績(jī)效指標(biāo)的設(shè)置與管理(電力版)

  培訓(xùn)講師:劉峰松

講師背景:
劉峰松中國(guó)人力資源開發(fā)研究會(huì)研究員江蘇省人力資源研究院副院長(zhǎng)江蘇省總工會(huì)工會(huì)學(xué)院特約講師南京大學(xué)商學(xué)院EDP特約講師上海交通大學(xué)金融管理學(xué)院特聘講師澳門城市大學(xué)MBA注冊(cè)國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師國(guó)際注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師(CISCT)中國(guó)注冊(cè)培訓(xùn)師高級(jí)人 詳細(xì)>>

劉峰松
    課程咨詢電話:

績(jī)效指標(biāo)的設(shè)置與管理(電力版)詳細(xì)內(nèi)容

績(jī)效指標(biāo)的設(shè)置與管理(電力版)


績(jī)效指標(biāo)的設(shè)置與管理

針對(duì)痛點(diǎn):
? 不知道如何設(shè)計(jì)并根據(jù)公司實(shí)際情況修改績(jī)效指標(biāo)
? 照抄其它公司的績(jī)效指標(biāo),把自己公司的績(jī)效管理越做越亂
? 單純依靠領(lǐng)導(dǎo)或者HR設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)
培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲
? 感受:以后一定要認(rèn)真設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)。這樣工作才會(huì)提高效率、減少麻煩
? 感受:設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)是件很有趣的事
? 感受:設(shè)計(jì)與管理績(jī)效指標(biāo)能夠提高自己認(rèn)識(shí)與管理的能力。
? 知道:任何崗位、任何事務(wù)都可以考核。
? 掌握:認(rèn)識(shí)社會(huì)、組織與個(gè)人的方法、工具
? 掌握:根據(jù)本公司實(shí)際情況設(shè)置與管理績(jī)效指標(biāo)體系的方法與工具。
培訓(xùn)對(duì)象:
? 有5年以上職場(chǎng)經(jīng)歷的人
? HR部門
培訓(xùn)時(shí)間:2天 *6小時(shí)/天
課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法
課程大綱概要:
分享與分析概要
使學(xué)員體會(huì)到:世界上沒有一模一樣的組織。必須根據(jù)自己公司的實(shí)際狀況設(shè)置與管理
績(jī)效指標(biāo)體系。
1 績(jī)效管理與績(jī)效指標(biāo)體系概要
使學(xué)員知道:績(jī)效管理是包括績(jī)效指標(biāo)設(shè)置與管理在內(nèi)的一個(gè)工作體系。體系內(nèi)部各要
素是互相關(guān)聯(lián)、互相配合的關(guān)系。設(shè)計(jì)績(jī)效指標(biāo)時(shí)必須要注意發(fā)揮績(jī)效體系各構(gòu)成部分
、績(jī)效指標(biāo)各要素的協(xié)同作用。
2績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效指標(biāo)體系的設(shè)置與管理概要
使學(xué)員掌握根據(jù)公司的績(jī)效思想、績(jī)效計(jì)劃制定與管理績(jī)效指標(biāo)的方法與工具。既能實(shí)
現(xiàn)組織追求,也能幫助員工成長(zhǎng)。
3績(jī)效指標(biāo)的實(shí)施與管理概要
使學(xué)員掌握在實(shí)際工作中實(shí)施績(jī)效指標(biāo)所涉及的各方面工作的方法,并且通過演練掌握
不同部門績(jī)效考核、績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)。

課程大綱
分享與分析:
? 開題故事:黑人的故事。
? 植入疑問:哪種方法能夠最快到達(dá)目標(biāo)(目標(biāo)決定實(shí)現(xiàn)的方式)。
?
開題案例:兩種完全不同的新業(yè)務(wù)員績(jī)效指標(biāo)體系。(兩種完全不同的績(jī)效思想)

