《微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目》
《微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目》詳細(xì)內(nèi)容
《微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目》
13970-43815left57150學(xué)員基礎(chǔ)不一,怎么辦?
典型特征
參訓(xùn)學(xué)員很多,基礎(chǔ)不一,但又期望高覆蓋率產(chǎn)出
核心優(yōu)勢(shì)
一次課程、三階產(chǎn)出,針對(duì)不同基礎(chǔ)學(xué)員進(jìn)行差異化教學(xué)設(shè)計(jì),但整體教學(xué)進(jìn)度相同
針對(duì)初階:基礎(chǔ)薄弱,提供專門定制的“極簡(jiǎn)一鍵模板”和“智能錄制”兩種捷徑,只要會(huì)用智能手機(jī)、會(huì)用電腦,就能同步完成
針對(duì)中階:基礎(chǔ)一般,提供“速套模板”,隨堂進(jìn)行組合設(shè)計(jì),既高效、又保證產(chǎn)出多樣性
針對(duì)高階:基礎(chǔ)較好,提供“靈感套裝”,設(shè)計(jì)高質(zhì)量、個(gè)性化微課
敏捷開(kāi)發(fā)需求,怎么辦?
典型特征
學(xué)員“很忙”、時(shí)間“很緊”,但又需要在短時(shí)間批量開(kāi)發(fā)微課
核心優(yōu)勢(shì)
提供針對(duì)企業(yè)的專屬定制模板,縮短時(shí)間
使用七步入微“微課百寶箱”網(wǎng)站,一站解決90%素材問(wèn)題,縮短時(shí)間
借助七步入微視頻微課,學(xué)員按需隨查隨用,只學(xué)習(xí)自己的短板模塊,縮短時(shí)間
豐富的混合學(xué)習(xí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)達(dá)成同等效果可減少面授1~2天
對(duì)質(zhì)量要求高,怎么辦?
典型特征
已經(jīng)做過(guò)微課、參加大賽等原因,需要一次性產(chǎn)出高質(zhì)量微課
核心優(yōu)勢(shì)
高質(zhì)量微課首先在腳本,講師團(tuán)隊(duì)的一對(duì)一咨詢輔導(dǎo)上經(jīng)驗(yàn)非常豐富
高質(zhì)量微課其次在制作,講師團(tuán)隊(duì)提供“合作開(kāi)發(fā)”模式,后期交給我們潤(rùn)色
高質(zhì)量微課需要長(zhǎng)周期,混合學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)延長(zhǎng)周期,但卻節(jié)省單個(gè)學(xué)員投入時(shí)間,降
低綜合成本
組織微課大賽,怎么辦?
典型特征
前期希望廣泛參與,中期希望公平篩選,后期希望展出精品
核心優(yōu)勢(shì)
前期線上訓(xùn)練營(yíng)海選不限人數(shù),中間講師團(tuán)隊(duì)協(xié)助評(píng)價(jià),后期面授輔導(dǎo)打磨精品
七步入微講師團(tuán)隊(duì)擁有非常豐富的大賽輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)
七步入微自有網(wǎng)課、自有圖書、自有網(wǎng)站、自有素材、自有顧問(wèn),提供免費(fèi)大賽咨
詢
7620top核心優(yōu)勢(shì): 做微課、不熬夜,每人都能隨堂出,一天也能做微課
版權(quán)課程 國(guó)內(nèi)微課領(lǐng)域老牌課程,最早一批國(guó)家版權(quán)及注冊(cè)商標(biāo)
強(qiáng)勢(shì)背書 包括可口可樂(lè)、聯(lián)合利華在內(nèi)近50家世界500強(qiáng)的共同選擇
出版著作 《七步入微》同名教材已經(jīng)公開(kāi)發(fā)行
團(tuán)隊(duì)力量 獨(dú)立運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),提供咨詢、定制、合作開(kāi)發(fā)等一系列服務(wù)
線上資源 早在2018年就開(kāi)展線上訓(xùn)練營(yíng)、混合學(xué)習(xí)項(xiàng)目,錄播視頻微課已經(jīng)
