微課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
培訓(xùn)講師：徐云松
講師背景：
徐云松（我們保證95以上滿意度）蘇州大學(xué)客座教授中山大學(xué)客座講師中國(guó)經(jīng)理人協(xié)會(huì)理事國(guó)家電網(wǎng)指定TTT輔導(dǎo)講師中國(guó)銀行高級(jí)TTT輔導(dǎo)導(dǎo)師IPTA國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)中國(guó)區(qū)理事TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程認(rèn)證班授權(quán)導(dǎo)師ASTD美國(guó)培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會(huì)認(rèn)證 詳細(xì)>>
微課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用詳細(xì)內(nèi)容
微課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用
微課程的開(kāi)發(fā)與運(yùn)用
主講：徐云松
撥云見(jiàn)日
揭開(kāi)“微課”的面紗1h
1、什么是微課程？
PPT式微課程：文字、音樂(lè)、圖片
講課式微課程：攝像機(jī)、場(chǎng)地、麥克風(fēng)、音響
情景劇式微課程：故事、情景、懸念、
2、為什么要做微課程？
3、微課程如何做？
4、微課程應(yīng)用平臺(tái)介紹
網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：公司企業(yè)大學(xué)網(wǎng)上微課
安卓系統(tǒng)APP
蘋果系統(tǒng)IOS-APP
抽絲剝繭
一、微問(wèn)題研究1h
1、微問(wèn)題羅列：腦風(fēng)暴、走基層
2、微問(wèn)題分析：環(huán)境問(wèn)題、機(jī)制問(wèn)題、管理問(wèn)題、人員問(wèn)題
3、微問(wèn)題解決：提供知識(shí)、培養(yǎng)技能、轉(zhuǎn)變態(tài)度
練習(xí)：使用思維導(dǎo)圖對(duì)公司部門面臨的問(wèn)題進(jìn)行頭腦風(fēng)暴
智慧結(jié)晶
二、開(kāi)發(fā)微課程內(nèi)容2h
1、微課程主題確定：好名字自己會(huì)說(shuō)話
2、微課程整體邏輯設(shè)計(jì)：金字塔原理，思維導(dǎo)圖
確定微課程進(jìn)度：時(shí)間分配與進(jìn)度安排
編排微課程內(nèi)容：時(shí)間順序、地點(diǎn)順序、結(jié)構(gòu)順序、重要性順序
設(shè)計(jì)微課程大綱：打造穩(wěn)若磐石的課程結(jié)構(gòu)（對(duì)抗12級(jí)臺(tái)風(fēng)）
3、單元內(nèi)容設(shè)計(jì)
單元內(nèi)容構(gòu)成：是什么（知識(shí)）、為什么（態(tài)度）、怎么做（技巧）
單元內(nèi)容編排：必須了解、應(yīng)該了解、可以了解
4、微課程關(guān)鍵詞提煉（提煉觀點(diǎn)、創(chuàng)新說(shuō)法、概念設(shè)計(jì)）
練習(xí)：設(shè)計(jì)內(nèi)容腳本
別出心裁
三、微課教學(xué)手法設(shè)計(jì)4h
1、成人學(xué)習(xí)原理：主動(dòng)學(xué)習(xí)的革命、全感官學(xué)習(xí)、思維導(dǎo)圖的魅力
2、激發(fā)全腦智能：打開(kāi)智慧的魔盒
認(rèn)識(shí)大腦：拆掉思維墻、活出真自己
如何調(diào)動(dòng)學(xué)員左腦：邏輯思維—意識(shí)腦、語(yǔ)言腦、學(xué)術(shù)腦
如何調(diào)動(dòng)學(xué)員右腦：形象思維—?jiǎng)?chuàng)造腦、音樂(lè)腦、藝術(shù)腦
3、經(jīng)典教學(xué)方法：講授與講演 、小組討論、案例分析、角色扮演等
4、不同內(nèi)容設(shè)計(jì)不同培訓(xùn)方法
理論知識(shí)類培訓(xùn)方法選擇：舉例與案例分析
技能技巧類培訓(xùn)方法選擇：示范、練習(xí)、反饋
觀念態(tài)度類培訓(xùn)方法選擇：參與體驗(yàn)、正反對(duì)比、反思總結(jié)
5、素材搜集選擇與使用
練習(xí)：根據(jù)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法，搭配素材，確定做成什么類型的微課程程
精雕細(xì)琢
四、三類微課程制作2h
1、PPT微課程制作方法（文字、音樂(lè)、圖片）
PPT邏輯規(guī)劃
PPT圖片選擇、
PPT音樂(lè)選擇
PPT版面設(shè)計(jì)
PPT動(dòng)畫(huà)制作
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)制作5分鐘微課
2、 講課視頻微課程制作方法（講師、PPT、聲音）
場(chǎng)地：場(chǎng)地選擇與桌椅擺放、背景板制作
設(shè)備：燈光、音響、麥克、攝像機(jī)
人物：化妝、取景、移動(dòng)、試鏡
練習(xí)：學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)拍攝制作5-10分鐘微課
3、情景劇式微課程制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
編導(dǎo)：邏輯設(shè)計(jì)、沖突設(shè)計(jì)、人物選擇、場(chǎng)地取景
演員：表演、情緒、入戲等
制片：會(huì)聲會(huì)影軟件使用，片頭片尾制作
練習(xí)：現(xiàn)場(chǎng)編排5-10分鐘微課
實(shí)戰(zhàn)演練
微課大獎(jiǎng)賽1h
每組做好的3個(gè)微課，進(jìn)行比賽，現(xiàn)場(chǎng)播放，導(dǎo)師和學(xué)員評(píng)分
徐云松老師的其它課程
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講師：徐云松詳情
