《中層修煉--打造卓越中層》
《中層修煉--打造卓越中層》詳細(xì)內(nèi)容
《中層修煉--打造卓越中層》
中層成就明天,文化智勝未來(lái)
《中層修煉--打造卓越中層》
二零一二年
一、《中層修煉---打造卓越中層》2012年度課綱
導(dǎo)語(yǔ):什么是管理
**篇 中層管理者的角色認(rèn)知與管理定位
**節(jié):管理與管理職能
1. 管理目標(biāo)
2. 現(xiàn)代管理的五項(xiàng)職能
3. 管理的層次劃分
第二節(jié):管理定位
4. 不同層次人員的工作重心
5. 管理者角色的三個(gè)維度:上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)
第三節(jié):中層管理者的定位與特點(diǎn)
1. 中層管理定位
2. 中層角色定位
3. 正職角色定位的四不法則
4. 副職角色定位的四不法則
5. 中層管理者能力素質(zhì)模型
第二篇 中層管理者的管理素養(yǎng)提升
**節(jié):管理思維
1. 化敵為友
2. 機(jī)會(huì)大師
3. 本能大師
4. 重點(diǎn)主義
5. 色譜思維
6. 兩種真理
7. 尋求制約
8. 組合成功
第二節(jié):溝通與傾聽(tīng)
(一)團(tuán)隊(duì)溝通
1. 團(tuán)隊(duì)與溝通
2. 團(tuán)隊(duì)溝通的主要方式
3. 與上級(jí)溝通的藝術(shù)
4. 與下級(jí)溝通的技巧
5. 與平級(jí)溝通的技巧
6. 如何進(jìn)行跨部門(mén)溝通
7. 團(tuán)隊(duì)溝通的六步曲
(二)有效傾聽(tīng)的藝術(shù)
1. 傾聽(tīng)在管理溝通中的重要性
2. 有效傾聽(tīng)的方法
第三節(jié):授權(quán)與激勵(lì)
(一)授權(quán)
1. 什么是授權(quán)
2. 為什么要授權(quán)
3. 授權(quán)的五大步驟
4. 授權(quán)的五個(gè)級(jí)別
(二)激勵(lì)
1. 什么是激勵(lì)
2. 激勵(lì)的作用
3. 需求與激勵(lì)
4. 激勵(lì)的原則
5. 有效激勵(lì)的工具
6. 中層管理者不能使用的激勵(lì)菜單
7. 中層管理者可以使用的激勵(lì)菜單
第四節(jié):目標(biāo)管理
1. 目標(biāo)與目標(biāo)管理
2. 設(shè)立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
3. 承諾共同目標(biāo)
4. 修煉團(tuán)隊(duì)愿景
分享:《團(tuán)隊(duì)目標(biāo)自檢表》
第五節(jié):計(jì)劃管理
1. 計(jì)劃與計(jì)劃管理
2. 計(jì)劃管理的六要素
3. 計(jì)劃管理的七步驟
第六節(jié):時(shí)間管理
1. 時(shí)間與時(shí)間管理
2. 時(shí)間管理的核心
3. 時(shí)間管理的前提
閆高峰老師的其它課程
《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式設(shè)計(jì)》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開(kāi)始思考轉(zhuǎn)型問(wèn)題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型途徑,尋求“進(jìn)化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問(wèn)題——???如何理解這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)革命的本質(zhì),尋找新形勢(shì)下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來(lái)給企業(yè)帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)????如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)消
講師:閆高峰詳情
《愿景驅(qū)動(dòng):企業(yè)文化的系統(tǒng)建設(shè)與管理升級(jí)》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】19世紀(jì)是武力征服世界、20世紀(jì)是品牌改造世界、21世紀(jì)是文化創(chuàng)造世界。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)文化競(jìng)爭(zhēng)的全球化時(shí)代,一個(gè)顯著特征就是:以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的資本流動(dòng)和契約文化為核心的市場(chǎng)全球化和生產(chǎn)全球化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種信用經(jīng)濟(jì)和法制經(jīng)濟(jì)。在我國(guó)法制進(jìn)程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)已成為我國(guó)企業(yè)規(guī)避生命周
講師:閆高峰詳情
《互聯(lián)網(wǎng)思維與商業(yè)模式設(shè)計(jì)》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開(kāi)始思考轉(zhuǎn)型問(wèn)題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型途徑,尋求“進(jìn)化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問(wèn)題——???如何理解這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)革命的本質(zhì),尋找新形勢(shì)下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來(lái)給企業(yè)帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)????如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)消
講師:閆高峰詳情
《領(lǐng)頭法則:五維領(lǐng)導(dǎo)力》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】19世紀(jì)是武力征服世界、20世紀(jì)是品牌改造世界、21世紀(jì)是文化創(chuàng)造世界。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)文化競(jìng)爭(zhēng)的全球化時(shí)代,一個(gè)顯著特征就是:以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的資本流動(dòng)和契約文化為核心的市場(chǎng)全球化和生產(chǎn)全球化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種信用經(jīng)濟(jì)和法制經(jīng)濟(jì)。在我國(guó)法制進(jìn)程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)已成為我國(guó)企業(yè)規(guī)避生命周期上的“三年之痛”