1績(jī)效管理與績(jī)效指標(biāo)體系
? 什么是績(jī)效?績(jī)效的外在表現(xiàn)與內(nèi)在實(shí)質(zhì)。
?
什么是績(jī)效管理。績(jī)效管理是一個(gè)系統(tǒng)。績(jī)效管理是實(shí)現(xiàn)組織戰(zhàn)略及員工職業(yè)規(guī)劃的
手段。績(jī)效不是事務(wù)管理、不是業(yè)績(jī)考核、不是記黑賬。
? 績(jī)效管理的目的
◆ 戰(zhàn)略目的
◆ 管理目的
◆ 發(fā)展目的
? 案例
◆ 國(guó)網(wǎng)福建公司的績(jī)效想要達(dá)到什么目的
? 績(jī)效管理的體系

績(jī)效管理體系由績(jī)效管理的管理目標(biāo)、實(shí)施機(jī)構(gòu)、實(shí)施制度與流程以及績(jī)效結(jié)果應(yīng)用
組成。
◆ 績(jī)效管理體系決定績(jī)效指標(biāo)單元體系的構(gòu)成。
? 對(duì)指標(biāo)承擔(dān)者(被考核者)設(shè)置的影響
? 對(duì)數(shù)據(jù)來源的設(shè)置的影響
? 對(duì)數(shù)據(jù)提供者的設(shè)置的影響
? 對(duì)考核關(guān)系的設(shè)置的影響
? 對(duì)目標(biāo)值的設(shè)置的影響
? 對(duì)權(quán)重的設(shè)置的影響
? 對(duì)考核周期的設(shè)置的影響
? 對(duì)數(shù)據(jù)應(yīng)用的設(shè)置的影響
◆ 如何確定績(jī)效管理目標(biāo)
◆ 案例與討論
? 國(guó)網(wǎng)的績(jī)效體系是如何形成的
◆ 績(jī)效管理的實(shí)施機(jī)構(gòu)有哪些
◆ 績(jī)效管理的實(shí)施制度應(yīng)該有哪些
◆ 案例與討論
? 國(guó)電投的績(jī)效體系缺哪些基礎(chǔ)支持
◆ 績(jī)效管理的結(jié)構(gòu)性流程:
? 明確企業(yè)使命、戰(zhàn)略、行為規(guī)范等核心文化體系
? 制訂并宣貫企業(yè)制度、流程等中間文化體系
?
建設(shè)并宣貫符合核心文化、中間文化層要求并能夠有物質(zhì)文化層支持的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)、考評(píng)
規(guī)則、績(jī)效激勵(lì)辦法
? 保持績(jī)效監(jiān)控、績(jī)效指導(dǎo)與績(jī)效溝通
? 在績(jī)效評(píng)估的基礎(chǔ)上進(jìn)行績(jī)效運(yùn)用與績(jī)效體系的調(diào)整。
◆ 績(jī)效考評(píng)的結(jié)果可以應(yīng)用在哪些方面
◆ 案例與討論
? 榆林電力公司的績(jī)效與目標(biāo)管理的關(guān)系
? 華夏電力的績(jī)效應(yīng)用范圍
? 云南電網(wǎng)的績(jī)效管理對(duì)工作的拉動(dòng)作用
? 績(jī)效指標(biāo)的構(gòu)成與各要素的作用
◆ 績(jī)效指標(biāo)的構(gòu)成與績(jī)效指標(biāo)單元的構(gòu)成
◆ KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))的來源與作用與使用環(huán)境。
◆ PRI(組織職能指標(biāo))的來源與作用與使用環(huán)境。
◆ PCI(崗位勝任力指標(biāo))的來源與作用與使用環(huán)境。
◆ WAI(工作態(tài)度指標(biāo))的來源與作用與使用環(huán)境。
◆ NNI(否決指標(biāo))的來源與作用與使用環(huán)境。
◆ 績(jī)效指標(biāo)各單元要素構(gòu)成與作用
? 被考核人
? 指標(biāo)名稱
? 指標(biāo)指向
? 測(cè)評(píng)工具
? 數(shù)據(jù)來源
? 數(shù)據(jù)提供者
? 權(quán)重
? 目標(biāo)值
? 考核周期
? 考評(píng)者
? 數(shù)據(jù)應(yīng)用
◆ 案例與討論
? 我們公司適合運(yùn)用哪些績(jī)效指標(biāo)體系
2績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效指標(biāo)體系的設(shè)置與管理
? 績(jī)效計(jì)劃
◆ 什么是績(jī)效計(jì)劃。
◆ 績(jī)效計(jì)劃的內(nèi)容
◆ 績(jī)效計(jì)劃的原則
◆ 績(jī)效計(jì)劃制訂“十步驟”
◆ 如何確定績(jī)效管理目標(biāo)
? 確定素養(yǎng)、行為、業(yè)績(jī)的要求與標(biāo)準(zhǔn);
? 制定提高業(yè)績(jī)、提高技能、豐富素養(yǎng)、管理心態(tài)、引導(dǎo)結(jié)果的績(jī)效管理思想;
