如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系(2016版)

  培訓(xùn)講師:劉峰松

講師背景:
劉峰松中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)研究員江蘇省人力資源研究院副院長(zhǎng)江蘇省總工會(huì)工會(huì)學(xué)院特約講師南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院特聘講師澳門城市大學(xué)MBA注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師(CISCT)中國(guó)注冊(cè)培訓(xùn)師高級(jí)人 詳細(xì)>>

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如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系(2016版)


如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系

針對(duì)痛點(diǎn):
? 胡亂抄襲別人的“成功經(jīng)驗(yàn)”設(shè)計(jì)出一套搞亂自己公司的績(jī)效管理體系
? 不知道如何設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系
? 僵化的績(jī)效管理體系跟不上時(shí)代的發(fā)展、企業(yè)的進(jìn)步
培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲
? 感受:績(jī)效管理是有規(guī)律可循的
? 感受:績(jī)效管理其實(shí)很有趣呀
? 知道:必須按照自己企業(yè)的獨(dú)特情況設(shè)計(jì)與實(shí)施績(jī)效管理體系
? 知道:我也能設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系了
? 知道:原來(lái)績(jī)效即可以成就員工也可以成就公司
培訓(xùn)對(duì)象:
? 公司中高層管理者
? HR部門
培訓(xùn)時(shí)間:2天 *6小時(shí)/天
課程形式:講授法;討論法;問(wèn)答法;演練法;案例分析法
課程大綱概要:
分享與分析概要
使員工通過(guò)思考、問(wèn)答從而認(rèn)識(shí)到:績(jī)效管理體系必須根據(jù)不同的企業(yè)文化特點(diǎn)去設(shè)計(jì)
。并且同時(shí)認(rèn)識(shí)到企業(yè)文化的具體構(gòu)成。并進(jìn)一步領(lǐng)悟到績(jī)效管理的多種作用。
1管理之大道:人力資本概要
使學(xué)員認(rèn)識(shí)到:?jiǎn)T工與公司的實(shí)質(zhì)關(guān)系是:不同的資本為了共同的利益達(dá)成的合作關(guān)系
。
2企業(yè)文化的構(gòu)成與識(shí)別概要
使學(xué)員知道企業(yè)文化的多重構(gòu)成,掌握如何識(shí)別不同的企業(yè)文化及其對(duì)管理手段、方法
的不同要求。
3如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系概要
通過(guò)講授與練習(xí)使學(xué)員掌握不同企業(yè)文化下設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系的具體方法、手段。

課程大綱
? 分享與分析:
◆ 有完全一樣的公司嗎?
◆ 不一樣的公司可以用相同點(diǎn)方法管理嗎?為什么?
◆ 不同的崗位管理方法能不能一樣?為什么?
◆ 同樣的管理手段用在不同的人身上效果會(huì)不會(huì)一樣?為什么?
◆ 企業(yè)做績(jī)效管理都會(huì)有哪些目的?
◆ 不同的發(fā)展階段做績(jī)效管理的期望會(huì)一樣嗎?
◆ 您認(rèn)為自己的企業(yè)做績(jī)效管理可以達(dá)到什么效果?為什么?