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講師：徐云松詳情
徐云松內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目成績(jī)1、電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)國(guó)家電網(wǎng)2015年內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽：江蘇公司、陜西公司、新疆公司、青海公司、南瑞集團(tuán)南網(wǎng)云南2015年內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽：迪慶公司國(guó)網(wǎng)河北公司2016年內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽：石家莊公司國(guó)網(wǎng)湖北公司2016年內(nèi)訓(xùn)師競(jìng)賽：襄陽(yáng)公司、隨州公司國(guó)網(wǎng)2016年演講大賽：山東公司2、電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)成績(jī)2015年國(guó)網(wǎng)全國(guó)培訓(xùn)師競(jìng)賽輔導(dǎo)項(xiàng)目：個(gè)人二
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講師：徐云松詳情
TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)講師：徐云松【課程背景】“滿足績(jī)效需求，響應(yīng)組織期待，對(duì)接學(xué)員興趣”，是課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的最終目的，同時(shí)也是出發(fā)點(diǎn)，組織培訓(xùn)的有效性，并不是要等授課結(jié)束才能決定，在課程的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)階段，就決定了培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性、落地性。設(shè)計(jì)出能夠解決組織實(shí)際問(wèn)題、學(xué)員心中困惑、績(jī)效增長(zhǎng)障礙的課程，是所有組織內(nèi)訓(xùn)開(kāi)發(fā)的期望?！窘M織困惑】：在開(kāi)展課程開(kāi)發(fā)與
講師：徐云松詳情
公眾表達(dá)與工作匯報(bào) 12.18
公眾表達(dá)與工作匯報(bào)講師：徐云松【課程背景】話語(yǔ)影響力成為現(xiàn)代職業(yè)人必備的一項(xiàng)技能，無(wú)論是在工作匯報(bào)、商務(wù)談判，職場(chǎng)述職，產(chǎn)品展示，客戶溝通，部門協(xié)作等日常工作中，良好的話語(yǔ)表達(dá)能力，將為個(gè)人職業(yè)發(fā)展，企業(yè)績(jī)效提升，提供強(qiáng)有力的保障和助力。讓職業(yè)人敢講話、能講話、會(huì)講話、講好話，是本課程的基本目標(biāo)，尤其是當(dāng)眾表達(dá)和工作匯報(bào)中，從邏輯到條理，從形式到內(nèi)容，幫助職
講師：徐云松詳情
公眾表達(dá)與溝通技巧 12.18
話語(yǔ)影響力講師：徐云松【課程背景】話語(yǔ)影響力成為現(xiàn)代職業(yè)人必備的一項(xiàng)技能，無(wú)論是在工作匯報(bào)、商務(wù)談判，職場(chǎng)述職，產(chǎn)品展示，客戶溝通，部門協(xié)作等日常工作中，良好的話語(yǔ)表達(dá)能力，將為個(gè)人職業(yè)發(fā)展，企業(yè)績(jī)效提升，提供強(qiáng)有力的保障和助力。讓職業(yè)人敢講話、能講話、會(huì)講話、講好話，是本課程的基本目標(biāo)，尤其是當(dāng)眾表達(dá)和工作匯報(bào)中，從邏輯到條理，從形式到內(nèi)容，幫助職業(yè)人建立
講師：徐云松詳情
國(guó)家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師輔導(dǎo)項(xiàng)目項(xiàng)目背景隨著市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)的發(fā)展，以績(jī)效為目的的人才梯隊(duì)培養(yǎng)逐漸成為各企業(yè)所重視，外部聘請(qǐng)的老師無(wú)法從根本上滿足企業(yè)績(jī)效發(fā)展，因此內(nèi)訓(xùn)師體系建設(shè)成為企業(yè)未來(lái)人才梯隊(duì)培養(yǎng)的核心。國(guó)家電網(wǎng)公司對(duì)于內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)一直走在市場(chǎng)的前端，無(wú)論是內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)證、授課技巧、課件制作、微課制作，近兩年來(lái)均取得了顯著成效。在國(guó)家電網(wǎng)公司的帶動(dòng)下，自2015
講師：徐云松詳情
TTT培訓(xùn)師課程（魅力呈現(xiàn)授課技巧）講師:徐云松課程背景：有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長(zhǎng)”，企業(yè)的成長(zhǎng)歸根結(jié)底是人才的成長(zhǎng)，員工的育成與發(fā)展離不開(kāi)有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何能夠有效？成為越來(lái)越多企業(yè)的困擾。培訓(xùn)師“編、導(dǎo)、演”三重角色，缺一不可，既要做好課程設(shè)計(jì)和活動(dòng)推進(jìn)的編導(dǎo)工作，更要做好收放自如的有效掌控，形神兼?zhèn)涞男蜗蠊芾?，妙趣橫生的生動(dòng)演繹。本課程，立足IPTA國(guó)
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