高效執(zhí)行力提升

  培訓(xùn)講師:鄭君

講師背景:
鄭君講師個(gè)人簡(jiǎn)介獵鷹式招聘理論創(chuàng)始人經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士美國(guó)GEC認(rèn)證講師高級(jí)人力資源管理師,勞動(dòng)法專家華中農(nóng)業(yè)大學(xué)特聘講師曾任捷和電機(jī)集團(tuán)公司人力資源總監(jiān)【工作經(jīng)歷】先后在豪恩聲學(xué)股份、朗科科技股份(股票代碼300042)、捷和電機(jī)集團(tuán)等公司擔(dān)任人 詳細(xì)>>

鄭君
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高效執(zhí)行力提升詳細(xì)內(nèi)容

高效執(zhí)行力提升

 

課程內(nèi)容

第一單元 執(zhí)行力來(lái)自健康的贏者心態(tài)

n 從執(zhí)行到執(zhí)行力

n 執(zhí)行力的來(lái)源

² 凡事正面積極

² 凡事巔峰狀態(tài)

² 凡事主動(dòng)出擊

² 凡事全力以赴

n 短片觀看:別對(duì)自己說(shuō)不可能

n 中國(guó)企業(yè)對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)識(shí)

n 跟華為學(xué)狼性:華為公司的“狼性文化”

n 制度執(zhí)行力三步曲:僵化、優(yōu)化、固化


第二單元 正確認(rèn)識(shí)執(zhí)行力

n 中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力的特點(diǎn)

n 案例:德國(guó)國(guó)有發(fā)展銀行演繹的“十分鐘悲劇”

n 提升執(zhí)行力的實(shí)質(zhì)

² IBM郭士納對(duì)執(zhí)行力的看法

n 案例:廣東發(fā)展銀行信用卡積分“積累的麻煩”

n 員工在執(zhí)行力方面的習(xí)慣

² “問(wèn)題猴子”的管理

² 管理人員常發(fā)的“病癥”

n 案例:招行網(wǎng)上銀行系統(tǒng)開(kāi)發(fā)

n 小結(jié):為什么必須提升執(zhí)行力?

n 企業(yè)執(zhí)行中的“頭腦風(fēng)暴法”


第三單元 執(zhí)行力對(duì)企業(yè)的影響

n 案例:上海農(nóng)商行2000萬(wàn)元買來(lái)的教訓(xùn)

n 企業(yè)目標(biāo)與執(zhí)行力

n 企業(yè)文化與執(zhí)行力

n 案例:頻繁修改制度將降低執(zhí)行力

n 組織架構(gòu)與執(zhí)行力

n 討論:調(diào)整組織架構(gòu)對(duì)執(zhí)行的重要性與必要性

n 案例:?jiǎn)T工不進(jìn)化將退化

n 從理解偏差比較中層與基層的執(zhí)行力

n 討論:如何避免“小牛拉大車”?

n 高層的領(lǐng)導(dǎo)力與中基層干部的執(zhí)行力


第四單元 中國(guó)企業(yè)執(zhí)行力低下的原因

n 案例:銀行與客戶,誰(shuí)來(lái)解決問(wèn)題?

n 基層人員的執(zhí)行力欠缺

² 欠缺嚴(yán)格要求自己

² 團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)

² 缺少工作目標(biāo)

² 溝通不暢,執(zhí)行受阻

n 中層管理者執(zhí)行力

² 未能嚴(yán)格管理

² 缺少科學(xué)的監(jiān)督考核

² 執(zhí)行過(guò)程過(guò)于繁瑣

² 缺乏目標(biāo)和任務(wù)分解

² 未能打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力文化

² 缺乏高效的激勵(lì)措施

n 小結(jié):企業(yè)執(zhí)行力低下的根源


第五單元 如何提升執(zhí)行力

n 案例:“曹沖稱象”給我們的啟示

n 學(xué)習(xí)就是競(jìng)爭(zhēng)力,檢查就是執(zhí)行力

n 工作中的員工如何面對(duì)學(xué)習(xí)?

