素養(yǎng)的自我認知與職業(yè)的自我設(shè)計(2小時沙龍版)

  培訓講師:劉峰松

講師背景:
劉峰松中國人力資源開發(fā)研究會研究員江蘇省人力資源研究院副院長江蘇省總工會工會學院特約講師南京大學商學院EDP特約講師上海交通大學金融管理學院特聘講師澳門城市大學MBA注冊國際職業(yè)培訓師國際注冊高級企業(yè)培訓師(CISCT)中國注冊培訓師高級人 詳細>>

劉峰松
    課程咨詢電話:

素養(yǎng)的自我認知與職業(yè)的自我設(shè)計(2小時沙龍版)詳細內(nèi)容

素養(yǎng)的自我認知與職業(yè)的自我設(shè)計(2小時沙龍版)


素養(yǎng)的自我認知與職業(yè)的自我設(shè)計
(2小時沙龍版)

針對痛點:
? 不知道如何認識自我
? 不知道為自我設(shè)計一個切實可行的發(fā)展道路
? 不知道如何將自我的發(fā)展與社會、公司的發(fā)展結(jié)合起來
? 只關(guān)注職位的晉升,往往讓自己很失望
培訓后感受與關(guān)鍵收獲
? 感受: 人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃都是實實在在的事
? 知道:必須關(guān)注并塑造自己的內(nèi)在素養(yǎng)
? 知道:職業(yè)規(guī)劃的重點不在“錢途”、“仕途”,而在于“素養(yǎng)之圖”
? 掌握:認知自我的方法
? 掌握:自我調(diào)整、自我塑造的方法
? 掌握:跟隨社會與組織發(fā)展的方法
培訓對象:
? 職業(yè)經(jīng)理人
? HR從業(yè)者
? 培訓師
培訓時間:2小時
課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法
課程大綱:
分享與分析:
? 課前導入:分享
◆ 自己最需要怎樣的生活方式
◆ 在人群中最希望自己起到什么作用
◆ 請您描述一下您所知道的社會
◆ 請您告訴我們您所知道的社會趨勢

1. 自我認知
v 自知之明的重要性
v 方向不對,努力白費
v 認知自我的方法
◆ 游戲:魂斷藍橋
◆ 連線測評:羅克奇價值觀調(diào)查表
◆ 排列測評:職業(yè)價值觀
◆ PDP天賦人格測評與分析
◆ 心理測驗的MBTI量表
◆ 大五個性因素測評
◆ 集體主義與個人主義價值觀測評
◆ 歸因方式測評
◆ 貝爾賓團隊角色測評游戲:旅游計劃的制訂
◆ 組織公民行為調(diào)查
◆ 自測:管理風格調(diào)查表
◆ 時間壓力量表
◆ 工作態(tài)度調(diào)查的十個問題
◆ 心理健康的六個維度
◆ 職場影響力測評
◆ “社會我”分析表測評
◆ 自我習慣素養(yǎng)測評與分析
2.自我設(shè)計與塑造
? 人生之路與職業(yè)之路
v 自我素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃
v 素養(yǎng)的設(shè)計與塑造
◆ 諸商
? 智商
? 情商
? 德商
? 心商/志商
? 健商
? 財商
? 膽商
? 導商
? 美商
? 樂商
? 逆商
? 創(chuàng)商
◆ 知識
◆ 技能
◆ 榮譽
◆ 經(jīng)驗與資歷
◆ 學歷
◆ 人格影響力
◆ 專業(yè)影響力
◆ 口碑
◆ 思維方式
◆ 洞察力
◆ 決斷力
◆ 心態(tài)
◆ 興趣、愛好
v 了解職場 融入職場
v 跟隨組織的腳步 搭上平臺的快車
v 荒島生存情景模擬
v 《職業(yè)地圖》
v 《個人形象規(guī)劃》設(shè)計與分享
v 《學習地圖》設(shè)計與分享
v 《自我習慣管理規(guī)劃》設(shè)計
3.生活規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃搜集準備的資料清單
? 社會方面
? 行業(yè)方面
? 城市方面
? 公司方面