更新至第4版(2022年)
技術(shù)優(yōu)勢(shì) 針對(duì)學(xué)員易耗時(shí)環(huán)節(jié)自研軟件系統(tǒng)助力、為每個(gè)客戶定制特色模板,
提高效率
極致產(chǎn)品 基于非常豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和線上資源,無(wú)論低預(yù)算還是沒(méi)時(shí)間,都有
應(yīng)對(duì)方案
贈(zèng)視頻課 向客戶贈(zèng)送PPT制作、公眾表達(dá)等視頻課源文件,企業(yè)內(nèi)部永久免費(fèi)
使用
06179820微課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊
錄播型視頻課開(kāi)發(fā)
案例型微課工場(chǎng)
知識(shí)型短視頻開(kāi)發(fā)訓(xùn)練營(yíng)
專題微課定向班(黨史/產(chǎn)品/合規(guī)/案例等)
微課大賽輔導(dǎo)
368301304290微課定制及合作定制
面授培訓(xùn)班:彈性設(shè)計(jì) 隨堂產(chǎn)出
混合學(xué)習(xí)班:線上線下 完美結(jié)合(可節(jié)省面授1~2天)
在線訓(xùn)練營(yíng):全程線上 媲美線下
錄播視頻課:視頻微課 永久授權(quán)
講師認(rèn)證班:開(kāi)放版權(quán) 轉(zhuǎn)訓(xùn)首選
06469380-146055246370推薦1~3天
有微課開(kāi)發(fā)需求的企業(yè),有無(wú)基礎(chǔ)均可、是否內(nèi)訓(xùn)師均可
將根據(jù)不同需求、不同基礎(chǔ)、不同行業(yè)、不同崗位定制方案
center2748915centertop通用大綱僅供參考,輕咨詢模式一客一綱
right689610面授第1天
【1h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
為什么有的微課選題毫無(wú)價(jià)值?
為什么微課的“微”并非指短???
【知識(shí)點(diǎn)】
嚴(yán)選價(jià)值主題:轉(zhuǎn)述信息-解決問(wèn)題-挑戰(zhàn)難點(diǎn)
界定微課選題:“WHAT模型”四問(wèn)定題(工具)
評(píng)價(jià)微課選題:微課價(jià)值評(píng)定表(工具)
【任務(wù)卡】
使用“WHAT模型”界定我的微課選題
left19050【1h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
從沒(méi)做過(guò)微課,我該從哪兒入手?
到處都是微課,怎樣的才算好的?
【知識(shí)點(diǎn)】
微課設(shè)計(jì)的三個(gè)階段:選題-腳本-制作
案例分析:微課成品的構(gòu)成元素與要點(diǎn)
【任務(wù)卡】
以終為始規(guī)劃微課的最終呈現(xiàn)形式
left315595
【1h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
為什么我的微課總感覺(jué)泛泛而談?
不同場(chǎng)景微課如何迅速規(guī)劃框架?
【知識(shí)點(diǎn)】
?微課腳本撰寫的步驟:整體框架-萃取細(xì)節(jié)-加工雕琢
?六類場(chǎng)景的框架設(shè)計(jì)(工具/模板):
信息知識(shí)類微課
方法技巧類微課
合規(guī)心態(tài)類微課
故事心得類微課
客戶營(yíng)銷類微課
闡述說(shuō)服類微課
?黃金30秒:微課開(kāi)頭迅速抓人眼球的技巧
?制造驚喜:微課結(jié)尾有效鞏固總結(jié)的技巧
【任務(wù)卡】
規(guī)劃微課框架及展現(xiàn)方法
right3475990集中點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)
【1h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
?怎么做,微課內(nèi)容才算是干貨滿滿?
都說(shuō)細(xì),可以是如何做才能細(xì)下來(lái)?
