《自動自發(fā)》課程大綱
《自動自發(fā)》課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
《自動自發(fā)》課程大綱
《自動自發(fā)》課程大綱
課程背景
——為什么要學(xué)習(xí)本課程?(學(xué)習(xí)本課程的必要性)
員工松散,懈怠、沒積極性,消極被動
員工認(rèn)為,自己是在為老板打工,為經(jīng)理,領(lǐng)導(dǎo)在打工,
從不認(rèn)為是為自己打工
員工認(rèn)為,工作就是為了交換工資,多給多干,少給少干,
員工認(rèn)為,反正是交換,你少干就少干,少干就是占便宜,多干吃虧
課程收益——通過學(xué)習(xí)本課程,您將實(shí)現(xiàn)以下轉(zhuǎn)變:
全面提升員工覺悟,職業(yè)性,自動自發(fā)性,等積極性。
認(rèn)識到是為自己在工作,為將來工作,為家人工作
認(rèn)識到職業(yè)化的重要性,知道如何體現(xiàn)職業(yè)性,完善自己的職業(yè)性
知道如何去工作,怎樣去工作
?課程對象
企業(yè)全員,中層、高層
課程時長
1天
?課程大綱
第一講、你在為誰工作?
即將解決的問題
為何總有人認(rèn)為自己是替別人打工?到底誰應(yīng)該對自己的工資負(fù)責(zé)?讓員工認(rèn)清自己的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)!讓員工認(rèn)識到老板不僅僅是坐在老板椅上的一個人!能否將來有發(fā)展關(guān)鍵是自己的心智是什么什么層級的!
◎給出的內(nèi)容
你是誰?你是你自己的老板
看誰損失的多
你準(zhǔn)備被誰主宰?
你是老板還是員工—分清‘頭銜老板’和‘內(nèi)在老板’
優(yōu)秀的員工,老板和普通員工的區(qū)別
優(yōu)良員工,老板和普通員工的區(qū)別
在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值
今天工作不努力,明天努力找工作
第二講、到底你應(yīng)該怎樣工作
即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到工作是什么!為何總有人眼中只有工資卻沒有成長!讓員工認(rèn)識到做工作為掙錢更為鍛煉自己!成長自己比錢更重要!
◎給出的內(nèi)容
工作是什么?
我為薪水工作, 更為價(jià)值工作
行行出狀元!天下無做不好的行業(yè),只有做不好的人.
工作是人類的天職
把職業(yè)視作生命的一部分
別把眼睛盯在錢上,培養(yǎng)能力更重要?
要想讓事情變好之前先要自己變好
第三講、我們和公司時什么樣的關(guān)系,
即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到自己和公司的關(guān)系!是共贏關(guān)系!認(rèn)識到公司是員工成長的舞臺!在公司了的作為,其實(shí)并不僅僅是為了公司!更是為修善自己!成就自己將來做大事挑重?fù)?dān)所須的氣度和能量!
◎給出的內(nèi)容
公司是船,你在船上、與公司雙贏?
公司是你生存和發(fā)展的平臺???
與老板同舟共濟(jì)換一種觀念
不對老板踢“皮球”貢獻(xiàn)你的全部力量?
我要為自己的工作態(tài)度負(fù)責(zé)
站在老板角度,把公司當(dāng)成自己的事業(yè)?
無須把公司當(dāng)跳板
不要問公司給了你什么,要問你為公司做了些什么
第四講、認(rèn)識和理解老板、領(lǐng)導(dǎo)
即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到老板是什么?扭轉(zhuǎn)員工同老板之間的對立關(guān)系!從內(nèi)心讓員工認(rèn)識到什么才是真正的老板!老板是什么?老板是一種精神!老板是一種素養(yǎng)!老板是一種責(zé)任!老板是一種“道”
◎給出的內(nèi)容
老板也在為我們工作,
老板是讓員工贏利的顧客
老板這樣想,一定有他的道理
與公司共命運(yùn)、不要頻繁地跳槽
體諒老板,未來才能做好老析????
老板是我們工作導(dǎo)師
老板和員工不是對立,而是合作?