 

劉峰松老師的其它課程

女職工合法權(quán)益與特殊利益保護講師:劉峰松針對痛點:v員工和公司黨政領(lǐng)導都期望工會能夠解決一些實際問題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會人員素質(zhì)低,習慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認為工會只會迎合領(lǐng)導、照顧“困難戶”?;旧虾妥约宏P(guān)系不大v工會干部不知道如何防止與消解勞動糾紛v不知道如何保護職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實際

 講師:劉峰松詳情


經(jīng)濟頹勢下,如何做好企業(yè)的風險控制及全價值鏈的經(jīng)營管理針對痛點:面對經(jīng)濟頹勢,手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風險不知道如何運營企業(yè)全價值鏈的經(jīng)營管理培訓后感受與關(guān)鍵收獲感受:經(jīng)營企業(yè)的基礎(chǔ)是目標明確知道:企業(yè)的風險無處不在掌握:控制企業(yè)風險的辦法掌握:運營全價值鏈的經(jīng)營管理的方法培訓對象:各階層員工培訓時間:3天×6小時/天=18小時課程形式:講

 講師:劉峰松詳情


組織協(xié)調(diào)能力提升針對痛點?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵、協(xié)調(diào)群體活動,完成群體目標課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團隊人員、分配團隊角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓對象:?公司中高層管理者?HR部門培訓時間:6小時/天×1天課

 講師:劉峰松詳情


組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對痛點:?不知道如何根據(jù)新形勢建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道:管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時代發(fā)展、形勢的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓對象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗?了

 講師:劉峰松詳情


卓有成效的管理者針對痛點:?只會自己干,不會做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓對象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓師培訓時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論法

 講師:劉峰松詳情


中層識人用人訓練營針對痛點:?不知道如何識人?不知道如何用人培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識人、人才的方法。培訓對象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜

 講師:劉峰松詳情


中層管理者實操能力提升針對痛點:?會做事,不會管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:計劃是要有工具和步驟!?掌握:流程優(yōu)化、任務(wù)下達、工作計劃、工作總結(jié)、工作匯報、事務(wù)與時間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績效指標設(shè)計、激勵的工具。培訓對象:?管理者培訓時間:1天6小時/天課程形式:講授法;討論

 講師:劉峰松詳情


中層管理者管理技能測評項目目標?測試中層管理者通用管理技能?測試中層管理者管理思想、管理目標、管理心態(tài)項目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時長||設(shè)計情景下的角色扮演測評|課桌布置:島型;座椅布置:雁陣|1天||無領(lǐng)導小組討論測評|學員分組活動。委派組內(nèi)學員記錄。老師巡回觀測|||會議管理演練的實操測評|培訓現(xiàn)場閉卷答題。|||文件筐、簡答題、選擇題、是非題、論述

 講師:劉峰松詳情


中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績效管理與員工激勵針對痛點:?不知道如何設(shè)計具有火電企業(yè)特點的績效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績效體系的問題?不知道如何激勵員工培訓后感受與關(guān)鍵收獲?感受:真不能生搬硬套其它公司的做法?知道:績效必須關(guān)注人的實現(xiàn)與發(fā)展?知道:績效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握:績效管理各環(huán)節(jié)(績效思想設(shè)計、績效管理機構(gòu)設(shè)計、績效指標設(shè)

 講師:劉峰松詳情


中層管理技能提升(美玲)1.目標制定與實施分享與分析?您認為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會為了公司的目標而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標?目標的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會目標◆市場目標◆經(jīng)濟目標◆管理目標?目標與資源?愿景、使命、價值觀?目標制定的組織?目標分解的依據(jù)

 講師:劉峰松詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有