【知識(shí)點(diǎn)】
微課知識(shí)點(diǎn)顆粒度的評(píng)價(jià)及細(xì)化方法
工具:知識(shí)點(diǎn)顆粒度量尺
工具:知識(shí)點(diǎn)細(xì)化七維法
復(fù)制傳承:知識(shí)點(diǎn)提煉的四種方法
認(rèn)知拔高:微課“新知”的特點(diǎn)
微課知識(shí)點(diǎn)建模的四種方法
評(píng)價(jià)微課內(nèi)容:知識(shí)萃取5.0評(píng)價(jià)表(工具)
【任務(wù)卡】
七步?微-九宮配料圖
七步?微-知識(shí)建模卡
優(yōu)化我的微課設(shè)計(jì)
left0【2h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
很久沒(méi)有寫過(guò)稿,從哪開(kāi)?如何能?動(dòng)?
?作繁忙沒(méi)空弄,有?技巧如何更?效?
【知識(shí)點(diǎn)】
優(yōu)化腳本:?腦友好型微課腳本的特點(diǎn)
形象表達(dá):九種?動(dòng)易懂的畫?表達(dá)法
加深記憶:強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)記憶的三個(gè)技巧
撰寫腳本:三個(gè)步驟提?腳本撰寫效率
設(shè)計(jì)草圖:如何從?字內(nèi)容到畫?呈現(xiàn)
【任務(wù)卡】
完成微課腳本?稿/逐字稿
規(guī)劃微課草圖
集中點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)right608965面授第2天
【1.5h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
很少摸電腦,想?最省事的?法完成最簡(jiǎn)單的微課,怎么辦?
沒(méi)太多時(shí)間,想?最省時(shí)的?法完成最基本的微課,如何做?
【知識(shí)點(diǎn)】
真?拍攝:?遍就成功的“智能錄制”拍攝?法
動(dòng)畫視頻:使?PPT/WPS?成視頻微課的最簡(jiǎn)易?法(流程圖/?具)
使?“極簡(jiǎn)?鍵模板(初階)”快速完成微課視頻
使?“速套模板(中階)”?效完成個(gè)性化微課視頻
使?“靈感套裝(?階)”完成?質(zhì)量微課視頻
剪輯??:修視頻隨?剪,?軟件?功勞(區(qū)分-初階/中?階)
錦上添花:微課修飾、封裝及添加字幕【任務(wù)卡】
根據(jù)練習(xí)任務(wù)書,完成指定賦能作業(yè)4445344170【1.5h】
【問(wèn)題點(diǎn)】
沒(méi)有藝術(shù)細(xì)胞,怎么能做得出藝術(shù)效果?
專業(yè)微課作品,都是怎么?點(diǎn)點(diǎn)煉成的?
【知識(shí)點(diǎn)】
微課平?設(shè)計(jì)的進(jìn)階技巧
選?商?免費(fèi)且?格統(tǒng)?的圖?/字體(素材庫(kù)/?具)
快速完成?質(zhì)量動(dòng)畫的技巧(素材庫(kù)/?具)
真?拍攝視頻的進(jìn)階技巧
?樂(lè)、?效、機(jī)器?合成?的優(yōu)化技巧
讓微課有邏輯感的技巧
【任務(wù)卡】
根據(jù)練習(xí)任務(wù)書,完成指定賦能作業(yè)
right-254000【3h】
【任務(wù)卡】
制作??的微課作品
輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與反饋
周家棟老師的其它課程
經(jīng)驗(yàn)萃取與案例呈現(xiàn)_線上訓(xùn)練營(yíng)解決客戶什么問(wèn)題?萃取項(xiàng)目一定要“接地氣”典型特征客戶期望項(xiàng)目產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘嬲行涞兀皇峭庥^形式好看我們的核心優(yōu)勢(shì)課程的重點(diǎn)正是“萃取有效經(jīng)驗(yàn)”模塊,“精萃+深萃+提純”占最大教學(xué)篇幅自有“萃取手冊(cè)”全工具化教學(xué)實(shí)現(xiàn)100實(shí)操落地講師團(tuán)隊(duì)在一對(duì)一咨詢輔導(dǎo)上經(jīng)驗(yàn)非常豐富一客一綱、一課一綱,100定制專屬課程內(nèi)容不僅要萃取、更
講師:周家棟詳情