1管理之大道:人力資本
? 人到底是資源還是資本
? 員工和企業(yè)的本質(zhì)關(guān)系
? 企業(yè)的生存價(jià)值:?jiǎn)T工生存、實(shí)現(xiàn)、發(fā)展與成就的舞臺(tái)
? 績(jī)效管理必須具備的根本目的:實(shí)現(xiàn)人、發(fā)展人、成就人
2企業(yè)文化的構(gòu)成與識(shí)別
? 企業(yè)管理理論、經(jīng)驗(yàn)?zāi)懿荒苷粘?br /> ◆ 精益管理在日本為什么可以先從整理開始,而在中國(guó)往往進(jìn)展艱難
◆ 目標(biāo)管理為什么在美國(guó)能成功,而在中國(guó)往往面臨“執(zhí)行力”的問(wèn)題
◆ KPI為什么能在西方成功,而在中國(guó)四處碰壁
◆ 360度考核為什么可以在西方“匿名講真話”,在中國(guó)就成了“關(guān)系試金石”
? 企業(yè)文化的構(gòu)成
◆ 企業(yè)文化的三層結(jié)構(gòu)
◆ 核心文化層對(duì)制度文化層、物質(zhì)文化層的決定性作用
? 如何理解企業(yè)文化
◆ 從授權(quán)看
? 被授權(quán)方
? 授權(quán)范圍
? 授權(quán)力度
◆ 從管理習(xí)慣看
? 要結(jié)果
? 看過(guò)程
? 領(lǐng)導(dǎo)指定任務(wù)
? 單向匯報(bào)關(guān)系
? 多向協(xié)調(diào)、溝通關(guān)系
? 命令型抑或民主型
◆ 從管理資料看
? 是否有流程、制度
? 表單是否適合管理實(shí)踐
? 崗位說(shuō)明書要素是否齊全
? 員工素養(yǎng)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)是如何確定的
? 員工素養(yǎng)狀況是否符合崗位要求
? 有無(wú)員工職業(yè)規(guī)劃
? 有無(wú)崗位替代模型
? 有無(wú)崗位輪替制度
? 培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)方式是如何確定的
? 員工獎(jiǎng)懲的內(nèi)容與方式
? 員工測(cè)評(píng)資料
? 員工求職、招聘與解聘、離職資料
◆ 從流程看
? 流程思想
? 流程要素是否齊備
? 流程表單是否適合
? 流程執(zhí)行狀況
◆ 從管理制度看
? 制度思想
? 制度制定的流程
? 制度執(zhí)行狀況
? 制度的效力
◆ 從薪酬福利制度看
? 薪酬思想
? 薪酬策略
? 薪酬結(jié)構(gòu)
? 利潤(rùn)分配設(shè)計(jì)
? 獎(jiǎng)金設(shè)計(jì)
? 福利設(shè)計(jì)
?
其它待遇(股份、職稱、資歷、資格、榮譽(yù)、工作方式、辦公環(huán)境、工作時(shí)間、休息休
假、社會(huì)保險(xiǎn)、商業(yè)補(bǔ)充保險(xiǎn)、公積金、年金、旅游、培訓(xùn)、培養(yǎng)以及教練與輔導(dǎo)、
人文關(guān)懷)
◆ 從管理機(jī)制看
? 依靠權(quán)威管理
? 依靠感情與關(guān)系管理
? 依靠流程管理
? 依靠制度管理
? 依靠計(jì)劃與總結(jié)管理
? 依靠會(huì)議管理
? 依靠口頭命令管理
? 依靠發(fā)文管理
◆ 從員工行為看
? 不知道干什么
? 不知道怎么干
? 不按照流程干
? 結(jié)果不盡如人意
? 攬功諉過(guò)
? 素養(yǎng)不符合崗位要求
3如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系
? 績(jī)效管理的多種作用
◆ 戰(zhàn)略作用
◆ 管理作用
◆ 發(fā)展作用
? 績(jī)效管理的體系構(gòu)成
◆ 績(jī)效思想
◆ 績(jī)效管理機(jī)構(gòu)與運(yùn)作機(jī)制
◆ 績(jī)效管理流程、制度與實(shí)施
◆ 績(jī)效考評(píng)以及考評(píng)結(jié)果應(yīng)用
? 如何按照企業(yè)文化設(shè)計(jì)績(jī)效管理體系
◆ 績(jī)效思想的確立
? “一把手工程”、“領(lǐng)導(dǎo)職能”、“HR業(yè)務(wù)”還是“全民工程”
? 自上而下宣貫抑或研討而論
◆ 績(jī)效管理機(jī)構(gòu)與運(yùn)作機(jī)制的確立
? 領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):HR還是一把手
? 考評(píng)機(jī)構(gòu):領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系還是業(yè)務(wù)關(guān)系
? 監(jiān)督機(jī)構(gòu)
? 輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
? 績(jī)效運(yùn)用機(jī)構(gòu)
? 即時(shí)評(píng)價(jià)還是周期性評(píng)價(jià)
? 月度評(píng)價(jià)為主還是年度評(píng)價(jià)為主
? 評(píng)價(jià)結(jié)果如何告知被考核人與相關(guān)方
? “獨(dú)自評(píng)價(jià)制”、“堂議決定制”還是“一票決斷制”
? “實(shí)事求是評(píng)價(jià)”還是“調(diào)整以求平衡”
◆ 績(jī)效管理流程與制度的制定
? 流程運(yùn)作表單齊備性、可行性
? 流程本身有效性、高效性
? 制度規(guī)范性、有效性、接受度
◆ 績(jī)效考評(píng)方式的選擇
? 主觀考評(píng)制
? 客觀考評(píng)制
◆ 績(jī)效考評(píng)內(nèi)容的選擇
? 戰(zhàn)略目的與關(guān)鍵績(jī)效考核KPI
? 管理目的與目標(biāo)管理MBO
? 管理目的與關(guān)鍵事務(wù)管理OKR
? 強(qiáng)調(diào)履行職責(zé)、運(yùn)作流程的PRI指標(biāo)
? 體現(xiàn)公司價(jià)值觀、核心競(jìng)爭(zhēng)力與生存指標(biāo)的NNI
? 發(fā)展目的與檢視員工素養(yǎng)、崗位履職能力的指標(biāo)PCI、心態(tài)指標(biāo)WAI
◆ 績(jī)效考評(píng)關(guān)系的選擇
? 領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)制
← 系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)
← 部門領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)
← 直接領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)
? 客戶考評(píng)制
← 內(nèi)部客戶考評(píng)制
← 內(nèi)部、外部客戶結(jié)合考評(píng)制
? 360度考評(píng)制
◆ 績(jī)效考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用范圍的選擇
? 工資
? 獎(jiǎng)金
? 職位
? 職稱
? 崗位
? 培訓(xùn)
? 職業(yè)規(guī)劃
? 工作輪替
? 工作豐富化
? 工作擴(kuò)大化
? 柔性工作
? 休息休假
? 尊重
? 榮譽(yù)
? 非正式組織地位
? 授權(quán)
? 責(zé)任
? 工作環(huán)境
? 工作關(guān)系
? 工作氛圍
? 安全的勞動(dòng)關(guān)系