幫助老板成功,你也會獲得成功
學(xué)會與老板“換位思考” 給老析多一些理解和支持
第五講、如何看待工作中的問題、困難、挫折
即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到何謂困難?何謂挫折?如何看待這些困難和挫折!從靈魂深處扭轉(zhuǎn)消極被動的情緒狀態(tài)!從根本上扭轉(zhuǎn)怕苦怕難!弱不驚風(fēng)的觀念和性格!
◎給出的內(nèi)容
問題是自己能力要提升的信號
困難是雕刻機(jī)
一切“災(zāi)難”都為最好的安排做準(zhǔn)備
挫折是你必須攻克的成長難關(guān)否則反復(fù)出現(xiàn)
第六講、如何看待工作中的機(jī)會和人生中的機(jī)會
即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到何謂機(jī)會!機(jī)會怎么來的?為何有人總是抱怨命運(yùn)不公?為何總有人抱怨沒有機(jī)會?為何總有人說我都準(zhǔn)備好多年了!為何機(jī)會總不降臨呢?
◎給出的內(nèi)容
機(jī)會來自準(zhǔn)備及智慧——發(fā)現(xiàn)機(jī)
機(jī)會來自優(yōu)異的表現(xiàn)——爭取機(jī)會
機(jī)會來自責(zé)任和勇氣——創(chuàng)造機(jī)會
第七講、如何看待付出,及應(yīng)該如何付出
即將解決的問題
為何付出還沒回報(bào)?為何付出很多了但也沒見回報(bào)?為何回報(bào)那么慢呢?回報(bào)為何不通過錢來實(shí)現(xiàn)呢?為何社會上有很多好人無好報(bào)呢!為何明知某些事有損公司利益但卻視而不見!
◎給出的內(nèi)容
在付出服務(wù)中成長的心態(tài)!
成敗都是必然——一切都是因果
非凡的付出必有非凡的回報(bào)
錢是什么?
能力/付出和收入成正比
不要把眼睛僅盯在錢上,看看其他的收入
第八講、認(rèn)識公平法則/因果法則
即將解決的問題
何謂公平!有無公平可言?為何總有些員工感覺自己不公平?為何員工容易抱怨不平?如何讓員工感覺公平?
◎給出的內(nèi)容
短視讓你覺得不公平不公正
孔中看天讓你覺得不公平不公正
上帝永遠(yuǎn)是公平的
宇宙遵循因果法則
順應(yīng)自然法則,社會法則,宇宙法則
第九講、認(rèn)識企業(yè)的成本,節(jié)約是你難得的財(cái)富
即將解決的問題
讓員工理解成本意識!理解什么叫經(jīng)營?如何讓員工從做員工時就開始有成本的經(jīng)營意識!而且讓員工認(rèn)識到節(jié)省是為他自己而非為了別人!
◎給出的內(nèi)容
小氣有理
利潤依賴每一位員工的意識
零基思維:降成本不降產(chǎn)出
另一種成本優(yōu)勢:不降成本產(chǎn)出最大化
第十講、如何認(rèn)識效率,如何提高效率
即將解決的問題
讓員工認(rèn)識到效率的重要性!為何總有人在浪費(fèi)時間?為何總有人很努力但效果不好?為何總有人忙忙碌碌但績效很差!有的人很聰明但有拖拉?
