座的一封信》  (四)、員工積極性差的表現(xiàn)  案例:《辦公室壓力》-1’26”  二:新時期員工激勵面臨的挑戰(zhàn) ?。ㄒ唬?、全球化的挑戰(zhàn)  案例:《美國企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略》  (二)、薪

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課程大綱:  章:了解企業(yè)文化  一、企業(yè)文化建設10問  二、為什么要進行企業(yè)文化建設?  三、加強文化建設是市場競爭方式不斷演進的結(jié)果  四、世界500強企業(yè)的企業(yè)文化印象  五、為什么優(yōu)秀公司重視企業(yè)文化?  六、國內(nèi)企業(yè)文化建設現(xiàn)狀  第二章:企業(yè)文化的基本概念  一、企業(yè)文化的概念 ?。ㄒ唬┢髽I(yè)文化不是作秀 ?。ǘ┢髽I(yè)文化不是一種口號 ?。ㄈ┓?/p>

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課程大綱:  部分:新時期員工激勵面臨的挑戰(zhàn)  一、賺錢的四個層次:  二、激勵與人力資源體系  三、新時期員工激勵面臨的挑戰(zhàn)  四、其他挑戰(zhàn)……  五、實戰(zhàn)練習:哪些因素可以調(diào)動員工的積極性?  駱駝父子的對話  第二部分:優(yōu)秀管理者是獲得良好激勵的基礎  一、影響員工敬業(yè)度的主要因素  二、燕昭王求賢  五、蓋洛普路徑  四、管理的內(nèi)容——六管  五、管

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課程大綱:  把工具:打好管理知識基礎  章:管理知識基礎  一、當前企業(yè)管理者的學歷現(xiàn)狀  二、當前企業(yè)管理者的綜合現(xiàn)狀  三、管理的定義——美式amp;日式管理  四、管理的資產(chǎn)amp;資源  五、管理的內(nèi)容——六管  六、管理的本質(zhì)amp;真諦  第二章:班組知識  一、班組的特點  二、主管的責任  三、主管的管理內(nèi)容  四、主管現(xiàn)場管理的內(nèi)容  五

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課程大綱:  一.培養(yǎng)責任感——責任決定成就  1、艾哈瓦里的責任觀  2、從洗馬桶看就業(yè)觀  3、EMBA管理名言  4、讓上司知道  5、讓上司放心  6、讓上司輕松  7、讓上司省事  8、讓上司高效  9、讓上司圓滿  10、讓上司信任  ■離場測試  ■服從老板的6大守則  二.擁有積極心態(tài)——決定管理的成功  1、面對被虐待的態(tài)度  2、面對失敗

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■團隊公約■團隊建立■團隊語言部分:找門一、賺錢的四個層次:二、企業(yè)利潤由什么決定駱駝父子的對話三、競爭力分析第二部分:開門一、管理的意思二、人力資源管理在大環(huán)境下的挑戰(zhàn)三、人力資源管理者的管理技術難題四、管理的現(xiàn)狀五、蓋洛普路徑六、企業(yè)所有的管理者都是人力資源管理者七、直線(部門)經(jīng)理與人事經(jīng)理的相互作用八、傳統(tǒng)人事管理與人力資源管理的區(qū)別九、完整的企業(yè)人

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“團隊——團隊與溝通”(Teamworkisnumberone)◆NBA的杰克遜是唯一一位曾帶領兩支不同球隊贏得三連冠的教練。蓋茲貝克與史密斯有一個知名的論斷:”不是所有的團體都是團隊(notallgroupsareteams)”。團隊的特質(zhì)在于兩方面:“,團隊個體為完成共同目標承擔責任;第二,團隊的成功非個人力量可以單獨完成。作為團隊核心的高級經(jīng)理如何創(chuàng)造

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