《經(jīng)驗(yàn)萃取與案例萃取類》 09.04
51435-444517780-10160落地應(yīng)?需求典型特征客戶期望項(xiàng)?產(chǎn)出經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蛘嬲行涞兀?不是外觀形式好看核心優(yōu)勢(shì)課程的重點(diǎn)正是“萃取有效經(jīng)驗(yàn)”模塊,“精萃+深萃+提純”占最?教學(xué)篇幅?有“萃取?冊(cè)”全?具化教學(xué)實(shí)現(xiàn)100實(shí)操落地講師團(tuán)隊(duì)在?對(duì)?咨詢輔導(dǎo)上經(jīng)驗(yàn)?常豐富?客?綱、?課?綱,100定制專屬課程內(nèi)容多元產(chǎn)出需求典型特征?個(gè)項(xiàng)?、多項(xiàng)產(chǎn)出
講師:周家棟詳情
課程內(nèi)化、轉(zhuǎn)訓(xùn)及講師認(rèn)證什么是轉(zhuǎn)訓(xùn)、認(rèn)證?不是所有企業(yè)都需要進(jìn)行轉(zhuǎn)訓(xùn)、認(rèn)證計(jì)劃,先來(lái)看如下四家企業(yè)的情況:?A企業(yè)在一次微課開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中,某大型企業(yè)不僅期望產(chǎn)出微課,還希望這些內(nèi)訓(xùn)師能夠在各自分公司進(jìn)行進(jìn)行內(nèi)部轉(zhuǎn)訓(xùn)。且這些轉(zhuǎn)訓(xùn)不僅僅停留在概念講解上,而且同時(shí)具備輔導(dǎo)能力,即轉(zhuǎn)訓(xùn)同樣需要產(chǎn)出成果?B企業(yè)在一次課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中,不僅期望培養(yǎng)人、產(chǎn)出課,還希望固化一套
講師:周家棟詳情
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)_線上訓(xùn)練營(yíng)解決客戶什么問(wèn)題?敏捷開(kāi)發(fā)需求典型特征客戶“很急”、學(xué)員“很忙”,需要在短時(shí)間批量開(kāi)發(fā)或迭代培訓(xùn)課程我們的核心優(yōu)勢(shì)自有“開(kāi)發(fā)手冊(cè)”全工具化教學(xué)實(shí)現(xiàn)100實(shí)操落地;借助新科技系統(tǒng)(自研系統(tǒng)+智能工具)自動(dòng)生成PPT課件提高50做課效率通過(guò)游戲化教學(xué)設(shè)計(jì),改變?cè)小爸v課+作業(yè)”舊模式,采用“完成關(guān)卡挑戰(zhàn)+輸出美好作品”的新模式精品課程需
講師:周家棟詳情
27305317500敏捷開(kāi)發(fā)需求典型特征客戶“很急”、學(xué)員“很忙”,需要在短時(shí)間批量開(kāi)發(fā)或迭代培訓(xùn)課程核心優(yōu)勢(shì)?有“開(kāi)發(fā)?冊(cè)”全?具化教學(xué)實(shí)現(xiàn)100實(shí)操落地;借助新科技系統(tǒng)(?研系統(tǒng)+智能?具)?動(dòng)?成PPT課件提?50做課效率豐富的混合學(xué)習(xí)項(xiàng)?經(jīng)驗(yàn)達(dá)成同等效果可減少?授12天精品課程需求典型特征要求“很?”、學(xué)員“很?”,需要打磨?標(biāo)準(zhǔn)、可在企業(yè)傳承的課
講師:周家棟詳情
內(nèi)訓(xùn)師大賽咨詢項(xiàng)目為什么要通過(guò)大賽的形式?以大賽形式帶動(dòng)培訓(xùn)項(xiàng)目,將促進(jìn)企業(yè)人才選拔和經(jīng)驗(yàn)沉淀,從而讓傳承更到位。大賽的任務(wù)導(dǎo)向、階段輸出,讓培訓(xùn)與業(yè)務(wù)結(jié)合更緊密,其有效性已被廣泛證明大賽的競(jìng)爭(zhēng)特點(diǎn)、篩選機(jī)制,有助于學(xué)員的自主參與,培養(yǎng)人水平更高、交付物質(zhì)量上乘大賽的規(guī)則可變、形式靈活,使得項(xiàng)目可以“花樣設(shè)計(jì)”,學(xué)員參與更強(qiáng)、產(chǎn)出更多樣我們能提供咨詢服務(wù)的?
