《強化動機(jī)，篩選人才—企業(yè)文化價值觀考核設(shè)計》
《強化動機(jī)，篩選人才—企業(yè)文化價值觀考核設(shè)計》詳細(xì)內(nèi)容
《強化動機(jī)，篩選人才—企業(yè)文化價值觀考核設(shè)計》
《強化動機(jī)，篩選人才—企業(yè)文化價值觀考核設(shè)計》
主講：史德安老師
【課程背景】
企業(yè)文化是企業(yè)成功的哲學(xué)，也是一種思想和行為方式。如何推進(jìn)新文化的落地踐行，這需要強調(diào)的推動力。
在文化工作中，通過文化培訓(xùn)、文化宣傳、文化共識等，可以提高文化認(rèn)知，但這并不能確保每個人都致力于踐行文化，因為這種內(nèi)在動機(jī)的會受到員工個人行動偏好、懶惰、畏難等各種因素的影響，導(dǎo)致無法實現(xiàn)知行合一。
為了更好地地推進(jìn)文化踐行，我們可以利用價值觀考核來促進(jìn)文化的踐行。
本課程系統(tǒng)講解了文化考核的理論、方法、工具和案例，剖析了企業(yè)文化考核什么，如何考核的技術(shù)內(nèi)容，并分享了大廠企業(yè)文化考核的若干案例，便于學(xué)員掌握和推進(jìn)價值觀考核。
【課程收益】
了解文化、文化考核基本思考
掌握文化設(shè)計的各個要點與設(shè)計方式
熟悉大廠文化考核的實踐措施
了解文化考核制度設(shè)計要點
【課程特色】
理論務(wù)實：基于價值觀考核，史德安老師介紹了若干中考評的方式，并有理論相關(guān)研究成果分享，如考核頻次還是考核有無等、考核主體設(shè)計背后的理論依據(jù)等，這都可以幫助學(xué)員更深刻地理解和更理性地設(shè)計文化考核設(shè)計。
工具性強：本課程細(xì)致介紹了價值觀考核的思想、方法和工具設(shè)計，有表格、制度目錄等工具性極強的內(nèi)容，便于學(xué)員拿到就用，快速學(xué)以致用。
實戰(zhàn)性強：課程有專業(yè)框架，同時融合了史德安老師在甲乙方積累的價值觀考核經(jīng)驗、案例等，會分享實戰(zhàn)中遇到的問題等，讓學(xué)員更具有實戰(zhàn)能力。
【課程對象】人力資源總監(jiān)、OD、HRBP、企業(yè)文化總監(jiān)/負(fù)責(zé)人、企業(yè)文化專家、經(jīng)理和主管
【課程時間】1天（6小時/天）
【課程大綱】
啟動和暖場活動
價值觀考核認(rèn)知：什么是價值觀考核？
企業(yè)文化定義、結(jié)構(gòu)和作用機(jī)制
價值觀分類：高線/底線
價值觀考核目的：直接目的與應(yīng)用目的
價值觀考核設(shè)計要點：對象、內(nèi)容、方式、結(jié)果與應(yīng)用
考核對象和內(nèi)容：考核誰的什么？
考核對象：全員/非全員、部門/人員
考核內(nèi)容：工作/行為、行動/頻次
工具：考核對象與內(nèi)容矩陣：
考核方式
考核周期與確定影響因素
考核主體：5種不同的設(shè)定
考核衡量方式：判分、判級等6種方式
考核權(quán)重：考核人權(quán)重、考核內(nèi)容權(quán)重
考核結(jié)果：分?jǐn)?shù)計算2種方式、結(jié)果顯示2種方式
結(jié)果應(yīng)用：短期、長期應(yīng)用的利弊分析
大廠價值觀考核設(shè)計案例分析
阿里
華為
國家電網(wǎng)
聯(lián)想
愛奇藝
鏈家
……
價值觀考核制度與考核實施
考核制度：單列、融入
考核制度10個內(nèi)容
價值觀考核推進(jìn)10大步驟
價值觀考核注意事項：設(shè)計注意、實施注意
答疑解惑與結(jié)束
史德安老師的其它課程
《從文化根本上解決問題—企業(yè)文化評議》工作坊大綱主講：史德安老師【課程背景】只有積極主動討論和踐行企業(yè)文化，且對個人和組織的文化踐行進(jìn)行關(guān)注、討論和評價，才能及時洞察文化踐行情況或存在問題，才能及時干預(yù)和讓各種言行舉止更加符合文化期望。在工作中，企業(yè)習(xí)慣于展示工作成就或問題、從工作層面分析原因和探索解決方案。這種工作模式對于解決某個具體問題非常高效，但對于解
講師：史德安詳情
《快速澄清文化內(nèi)容—企業(yè)文化共創(chuàng)》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)家的智慧升級，是群體在經(jīng)營管理中積累的智慧結(jié)晶，對于企業(yè)發(fā)展具有重要的指引和保障作用。每個企業(yè)都需要澄清自己的文化內(nèi)容和價值主張，清晰地表明自己的成功和方式，引導(dǎo)個人和組織的行為。目前很多企業(yè)尚未澄清自己的文化內(nèi)容，或者經(jīng)過環(huán)境變化后需要文化內(nèi)容的迭代升級，為了更專業(yè)而快捷地完成這一