? 提出培育、提高、檢驗(yàn)、運(yùn)行、解決、執(zhí)行以及達(dá)到的具體工作目標(biāo);
? 確定階段性的績(jī)效管理目標(biāo);
? .績(jī)效指標(biāo)的產(chǎn)生:調(diào)研與設(shè)置
◆ 什么是績(jī)效思想
◆ 績(jī)效思想決定績(jī)效體系構(gòu)成
◆ 組織戰(zhàn)略的類型以及對(duì)績(jī)效思想的影響
◆ 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的SMART原則
◆ 績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)的另一種原則(清華大學(xué)盧紀(jì)華教授對(duì)SMART原則的完善)
◆ 績(jī)效指標(biāo)單元的設(shè)計(jì)原則
? 定量準(zhǔn)確
? 先進(jìn)合理
? 突出特點(diǎn)
? 簡(jiǎn)單扼要
◆ 績(jī)效指標(biāo)的制訂責(zé)任者
? HR、考核者與內(nèi)部客戶
? 被考核者
? 績(jī)效指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)組織方法與適用范圍
◆ 要素圖示法
◆ 問卷調(diào)查法
◆ 個(gè)案研究法
◆ 面談法
◆ 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
◆ 頭腦風(fēng)暴法
◆ 比標(biāo)趕超法
? 績(jī)效指標(biāo)選擇與要素確定的設(shè)計(jì)方法
◆ KPI(關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo))的設(shè)計(jì)方法
◆ PRI(組織職能指標(biāo))的設(shè)計(jì)方法
◆ PCI(崗位勝任力指標(biāo))的設(shè)計(jì)方法
◆ WAI(工作態(tài)度指標(biāo))的設(shè)計(jì)方法
◆ NNI(否決指標(biāo))的設(shè)計(jì)方法
◆ OKR(關(guān)鍵任務(wù)/事務(wù))的設(shè)計(jì)方法
◆ 績(jī)效指標(biāo)各單元要素構(gòu)成的設(shè)計(jì)方法
? 被考核人的設(shè)計(jì)方法
? 指標(biāo)名稱的設(shè)計(jì)方法
? 指標(biāo)指向的設(shè)計(jì)方法
? 測(cè)評(píng)工具的設(shè)計(jì)方法
? 數(shù)據(jù)來源的設(shè)計(jì)方法
? 數(shù)據(jù)提供者的設(shè)計(jì)方法
? 權(quán)重的設(shè)計(jì)方法
? 目標(biāo)值的設(shè)計(jì)方法
? 考核周期的設(shè)計(jì)方法
? 考評(píng)者的設(shè)計(jì)方法
? 數(shù)據(jù)應(yīng)用的設(shè)計(jì)方法
? 各部門、員工之間績(jī)效計(jì)劃的整合的內(nèi)容、原則與方法
? 案例與分析
? 三峽電力的績(jī)效體系分析
3績(jī)效指標(biāo)的實(shí)施與管理
? 績(jī)效試行
? 績(jī)效監(jiān)控
? 績(jī)效指導(dǎo)
? 績(jī)效溝通
? 績(jī)效取證
? 績(jī)效考評(píng)
? 績(jī)效運(yùn)用
? 體系調(diào)整
? 什么是績(jī)效指標(biāo)庫(kù)
? 績(jī)效指標(biāo)庫(kù)與考核表指標(biāo)的關(guān)系
? 如何建立績(jī)效指標(biāo)庫(kù)
? 如何設(shè)置績(jī)效考核表
? 績(jī)效指標(biāo)設(shè)置與管理實(shí)操
◆ 學(xué)員分組進(jìn)行績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)
◆ 老師與學(xué)員商討確定分組角色
◆ 每組為自己的分組角色部門、相關(guān)的上下游部門分別設(shè)計(jì)5個(gè)績(jī)效指標(biāo)
◆ 組內(nèi)每個(gè)人為自己崗位、上下有崗位分別設(shè)計(jì)5個(gè)績(jī)效指標(biāo)
◆ 指標(biāo)涉及面兼顧關(guān)鍵性、廣泛性
◆ 不同組的學(xué)員相互分析
◆ 老師講評(píng)
◆ 設(shè)計(jì)的指標(biāo)必須涉及到每一個(gè)部門
? 案例與分析
? 南方電網(wǎng)的績(jī)效指標(biāo)
? 說說你的公司、部門的績(jī)效指標(biāo)。大家猜一猜你的的管理思想、管理目標(biāo)
? 績(jī)效指標(biāo)是否都要量化
? 制度的生命歷程
? 績(jī)效指標(biāo)的生命力取決于指標(biāo)導(dǎo)演的工作是否精彩。

