職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

  培訓(xùn)講師:閆高峰

講師背景:
閆高峰:高級企業(yè)管理師高級經(jīng)濟管理師亞洲(澳門)國際公開大學(xué)MBA清華大學(xué)/北京大學(xué)總裁班高級講師謙德(北京)咨詢顧問集團董事長中國管理咨詢培訓(xùn)行業(yè)聯(lián)盟副理事長【背景介紹】閆高峰老師曾歷任衛(wèi)生部醫(yī)院管理研究所NMIE認證二處處長、中國民族貿(mào) 詳細>>

閆高峰
    課程咨詢電話:

職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃詳細內(nèi)容

職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃
  一、《職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》2012年度課綱
  導(dǎo)語:石油大王洛克菲勒與38滴型焊接機
  毛澤東、田漢與《義勇軍進行曲》
  **篇 什么是職業(yè)化
  **節(jié):職業(yè)化的定義與內(nèi)涵
  1.企業(yè)五要素:員工、顧客、利潤、競爭、社會
  2.企業(yè)的認識:
  1)學(xué)習(xí)的場所
  2)個性和能力發(fā)揮的場所
  3)人際關(guān)系的場所
  4)綜合競爭的場所
  5)獲得物質(zhì)回報和精神回報的場所
  3.職業(yè)化的認識:
  1)職業(yè)化的定義
  2)職業(yè)化的內(nèi)涵
  3)職業(yè)化的“三有”
  4)職業(yè)化的標準
  第二節(jié):角色認知
  1.角色認知:院校人、社會人、職業(yè)人
  2.角色轉(zhuǎn)換:
  1)職業(yè)思維
  2)職業(yè)觀念
  3)職業(yè)知識
  4)職業(yè)技能
  第三節(jié):崗位認知
  1.梳理崗位關(guān)系
  2.明晰崗位責(zé)任體系
  3.崗位技能要求
  4.崗位知識羅盤
  5.崗位技能差距分析
  思考:《你在為誰工作?》
  第二篇 職業(yè)化心態(tài)與職業(yè)化意識
  **節(jié):什么是職業(yè)心態(tài)
  1.態(tài)度與能力
  2.什么是態(tài)度
  3.態(tài)度與職場
  4.傳統(tǒng)文化與心態(tài)培養(yǎng)
  5.人生三件事
  6.自我認知
  7.職業(yè)心態(tài)
  分享:《九人過橋?qū)嶒灐?BR>  第二節(jié):謙虛心態(tài)
  1.上善若水:謙受益、滿招損
  2.人生境界:已居高位、仍持謙恭
  3.永知進退:急流勇退、以退為進
  4.謙虛的表現(xiàn):讓
  第三節(jié):學(xué)習(xí)心態(tài)
  1.學(xué)習(xí)成為內(nèi)行
  2.靜心與修學(xué)
  3.學(xué)習(xí)的四大方法
  第四節(jié):合作心態(tài)
  1.團隊精神
  2.認可與信心
  3.參與并雙贏
  第五節(jié):付出心態(tài)
  1.付出心態(tài)就是老板心態(tài)
  2.因果關(guān)系
  3.舍得智慧
  第六節(jié):職業(yè)心態(tài)與職業(yè)發(fā)展
  1.職業(yè)發(fā)展的四個階段
  2.馬斯洛的“改變流程”
  3.不做“三等人”
  第七節(jié):職業(yè)化意識
  1.目的意識
  2.問題意識
  3.堅持意識
  4.風(fēng)險管理意識
  5.創(chuàng)新意識
  第三篇 職業(yè)生涯規(guī)劃
  **節(jié):為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
  1. 數(shù)據(jù)背后關(guān)鍵要素
  2. 企業(yè):為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
  3. 個人:為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃
  4. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
  第二節(jié):不同職業(yè)階段的特點與要求
  1. 職業(yè)前期的職業(yè)特點與要求
  2. 職業(yè)中期的職業(yè)特點與要求
  3. 職業(yè)后期的職業(yè)特點與要求
  4. 不同職業(yè)階段的職場危機
  5. 不同職業(yè)階段的學(xué)習(xí)重點
  第三節(jié):職業(yè)生涯的五種方向
  1. 技術(shù)型
  2. 管理型
  3. 創(chuàng)造型
  4. 自由獨立型
  5. 安全型
  第四節(jié):職業(yè)生涯模式
  1. 與現(xiàn)實妥協(xié)式
  2. 自我實現(xiàn)式
  3. 統(tǒng)合式
  第五節(jié):如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃
  1. 自我分析與評估
  2. 確定目標:短期、中期、長期
  3. 與上級溝通,尋求資源與支持
  4. 制定明確的行動計劃
  5. 實施并管理自己的行動計劃
  6. 定期回顧,不斷努力

 

閆高峰老師的其它課程

《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式設(shè)計》課程導(dǎo)語【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開始思考轉(zhuǎn)型問題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型途徑,尋求“進化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問題——???如何理解這場互聯(lián)網(wǎng)革命的本質(zhì),尋找新形勢下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來給企業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)????如何運用互聯(lián)網(wǎng)消

