強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力
強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容
強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力
強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展 提高執(zhí)行力
▌針對(duì)痛點(diǎn) ▌
? 時(shí)代劇烈變化,領(lǐng)導(dǎo)者與管理者思想、心態(tài)、技能落后
? 在價(jià)值多元化的社會(huì)中,不知道如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
▌培訓(xùn)時(shí)間 ▌ 2天*6個(gè)小時(shí)/天
▌培訓(xùn)對(duì)象 ▌ 中高層管理者
▌?wù)n程收獲 ▌
? 感受:時(shí)代在變,不創(chuàng)新就會(huì)面臨被淘汰,無(wú)法生存
? 知道:創(chuàng)新是每個(gè)人都可以做到的事
? 知道:必須讓每個(gè)員工理解:執(zhí)行是為自己而做
? 掌握:創(chuàng)新以及創(chuàng)新組織的方法
? 掌握:提高組織、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的方法
▌授課特色 ▌
專題講授、案例分析、學(xué)員演練、互動(dòng)游戲、視頻教學(xué)等多種授課方式結(jié)合
▌?wù)n程大綱 ▌
分享與分析
? 請(qǐng)談?wù)勆鐣?huì)的變化
? 請(qǐng)談?wù)劄槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)新
? 創(chuàng)新給我們帶來(lái)了哪些影響
? 我們會(huì)從哪些方面著手創(chuàng)新?為什么
? 創(chuàng)新會(huì)給既有、現(xiàn)實(shí)帶來(lái)什么震蕩
? 員工為什么要執(zhí)行
? 您會(huì)給員工怎樣的執(zhí)行條件
? 我們?cè)谠O(shè)計(jì)制度的時(shí)候會(huì)考慮什么
? 我們?cè)谠O(shè)計(jì)流程的時(shí)候會(huì)考慮什么
? 高效的執(zhí)行會(huì)給公司、團(tuán)隊(duì)、員工個(gè)人帶來(lái)什么
1強(qiáng)化創(chuàng)新發(fā)展
? 什么是創(chuàng)新
? 創(chuàng)新的意義
? 創(chuàng)新的案例及解析
◆ 能源:生物發(fā)電;掛在墻上的油田
◆ 信息通訊:移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)
◆ 發(fā)展模式:分享經(jīng)濟(jì)
◆ 汽車工業(yè):電動(dòng)汽車;太陽(yáng)能汽車
◆ 商業(yè)模式:羊毛出在豬身上
◆ 勞動(dòng)用工:勞動(dòng)關(guān)系、職業(yè)、崗位、工作四者的脫離
◆ 思維模式:德國(guó)學(xué)者關(guān)于中美關(guān)系的論述
? 創(chuàng)新的意義
? 創(chuàng)新的思想
? 創(chuàng)新的目的
? 創(chuàng)新的作用
? 創(chuàng)新的主體
? 創(chuàng)新的激勵(lì)
? 創(chuàng)新的心態(tài)
? 創(chuàng)新的組織
? 激發(fā)創(chuàng)新的十條途徑
? 管理創(chuàng)新的領(lǐng)域與創(chuàng)新切入點(diǎn)
? 鼓勵(lì)創(chuàng)新的機(jī)制
◆ 多樣性
◆ 選擇性
◆ 可持續(xù)性
◆ 共同演化
◆ 忘記所學(xué)
◆ 分裂
◆ 簡(jiǎn)單
◆ 儲(chǔ)備能力
◆ 變則通
? 常用創(chuàng)新思維與演練
◆ 擴(kuò)散思維
◆ 逆向思維
◆ 橫向思維
◆ 顛倒思維
◆ 想像思維
◆ 聯(lián)想思維
? 創(chuàng)新方法訓(xùn)練
◆ 5個(gè)WHY分析法
◆ 頭腦風(fēng)暴法與訓(xùn)練
◆ 六頂帽子思維法
◆ 設(shè)問(wèn)檢查法
◆ 逆向轉(zhuǎn)化法
◆ 特性列舉法
◆ 缺點(diǎn)列舉法
◆ 希望點(diǎn)列舉法
◆ 成對(duì)列舉法
? 妨礙創(chuàng)新的常見(jiàn)思維障礙
◆ 習(xí)慣性思維障礙
◆ 直線型思維障礙
◆ 權(quán)威型思維障礙
◆ 從眾型思維障礙
◆ 書(shū)本型思維障礙
◆ 自我中心型思維障礙
◆ 自卑型思維障礙
◆ 麻木型思維障礙
2提高執(zhí)行力
? 提高執(zhí)行力之大道:人力資本
◆ 人力資本的概念
◆ 人力資本的“不完全合約”
◆ 物質(zhì)資本產(chǎn)權(quán)權(quán)能和權(quán)益與人力資本的關(guān)系
◆ “知本時(shí)代”與人力資本
◆ 人力資本與執(zhí)行的意愿
? 放錯(cuò)料的廚師
? 被割脈的囚徒
? 一個(gè)小實(shí)驗(yàn) :寫(xiě)出對(duì)你隔壁同事的印象與他自己所寫(xiě)對(duì)照。差別在哪里?