n 培育有執(zhí)行力的文化

n 案例:企業(yè)管理人員的三大任務(wù)

n 視頻分享:干部如何影響員工的執(zhí)行力?

n 提升企業(yè)執(zhí)行力七法則

² 挑選互補(bǔ)的人才

² “搶球”與“踢球”

² 以突破口代替借口

² 以上司為榜樣

² 以檢查提升績(jī)效

² 細(xì)節(jié)決定成敗

² 速度決定高度

² 權(quán)、責(zé)、利對(duì)等

² 案例:知名企業(yè)的七大執(zhí)行原則

n 課程總結(jié)與答疑

n 提升執(zhí)行力的方法:“三講四化”

n 學(xué)習(xí)用“逆向思維”提升執(zhí)行力

² 用逆向思維提升辦事效率

n 課程總結(jié):如何提升企業(yè)執(zhí)行力?

² 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力技巧

² 團(tuán)隊(duì)配合的ABC法則

² 團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)建立技巧


 

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《如何有效管理80和90后員工》【課程背景】他們是典型的“追星一族”;他們不怕被扣薪和罰款;他們甘當(dāng)“月光族”,視金錢如糞土;他們熱衷于網(wǎng)絡(luò),與手機(jī)和電腦形影不離;他們?cè)敢夤ぷ?,但他們討厭加班,頻繁跳槽;他們有思想、有個(gè)性、有膽量,敢愛(ài)敢恨。同時(shí),他們又顯得脆弱,難以承受工作的壓力和委屈,更不接受簡(jiǎn)單、粗暴的管理方式……他們是中國(guó)社會(huì)的一個(gè)新群體——后80和

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《獵鷹式招聘與面試技巧》【課程背景】您是否為當(dāng)前的“用工荒”而慌是否為忙于開(kāi)發(fā)更多招聘渠道而忙如何向求職者提問(wèn)才是有效的面試問(wèn)題呢如何判斷求職者的回答是真是假如何進(jìn)行專業(yè)的結(jié)構(gòu)化面試設(shè)計(jì)如何將面試與背景調(diào)查、人才測(cè)評(píng)結(jié)合起來(lái)如何才能判斷候選人是否勝任崗位確定錄用后候選人“放鴿子”,怎么辦本課程從招聘渠道的挖掘,新渠道的開(kāi)發(fā)入手,提出了針對(duì)企業(yè)的“獵鷹式招聘”

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《企業(yè)績(jī)效管理診斷與績(jī)效輔導(dǎo)》【課程背景】眾多企業(yè)在推動(dòng)績(jī)效管理,但敢說(shuō)績(jī)效自己企業(yè)績(jī)效管理做到比較成功的又有幾家領(lǐng)導(dǎo)層認(rèn)為,高素質(zhì)的部屬就能為組織創(chuàng)造高績(jī)效,但在實(shí)際管理中,部分高素質(zhì)的部屬并沒(méi)有創(chuàng)造高績(jī)效以上情況的發(fā)生,與企業(yè)的戰(zhàn)略地圖、績(jī)效文化、目標(biāo)確定、目標(biāo)分解、指標(biāo)設(shè)置、評(píng)分規(guī)則、結(jié)果應(yīng)用、激勵(lì)、績(jī)效溝通與輔導(dǎo)、績(jī)效改進(jìn)等諸多因素緊密相關(guān)。另外,由

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《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》【課程背景】部門員工往往因良好的績(jī)效或較長(zhǎng)的工齡而得以晉升,當(dāng)他們走上管理崗位,面對(duì)人力資源管理問(wèn)題時(shí),往往不知所措,極易造成部門效率低下,甚至人才流失,影響企業(yè)的整體發(fā)展。因此,讓各部門負(fù)責(zé)人學(xué)習(xí)一定的人力資源管理,掌握管人技巧,深刻認(rèn)識(shí)到人力資源工作對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性,有助于各部門在管人方面加強(qiáng)配合,從而提升企業(yè)的整體效益

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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