 

劉峰松老師的其它課程

女職工合法權(quán)益與特殊利益保護(hù)講師:劉峰松針對(duì)痛點(diǎn):v員工和公司黨政領(lǐng)導(dǎo)都期望工會(huì)能夠解決一些實(shí)際問題,甚至是參與政策、方案的制定。但是,工會(huì)人員素質(zhì)低,習(xí)慣于“搞搞文體、送送溫暖、發(fā)發(fā)福利、讀讀文件“;v很多員工認(rèn)為工會(huì)只會(huì)迎合領(lǐng)導(dǎo)、照顧“困難戶”?;旧虾妥约宏P(guān)系不大v工會(huì)干部不知道如何防止與消解勞動(dòng)糾紛v不知道如何保護(hù)職工權(quán)益v不知道如何幫助員工解決實(shí)際

 講師:劉峰松詳情


經(jīng)濟(jì)頹勢(shì)下,如何做好企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)控制及全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理針對(duì)痛點(diǎn):面對(duì)經(jīng)濟(jì)頹勢(shì),手忙腳亂。越想贏利越衰退不知道如何控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)不知道如何運(yùn)營(yíng)企業(yè)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲感受:經(jīng)營(yíng)企業(yè)的基礎(chǔ)是目標(biāo)明確知道:企業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)無處不在掌握:控制企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的辦法掌握:運(yùn)營(yíng)全價(jià)值鏈的經(jīng)營(yíng)管理的方法培訓(xùn)對(duì)象:各階層員工培訓(xùn)時(shí)間:3天×6小時(shí)/天=18小時(shí)課程形式:講

 講師:劉峰松詳情


組織協(xié)調(diào)能力提升針對(duì)痛點(diǎn)?不知道如何分配組織資源?不知道如何控制、激勵(lì)、協(xié)調(diào)群體活動(dòng),完成群體目標(biāo)課程收獲:?感受:組織與協(xié)調(diào)是在成就別人呀?知道:要做好組織協(xié)調(diào)工作,首要必須有好的心態(tài)?掌握:配置團(tuán)隊(duì)人員、分配團(tuán)隊(duì)角色、工作資源配置、工作任務(wù)安排、授權(quán)、激勵(lì)、人際關(guān)系處理、工作沖突處理的方法培訓(xùn)對(duì)象:?公司中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時(shí)間:6小時(shí)/天×1天課

 講師:劉峰松詳情


組織建設(shè)與管理創(chuàng)新針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何根據(jù)新形勢(shì)建設(shè)新的組織?不知道如何將新的組織與管理創(chuàng)新相結(jié)合培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:組織建設(shè)必須尊重企業(yè)文化?感受:組織建設(shè)與管理必須適應(yīng)?知道:管理創(chuàng)新適應(yīng)必須時(shí)代的發(fā)展?掌握:根據(jù)時(shí)代發(fā)展、形勢(shì)的變化去建設(shè)組織、創(chuàng)新管理的方法、工具培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?專業(yè)HR從業(yè)人員?必須有3年以上的基層管理經(jīng)驗(yàn)?了