? 團(tuán)隊(duì)的活力特征
? 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)要素
? 打造執(zhí)行力的七個(gè)工具
? 員工激勵(lì)
◆ 我們到底需要什么?
◆ 請(qǐng)描述一下您最舒服的生活狀態(tài)。
◆ 請(qǐng)描述一下您希望上司怎么對(duì)您。
◆ 請(qǐng)描述一下您的成功意味著什么。
? 高效執(zhí)行的行為規(guī)則——制度與流程
◆ 性善論的流程
◆ 性惡論的制度
◆ 制度的魔力
◆ 設(shè)計(jì)制度的法則
◆ 流程的要素
◆ 流程的思想
◆ 流程優(yōu)化的方法
? 用對(duì)人的基礎(chǔ):識(shí)人
◆ 客觀測(cè)評(píng)與主觀認(rèn)識(shí)
◆ 測(cè)評(píng)的方法
? 天賦人格測(cè)評(píng)
? 價(jià)值觀測(cè)評(píng)
? 職業(yè)傾向測(cè)評(píng)
? 職業(yè)能力測(cè)評(píng)
◆ 識(shí)人的藝術(shù)
? 衣著識(shí)人
? 言語(yǔ)識(shí)人
? 行為識(shí)人
? 飯局識(shí)人
? 親朋識(shí)人
? 經(jīng)歷識(shí)人
? 工作識(shí)人
? 事務(wù)與時(shí)間管理
? 重要與緊急
? 處理事務(wù)的順序
? 時(shí)間安排的邏輯
? 時(shí)間管理方法
? 番茄法
? 土豆法
? 香腸法
? 胡蘿卜法
? 地圖法
? 提升執(zhí)行力的信任與賞識(shí)
? 激發(fā)高效執(zhí)行的授權(quán)
◆ 權(quán)力的類型
◆ 權(quán)利與權(quán)力
◆ 關(guān)系授權(quán)的四種工作類型
◆ 授權(quán)的類型
? 培養(yǎng)高效行動(dòng)力的八大意識(shí)
◆ 承擔(dān)
◆ 強(qiáng)者
◆ 角色
◆ 辯證
◆ 主人
◆ 達(dá)觀
◆ 感恩
◆ 利他
? 運(yùn)行引導(dǎo)員工持續(xù)提高的績(jī)效管理
◆ 績(jī)效思想如何引導(dǎo)員工
◆ 績(jī)效指標(biāo)如何引導(dǎo)員工
◆ 績(jī)效考核如何引導(dǎo)員工
◆ 績(jī)效運(yùn)用如何引導(dǎo)員工
? 設(shè)計(jì)與運(yùn)作結(jié)構(gòu)化的薪酬制度
◆ 內(nèi)在薪酬與外在薪酬
◆ 內(nèi)在薪酬的結(jié)構(gòu)
◆ 外在薪酬的結(jié)構(gòu)
? 做好執(zhí)行中的監(jiān)督與指導(dǎo)
? 做好員工素養(yǎng)的培訓(xùn)
劉峰松老師的其它課程
女職工合法權(quán)益與特殊利益保護(hù) 03.04
女職工合法權(quán)益與特殊利益保護(hù)講師:劉峰松針對(duì)痛點(diǎn):v員工和公司黨政領(lǐng)導(dǎo)都期望工會(huì)能夠解決一些實(shí)際問(wèn)題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會(huì)人員素質(zhì)低,習(xí)慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認(rèn)為工會(huì)只會(huì)迎合領(lǐng)導(dǎo)、照顧“困難戶”。基本上和自己關(guān)系不大v工會(huì)干部不知道如何防止與消解勞動(dòng)糾紛v不知道如何保護(hù)職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實(shí)際
講師:劉峰松詳情
經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)下,如何做好企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制及全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理針對(duì)痛點(diǎn):面對(duì)經(jīng)濟(jì)頹勢(shì),手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不知道如何運(yùn)營(yíng)企業(yè)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲感受:經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基礎(chǔ)是目標(biāo)明確知道:企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在掌握:控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辦法掌握:運(yùn)營(yíng)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理的方法培訓(xùn)對(duì)象:各階層員工培訓(xùn)時(shí)間:3天×6小時(shí)/天=18小時(shí)課程形式:講
講師:劉峰松詳情
組織協(xié)調(diào)能力提升 01.18
組織協(xié)調(diào)能力提升針對(duì)痛點(diǎn)?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)群體活動(dòng),完成群體目標(biāo)課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團(tuán)隊(duì)人員、分配團(tuán)隊(duì)角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵(lì)、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓(xùn)對(duì)象:?公司中高層管理者?HR部門(mén)培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)/天×1天課
講師:劉峰松詳情
組織建設(shè)與管理模式創(chuàng)新 01.18