講師:周家棟詳情
混合學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)解決客戶什么問(wèn)題?企業(yè)對(duì)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)可以再細(xì)分為三個(gè)維度,或者對(duì)于大型企業(yè)需要三種內(nèi)訓(xùn)師:側(cè)重講授引導(dǎo)的授課演繹培訓(xùn)師側(cè)重知識(shí)萃取的課程萃取開(kāi)發(fā)師側(cè)重項(xiàng)目規(guī)劃的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師企業(yè)通過(guò)傳統(tǒng)TTT、演繹技能、直播技巧等課程,賦能“授課演繹培訓(xùn)師”,通過(guò)經(jīng)驗(yàn)萃取、課程開(kāi)發(fā)、微課設(shè)計(jì)等課程,賦能“課程萃取開(kāi)發(fā)師”。那么針對(duì)學(xué)習(xí)項(xiàng)目規(guī)劃與運(yùn)營(yíng)的“
講師:周家棟詳情
《教學(xué)技術(shù)與演繹類》 09.04
13335-1206500?得好、講不好典型特征做業(yè)務(wù)做得好,上講臺(tái)只會(huì)念,急需從“游擊隊(duì)內(nèi)訓(xùn)師”到“正規(guī)軍內(nèi)訓(xùn)師”核心優(yōu)勢(shì)?有“演繹訓(xùn)練?冊(cè)”全場(chǎng)景演練,實(shí)現(xiàn)100技能復(fù)制;依據(jù)“刻意練習(xí)”原理,靠“有效反饋”不盲?“苦練”有經(jīng)驗(yàn)、需拔?典型特征授課經(jīng)驗(yàn)豐富,案例講解?動(dòng),如何從“優(yōu)秀”到“卓越”快速拔?授課技術(shù)核心優(yōu)勢(shì)模塊化教學(xué)設(shè)計(jì),缺哪?補(bǔ)哪?,迅速針
講師:周家棟詳情
教學(xué)與演繹技術(shù)_線上訓(xùn)練營(yíng)解決客戶什么問(wèn)題?干得好、講不好典型特征做業(yè)務(wù)做得好,上講臺(tái)只會(huì)念,急需從“游擊隊(duì)內(nèi)訓(xùn)師”到“正規(guī)軍內(nèi)訓(xùn)師”我們的核心優(yōu)勢(shì)自有“演繹訓(xùn)練手冊(cè)”全場(chǎng)景演練,實(shí)現(xiàn)100技能復(fù)制;依據(jù)“刻意練習(xí)”原理,靠“有效反饋”不盲目“苦練”有經(jīng)驗(yàn)、需拔高典型特征授課經(jīng)驗(yàn)豐富,案例講解生動(dòng),如何從“優(yōu)秀”到“卓越”快速拔高授課技術(shù)我們的核心優(yōu)勢(shì)模塊化
講師:周家棟詳情
《 內(nèi)訓(xùn)師提效工具百寶箱》 09.04
內(nèi)訓(xùn)師提效工具百寶箱以場(chǎng)景為導(dǎo)向、以提效為?標(biāo),??好?具傾囊相授13個(gè)細(xì)分場(chǎng)景、35個(gè)絕妙?具,打包學(xué)習(xí)?次都搞定本課程適合于:各種層級(jí)內(nèi)訓(xùn)師時(shí)?靈活,推薦0.51天,3?時(shí)講解+3?時(shí)實(shí)操。?授或線上均可,推薦線上。?授提供操作指引,線上提供錄屏回看。不論基礎(chǔ),保證學(xué)會(huì)。提示:所列?具僅供參考,隨時(shí)可能有更好的?具替換或新增。備課?具篇教學(xué)時(shí)間占?約35
講師:周家棟詳情
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