講師:閆高峰詳情
《愿景驅(qū)動(dòng):企業(yè)文化的系統(tǒng)建設(shè)與管理升級(jí)》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】19世紀(jì)是武力征服世界、20世紀(jì)是品牌改造世界、21世紀(jì)是文化創(chuàng)造世界。當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)文化競(jìng)爭(zhēng)的全球化時(shí)代,一個(gè)顯著特征就是:以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的資本流動(dòng)和契約文化為核心的市場(chǎng)全球化和生產(chǎn)全球化。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是一種信用經(jīng)濟(jì)和法制經(jīng)濟(jì)。在我國(guó)法制進(jìn)程逐漸完善的大背景下,企業(yè)文化系統(tǒng)的建設(shè)已成為我國(guó)企業(yè)規(guī)避生命周
講師:閆高峰詳情
《傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)之道》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開(kāi)始思考轉(zhuǎn)型問(wèn)題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型途徑,尋求“進(jìn)化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問(wèn)題——???如何理解這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)革命的本質(zhì),尋找新形勢(shì)下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來(lái)給企業(yè)帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)????如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)
講師:閆高峰詳情
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的思維與管理創(chuàng)新》第一章互聯(lián)網(wǎng)+解讀1.互聯(lián)網(wǎng)+:是什么2.互聯(lián)網(wǎng)+:本質(zhì)是什么3.互聯(lián)網(wǎng)+:關(guān)鍵是什么4.互聯(lián)網(wǎng)+:包含什么內(nèi)容5.互聯(lián)網(wǎng)+:大時(shí)代來(lái)臨了第二章互聯(lián)網(wǎng)+的新基礎(chǔ)設(shè)施:云、網(wǎng)、端1.新基礎(chǔ)設(shè)施:(1)云:云計(jì)算、大數(shù)據(jù)(2)網(wǎng):互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)(3)端:終端、APP2.云計(jì)算、大數(shù)據(jù)基礎(chǔ)設(shè)施強(qiáng)勢(shì)突破3.互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施快速滲透
講師:閆高峰詳情
《傳統(tǒng)企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型升級(jí)之道》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】2014年,幾乎所有傳統(tǒng)企業(yè)家都開(kāi)始思考轉(zhuǎn)型問(wèn)題;2015年,傳統(tǒng)企業(yè)迫切尋找互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型途徑,尋求“進(jìn)化”之道。到底什么讓傳統(tǒng)企業(yè)面臨生死之憂?以下是他們常感困惑的問(wèn)題——???如何理解這場(chǎng)互聯(lián)網(wǎng)革命的本質(zhì),尋找新形勢(shì)下的突破????如何理解“互聯(lián)網(wǎng)+”,它的到來(lái)給企業(yè)帶來(lái)哪些機(jī)遇和挑戰(zhàn)????如何運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)
講師:閆高峰詳情
《團(tuán)隊(duì)致勝:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的實(shí)用法則與管理藝術(shù)》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】背景(一):作為一個(gè)優(yōu)秀的公司,您是否有以下困惑:1.為什么企業(yè)有很好的戰(zhàn)略目標(biāo),卻難以實(shí)現(xiàn)?2.為什么團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力不強(qiáng)?3.為什么員工表現(xiàn)缺乏激情,缺乏責(zé)任心?4.為什么團(tuán)隊(duì)整體效率低,執(zhí)行力差?5.為什么企業(yè)中基層管理團(tuán)隊(duì)未能真正起到承上啟下的作用?如何充分發(fā)揮組織資源,
講師:閆高峰詳情
《執(zhí)行到位:執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè)與提升訓(xùn)練》課程導(dǎo)語(yǔ)【課程背景】執(zhí)行力是所有企業(yè)管理者共同關(guān)心的核心問(wèn)題,不管企業(yè)戰(zhàn)略定位多么精準(zhǔn),工作計(jì)劃多么完美,沒(méi)有良好的執(zhí)行力,戰(zhàn)略、策劃都只是紙上談兵,不能夠給企業(yè)帶來(lái)實(shí)際的績(jī)效。執(zhí)行力問(wèn)題也是每個(gè)企業(yè)共同面臨的問(wèn)題。在透析執(zhí)行力的本質(zhì)后,我們將更容易打造一支高效執(zhí)行的團(tuán)隊(duì)。使團(tuán)隊(duì)成員更樂(lè)意并更準(zhǔn)確的理解上級(jí)的意圖及計(jì)劃,
講師:閆高峰詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷(xiāo)商
- [潘文富] 經(jīng)銷(xiāo)商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194