組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何根據(jù)新形勢(shì)建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道:管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時(shí)代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時(shí)代發(fā)展、形勢(shì)的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗(yàn)?了
講師:劉峰松詳情
卓有成效的管理者 01.18
卓有成效的管理者針對(duì)痛點(diǎn):?只會(huì)自己干,不會(huì)做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標(biāo)引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法
講師:劉峰松詳情
中層識(shí)人用人訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何識(shí)人?不知道如何用人培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識(shí)人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識(shí)人、人才的方法。培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門(mén)培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法;問(wèn)答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過(guò)什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜
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中層管理者實(shí)操技能提升 01.18
中層管理者實(shí)操能力提升針對(duì)痛點(diǎn):?會(huì)做事,不會(huì)管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:計(jì)劃是要有工具和步驟!?掌握:流程優(yōu)化、任務(wù)下達(dá)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作匯報(bào)、事務(wù)與時(shí)間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、激勵(lì)的工具。培訓(xùn)對(duì)象:?管理者培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論
講師:劉峰松詳情
中層管理者管理技能測(cè)評(píng)項(xiàng)目目標(biāo)?測(cè)試中層管理者通用管理技能?測(cè)試中層管理者管理思想、管理目標(biāo)、管理心態(tài)項(xiàng)目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時(shí)長(zhǎng)||設(shè)計(jì)情景下的角色扮演測(cè)評(píng)|課桌布置:島型;座椅布置:雁陣|1天||無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)|學(xué)員分組活動(dòng)。委派組內(nèi)學(xué)員記錄。老師巡回觀測(cè)|||會(huì)議管理演練的實(shí)操測(cè)評(píng)|培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)閉卷答題。|||文件筐、簡(jiǎn)答題、選擇題、是非題、論述
講師:劉峰松詳情
中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門(mén)績(jī)效管理與員工激勵(lì)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何設(shè)計(jì)具有火電企業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績(jī)效體系的問(wèn)題?不知道如何激勵(lì)員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:真不能生搬硬套其它公司的做法?知道:績(jī)效必須關(guān)注人的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展?知道:績(jī)效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握:績(jī)效管理各環(huán)節(jié)(績(jī)效思想設(shè)計(jì)、績(jī)效管理機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)
講師:劉峰松詳情
中層管理技能提升(美玲) 01.18
中層管理技能提升(美玲)1.目標(biāo)制定與實(shí)施分享與分析?您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會(huì)為了公司的目標(biāo)而工作?下屬存在的理由是什么?部門(mén)、崗位之間在完成公司目標(biāo)方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價(jià)值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標(biāo)?目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會(huì)目標(biāo)◆市場(chǎng)目標(biāo)◆經(jīng)濟(jì)目標(biāo)◆管理目標(biāo)?目標(biāo)與資源?愿景、使命、價(jià)值觀?目標(biāo)制定的組織?目標(biāo)分解的依據(jù)
講師:劉峰松詳情
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