◎給出的內(nèi)容
效率就是生命的價(jià)值
科學(xué)思維提高工作效率
最優(yōu)秀的人,是最重視找方法的人
正確做事更要做正確的事
第一次就把工作做到位
每分每秒做最有生產(chǎn)力的事情、要事第一
用最充足的時間做最重要的事
蘇鋒利老師的其它課程
員工職業(yè)化訓(xùn)練:職業(yè)精神課程背景:在當(dāng)今商場如戰(zhàn)場、團(tuán)隊(duì)似軍隊(duì)、員工如士兵、競爭激烈的企業(yè)里,員工為什么忠誠度下降?員工為什么工作狀態(tài)不佳?員工為什么執(zhí)行力不到位、拖拉?原因在“信念”,在精神,信念是一個種子,只有播種到員工心中,才能徹底改變。本課程通過采用目前流行培訓(xùn)手段:心靈對話、案例剖析、模擬演練、互動體驗(yàn)、現(xiàn)場感悟等情境式教學(xué)方法,使學(xué)員在學(xué)習(xí)的過程
講師:蘇鋒利詳情
《做最優(yōu)秀的好員工》課程大綱 03.09
《做最優(yōu)秀的好員工》課程大綱課程背景:為什么員工總是沒有激情?為什么員工總是懶懶散散?為什么員工抱怨一大堆?為什么員工只看著錢?等等。因?yàn)樗麄冊谄髽I(yè)沒有找的定位?沒有目標(biāo),不懂得工作的價(jià)值和意義。課程收益:1、重新認(rèn)識企業(yè)到底需要什么樣的人才?2、塑造優(yōu)秀員工的核心品質(zhì);3、重新找到職場的自我定位,從而產(chǎn)生動力;4、認(rèn)識職場的成功要素,避免自我少走彎路,從而
講師:蘇鋒利詳情
如何成為一流的銷售人員 03.09
如何成為一流的銷售人員課程背景:銷售技巧是銷售能力的體現(xiàn),也是一種工作的技能,做銷售是人與人之間溝通的過程,宗旨是動之以情,曉之以理,誘之以利。包括對客戶心理,產(chǎn)品專業(yè)知識,社會常識,表達(dá)能力,溝通能力的掌控運(yùn)用。常用的銷售技巧有引導(dǎo)成交法,假設(shè)成交法,關(guān)鍵按鈕成交法,富蘭克林對比法,門把成交法,軟硬兼引施法。銷售技巧主要包括幾點(diǎn),在不能了解客戶的真實(shí)問題時
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《員工價(jià)值觀的十大誤區(qū)》課程大綱一、誰創(chuàng)造了企業(yè)價(jià)值案例:誰是真正的剝削者正本清源:誰創(chuàng)造了企業(yè)價(jià)值?1、企業(yè)家才能;2、資本3、技術(shù)或?qū)@?、無形資產(chǎn):品牌5、工人勞動二、公平是最好的激勵方式案例:她該不該下崗案例:富翁分家產(chǎn)、案例:上司分蘋果公平與效率發(fā)生沖突如何處理效率優(yōu)先兼顧公平案例:北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院讓誰出局三、市場經(jīng)濟(jì)下企業(yè)如何生存案例:羚羊?yàn)槭裁幢怀?/p>
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《職業(yè)生涯管理》課程大綱前言借我慧眼,認(rèn)清人生的方向阿古特爾的故事第1講職業(yè)生涯與目標(biāo)1、人生的目標(biāo)2、目標(biāo)和人生的關(guān)系一個例子——拿破侖另一個相反的例子——張無忌3、目標(biāo)與空想的區(qū)別4、目標(biāo)設(shè)定的程度世界上有四種人:失敗者和圣人的故事愿力對人生的影響角色轉(zhuǎn)換之一—從“模糊人”變?yōu)椤扒逍讶恕钡?講職業(yè)生涯與條件1、成功的條件和決定要素1)心智模式測試心智模式
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《自動自發(fā)》 03.09
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《感恩》課程大綱 03.09
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《如何提升管理者的執(zhí)行力》課程背景——為什么要學(xué)習(xí)本課程?(學(xué)習(xí)本課程的必要性)有效執(zhí)行作為一種思考方法和操作技巧已經(jīng)風(fēng)靡全世界管理界。對于任何組織來說,有效執(zhí)行不僅僅是領(lǐng)導(dǎo)者的事,也不僅僅是員工的事,而是整個組織的核心任務(wù)。世界級管理大師曾告訴我們:“如果你的企業(yè)還沒有建立‘有效執(zhí)行’的組織架構(gòu),可能已經(jīng)有點(diǎn)晚了?!薄畋菊n程將帶領(lǐng)您透析執(zhí)行力對企業(yè)的影響,
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《如何做好中層管理者》 03.09
《如何做好中層管理者》課程背景″?假如把企業(yè)的高層管理者比作“腦袋”,那么中層管理者就是“腰”,腰不好,領(lǐng)導(dǎo)就頭大。多數(shù)中層往往是從基層提拔的,原先是一個優(yōu)秀的員工,擁有不錯的技術(shù)和工作表現(xiàn),轉(zhuǎn)眼成為中層干部,管理經(jīng)驗(yàn)之缺乏成為發(fā)展的瓶頸。員工只須管好自己,干部則要管好他人;員工只須今日事今日畢,干部則要考慮明日之計(jì)劃。身為中層還有一個逃避不了的難題,既要讓
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