 講師:劉峰松詳情


卓有成效的管理者針對(duì)痛點(diǎn):?只會(huì)自己干,不會(huì)做管理?管理手段落后,管理效果低下,管理心態(tài)消極培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:卓有成效的管理者是可以造就的?知道:目標(biāo)引領(lǐng)一切思想和行為?知道:卓有成效的管理者的素養(yǎng)?掌握:成為卓有成效的管理者的方法培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層干部?專業(yè)人力資源管理研究者、HR從業(yè)者、內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法

 講師:劉峰松詳情


中層識(shí)人用人訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何識(shí)人?不知道如何用人培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:識(shí)人最靠譜的是在平日里?知道:公司與人才是合作關(guān)系。?掌握:識(shí)人、人才的方法。培訓(xùn)對(duì)象:?企業(yè)中高層管理者?HR部門培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法分享與分析?您一般通過什么方式、依據(jù)什么判定同事素養(yǎng)??您為什么需要工作??您喜

 講師:劉峰松詳情


中層管理者實(shí)操能力提升針對(duì)痛點(diǎn):?會(huì)做事,不會(huì)管理?知道應(yīng)該做什么但是不知道怎么做?不了解一些高效的辦公軟件培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:計(jì)劃是要有工具和步驟!?掌握:流程優(yōu)化、任務(wù)下達(dá)、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作匯報(bào)、事務(wù)與時(shí)間管理、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、監(jiān)督與監(jiān)控、溝通與協(xié)調(diào)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)、激勵(lì)的工具。培訓(xùn)對(duì)象:?管理者培訓(xùn)時(shí)間:1天6小時(shí)/天課程形式:講授法;討論

 講師:劉峰松詳情


中層管理者管理技能測(cè)評(píng)項(xiàng)目目標(biāo)?測(cè)試中層管理者通用管理技能?測(cè)試中層管理者管理思想、管理目標(biāo)、管理心態(tài)項(xiàng)目操作方式|內(nèi)容|操作方式|時(shí)長(zhǎng)||設(shè)計(jì)情景下的角色扮演測(cè)評(píng)|課桌布置:島型;座椅布置:雁陣|1天||無領(lǐng)導(dǎo)小組討論測(cè)評(píng)|學(xué)員分組活動(dòng)。委派組內(nèi)學(xué)員記錄。老師巡回觀測(cè)|||會(huì)議管理演練的實(shí)操測(cè)評(píng)|培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)閉卷答題。|||文件筐、簡(jiǎn)答題、選擇題、是非題、論述

 講師:劉峰松詳情


中層管理人員能力提升——火電企業(yè)部門績(jī)效管理與員工激勵(lì)針對(duì)痛點(diǎn):?不知道如何設(shè)計(jì)具有火電企業(yè)特點(diǎn)的績(jī)效管理體系?不知道如何發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行績(jī)效體系的問題?不知道如何激勵(lì)員工培訓(xùn)后感受與關(guān)鍵收獲?感受:真不能生搬硬套其它公司的做法?知道:績(jī)效必須關(guān)注人的實(shí)現(xiàn)與發(fā)展?知道:績(jī)效管理必須尊重本企業(yè)的企業(yè)文化?掌握:績(jī)效管理各環(huán)節(jié)(績(jī)效思想設(shè)計(jì)、績(jī)效管理機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)、績(jī)效指標(biāo)設(shè)

 講師:劉峰松詳情


中層管理技能提升(美玲)1.目標(biāo)制定與實(shí)施分享與分析?您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系?員工為什么會(huì)為了公司的目標(biāo)而工作?下屬存在的理由是什么?部門、崗位之間在完成公司目標(biāo)方面應(yīng)該是怎樣的關(guān)系?公司的生存價(jià)值與生存基礎(chǔ)?新的用工關(guān)系?什么是目標(biāo)?目標(biāo)的系統(tǒng)構(gòu)成◆社會(huì)目標(biāo)◆市場(chǎng)目標(biāo)◆經(jīng)濟(jì)目標(biāo)◆管理目標(biāo)?目標(biāo)與資源?愿景、使命、價(jià)值觀?目標(biāo)制定的組織?目標(biāo)分解的依據(jù)

 講師:劉峰松詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://kunyu-store.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有