 講師:閆高峰詳情


《愿景驅(qū)動:企業(yè)文化的系統(tǒng)建設(shè)與管理升級》課程導(dǎo)語【課程背景】19世紀是武力征服世界、20世紀是品牌改造世界、21世紀是文化創(chuàng)造世界。當今時代是一個文化競爭的全球化時代,一個顯著特征就是:以市場經(jīng)濟的資本流動和契約文化為核心的市場全球化和生產(chǎn)全球化。市場經(jīng)濟是一種信用經(jīng)濟和法制經(jīng)濟。在我國法制進程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)已成為我國企業(yè)規(guī)避生命周

 講師:閆高峰詳情


《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式設(shè)計》課程導(dǎo)語【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開始思考轉(zhuǎn)型問題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型途徑,尋求“進化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問題——???如何理解這場互聯(lián)網(wǎng)革命的本質(zhì),尋找新形勢下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來給企業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)????如何運用互聯(lián)網(wǎng)消

 講師:閆高峰詳情


《領(lǐng)頭法則:五維領(lǐng)導(dǎo)力》課程導(dǎo)語【課程背景】19世紀是武力征服世界、20世紀是品牌改造世界、21世紀是文化創(chuàng)造世界。當今時代是一個文化競爭的全球化時代,一個顯著特征就是:以市場經(jīng)濟的資本流動和契約文化為核心的市場全球化和生產(chǎn)全球化。市場經(jīng)濟是一種信用經(jīng)濟和法制經(jīng)濟。在我國法制進程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)已成為我國企業(yè)規(guī)避生命周期上的“三年之痛”

 講師:閆高峰詳情


《愿景驅(qū)動:企業(yè)文化的系統(tǒng)建設(shè)與管理升級》課程導(dǎo)語【課程背景】19世紀是武力征服世界、20世紀是品牌改造世界、21世紀是文化創(chuàng)造世界。當今時代是一個文化競爭的全球化時代,一個顯著特征就是:以市場經(jīng)濟的資本流動和契約文化為核心的市場全球化和生產(chǎn)全球化。市場經(jīng)濟是一種信用經(jīng)濟和法制經(jīng)濟。在我國法制進程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)已成為我國企業(yè)規(guī)避生命周

 講師:閆高峰詳情


《傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級之道》課程導(dǎo)語【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開始思考轉(zhuǎn)型問題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型途徑,尋求“進化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問題——???如何理解這場互聯(lián)網(wǎng)革命的本質(zhì),尋找新形勢下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來給企業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)????如何運用互聯(lián)網(wǎng)

 講師:閆高峰詳情


《互聯(lián)網(wǎng)時代的思維與管理創(chuàng)新》第一章互聯(lián)網(wǎng)+解讀1.互聯(lián)網(wǎng)+:是什么2.互聯(lián)網(wǎng)+:本質(zhì)是什么3.互聯(lián)網(wǎng)+:關(guān)鍵是什么4.互聯(lián)網(wǎng)+:包含什么內(nèi)容5.互聯(lián)網(wǎng)+:大時代來臨了第二章互聯(lián)網(wǎng)+的新基礎(chǔ)設(shè)施:云、網(wǎng)、端1.新基礎(chǔ)設(shè)施:(1)云:云計算、大數(shù)據(jù)(2)網(wǎng):互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)(3)端:終端、APP2.云計算、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施強勢突破3.互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施快速滲透

 講師:閆高峰詳情


《傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級之道》課程導(dǎo)語【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開始思考轉(zhuǎn)型問題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型途徑,尋求“進化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問題——???如何理解這場互聯(lián)網(wǎng)革命的本質(zhì),尋找新形勢下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來給企業(yè)帶來哪些機遇和挑戰(zhàn)????如何運用互聯(lián)網(wǎng)

 講師:閆高峰詳情


《團隊致勝:團隊建設(shè)的實用法則與管理藝術(shù)》課程導(dǎo)語【課程背景】背景(一):作為一個優(yōu)秀的公司,您是否有以下困惑:1.為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標,卻難以實現(xiàn)?2.為什么團隊成員的素質(zhì)不錯,但團隊整體實力不強?3.為什么員工表現(xiàn)缺乏激情,缺乏責(zé)任心?4.為什么團隊整體效率低,執(zhí)行力差?5.為什么企業(yè)中基層管理團隊未能真正起到承上啟下的作用?如何充分發(fā)揮組織資源,

 講師:閆高峰詳情


《執(zhí)行到位:執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)與提升訓(xùn)練》課程導(dǎo)語【課程背景】執(zhí)行力是所有企業(yè)管理者共同關(guān)心的核心問題,不管企業(yè)戰(zhàn)略定位多么精準,工作計劃多么完美,沒有良好的執(zhí)行力,戰(zhàn)略、策劃都只是紙上談兵,不能夠給企業(yè)帶來實際的績效。執(zhí)行力問題也是每個企業(yè)共同面臨的問題。在透析執(zhí)行力的本質(zhì)后,我們將更容易打造一支高效執(zhí)行的團隊。使團隊成員更樂意并更準確的理解上級的意圖及計劃,

 講師:閆高峰詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有