 

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女職工合法權(quán)益與特殊利益保護(hù)講師:劉峰松針對(duì)痛點(diǎn):v員工和公司黨政領(lǐng)導(dǎo)都期望工會(huì)能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會(huì)人員素質(zhì)低,習(xí)慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認(rèn)為工會(huì)只會(huì)迎合領(lǐng)導(dǎo)、照顧“困難戶”?;旧虾妥约宏P(guān)系不大v工會(huì)干部不知道如何防止與消解勞動(dòng)糾紛v不知道如何保護(hù)職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實(shí)際

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經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)下,如何做好企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制及全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理針對(duì)痛點(diǎn):面對(duì)經(jīng)濟(jì)頹勢(shì),手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不知道如何運(yùn)營(yíng)企業(yè)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲感受:經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基礎(chǔ)是目標(biāo)明確知道:企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在掌握:控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辦法掌握:運(yùn)營(yíng)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理的方法培訓(xùn)對(duì)象:各階層員工培訓(xùn)時(shí)間:3天×6小時(shí)/天=18小時(shí)課程形式:講

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組織協(xié)調(diào)能力提升針對(duì)痛點(diǎn)?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)群體活動(dòng),完成群體目標(biāo)課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團(tuán)隊(duì)人員、分配團(tuán)隊(duì)角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵(lì)、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓(xùn)對(duì)象:?公司中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)/天×1天課

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組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何根據(jù)新形勢(shì)建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道:管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時(shí)代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時(shí)代發(fā)展、形勢(shì)的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗(yàn)?了

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卓有成效的管理者針對(duì)痛點(diǎn):?只會(huì)自己干,不會(huì)做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標(biāo)引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法

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中層識(shí)人用人訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何識(shí)人?不知道如何用人培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識(shí)人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識(shí)人、人才的方法。培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法;問(wèn)答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過(guò)什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜

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中層管理者實(shí)操能力提升針對(duì)痛點(diǎn):?會(huì)做事,不會(huì)管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:計(jì)劃是要有工具和步驟!?掌握:流程優(yōu)化、任務(wù)下達(dá)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作匯報(bào)、事務(wù)與時(shí)間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、激勵(lì)的工具。培訓(xùn)對(duì)象:?管理者培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論

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中層管理者管理技能測(cè)評(píng)項(xiàng)目目標(biāo)?測(cè)試中層管理者通用管理技能?測(cè)試中層管理者管理思想、管理目標(biāo)、管理心態(tài)項(xiàng)目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時(shí)長(zhǎng)||設(shè)計(jì)情景下的角色扮演測(cè)評(píng)|課桌布置:島型;座椅布置:雁陣|1天||無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)|學(xué)員分組活動(dòng)。委派組內(nèi)學(xué)員記錄。老師巡回觀測(cè)|||會(huì)議管理演練的實(shí)操測(cè)評(píng)|培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)閉卷答題。|||文件筐、簡(jiǎn)答題、選擇題、是非題、論述

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中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績(jī)效管理與員工激勵(lì)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何設(shè)計(jì)具有火電企業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績(jī)效體系的問(wèn)題?不知道如何激勵(lì)員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:真不能生搬硬套其它公司的做法?知道:績(jī)效必須關(guān)注人的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展?知道:績(jī)效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握:績(jī)效管理各環(huán)節(jié)(績(jī)效思想設(shè)計(jì)、績(jī)效管理機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)

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中層管理技能提升(美玲)1.目標(biāo)制定與實(shí)施分享與分析?您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會(huì)為了公司的目標(biāo)而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標(biāo)方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價(jià)值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標(biāo)?目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會(huì)目標(biāo)◆市場(chǎng)目標(biāo)◆經(jīng)濟(jì)目標(biāo)◆管理目標(biāo)?目標(biāo)與資源?愿景、使命、價(jià)值觀?目標(biāo)制定的組織?目標(biāo)分解的依據(jù)

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