講師：史德安詳情
《快速制定高戰(zhàn)略價值的文化工作計劃—企業(yè)文化評議》主講：史德安老師【課程背景】只有積極主動討論和踐行企業(yè)文化，且對個人和組織的文化踐行進(jìn)行關(guān)注、討論和評價，才能及時洞察文化踐行情況或存在問題，才能及時干預(yù)和讓各種言行舉止更加符合文化期望。在工作中，企業(yè)習(xí)慣于展示工作成就或問題、從工作層面分析原因和探索解決方案。這種工作模式對于解決某個具體問題非常高效，但對于
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《明方向建原則，引領(lǐng)做正確的事—企業(yè)文化務(wù)虛工作坊》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)成功的哲學(xué)，是企業(yè)發(fā)展的底層邏輯，用好文化的力量，企業(yè)文化可以獲得高效而卓越的發(fā)展，但目前企業(yè)文化落地依然是一個難題。在諸多企業(yè)文化落地中，文化落地工作設(shè)計多受限于文化經(jīng)理團(tuán)隊經(jīng)驗、能力、喜好和外部參照，無法有效基于企業(yè)發(fā)展的實際設(shè)計工作，無法融入高管群體的智慧。另
講師：史德安詳情
《凝心才能聚力，真信才會行動—企業(yè)文化共識工作坊》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)家的智慧升級，是群體智慧的結(jié)晶，對于企業(yè)發(fā)展具有重要的指引和保障作用。但智慧發(fā)揮作用需要有個條件：企業(yè)文化要從知到行，知行合一，從言到行，言行一致。目前企業(yè)文化落地面臨巨大的困難，很多企業(yè)通過文化宣傳、活動、培訓(xùn)等方式推進(jìn)文化工作，但對于員工來說，這些公司沒有真正走入
講師：史德安詳情
《讓文化落地擲地有聲—企業(yè)文化落地工作坊》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)家的智慧升級，是群體智慧的結(jié)晶，對于企業(yè)發(fā)展具有重要的指引和保障作用。但智慧發(fā)揮作用需要有個條件：企業(yè)文化要從知到行，知行合一，從言到行，言行一致。目前企業(yè)文化落地面臨巨大的困難，文化工作多局限于文化或人力系統(tǒng)內(nèi)，而無法調(diào)動管理者群體的積極性、主動性和投入，只關(guān)注和影響員工的
講師：史德安詳情
《提升文化領(lǐng)導(dǎo)力，強大組織和干部隊伍》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化作用釋放，不是靠口號和文化團(tuán)隊，而是靠各經(jīng)營管理干部的文化行動，干部隊伍是文化建設(shè)、管理、踐行的第一責(zé)任人和中堅力量，對文化作用有最大影響作用。目前，很多管理干部對企業(yè)文化本質(zhì)、作用方式和效果了解較淺，沒有建立起文化意識，另外，由于缺乏有效的文化理論、方法和工具，管理者想進(jìn)行文化領(lǐng)導(dǎo)和
講師：史德安詳情
《挖掘“文化金礦”，創(chuàng)造業(yè)績增長》主講：史德安老師【課程背景】企業(yè)文化對于企業(yè)發(fā)展具有重要作用，這必然包含對業(yè)績增長的作用。很多人說，企業(yè)文化無法短期內(nèi)提升業(yè)績，那是因為以文化促進(jìn)業(yè)績增長的方法論已經(jīng)超過了其認(rèn)知范圍，還沒有形成有效的理論、方法和工具。企業(yè)文化有用，用了才有用，在業(yè)務(wù)開展過程中，如果善于利用文化思維和方法去工作，則可以收獲更高的業(yè)務(wù)價值。本次
講師：史德安詳情
《在工作中沉淀文化智慧—企業(yè)文化復(fù)盤》主講：史德安老師【課程背景】當(dāng)一個戰(zhàn)略周期或重大經(jīng)營管理事項結(jié)束，企業(yè)多會從工作層面進(jìn)行工作復(fù)盤，但較少從文化層面進(jìn)行復(fù)盤。這不利于樹立文化思維，不利于沉淀和積累文化內(nèi)容智慧，也讓文化管理和文化領(lǐng)導(dǎo)失去了提升的契機(jī)。企業(yè)不應(yīng)該浪費一次每一次復(fù)盤文化、總結(jié)智慧的機(jī)會?，F(xiàn)在，很多企業(yè)尚未掌握文化復(fù)盤的理論、方法和工具，導(dǎo)致在
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