《鑄造傳奇:卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
《鑄造傳奇:卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》詳細(xì)內(nèi)容
《鑄造傳奇:卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
鑄造傳奇——卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉
講師:張聿成
【課程收益】
◆幫助選擇正確的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格;
◆理解領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異;
◆掌握并會應(yīng)用3C領(lǐng)導(dǎo)力的9大法則;
◆學(xué)會如何高效激勵團(tuán)隊(duì);
◆制定適合自己的領(lǐng)導(dǎo)力成長計(jì)劃;
【培訓(xùn)對象】企業(yè)的中高層
【課時】2天
【授課風(fēng)格】理論講解、視頻、案例分析、情景訓(xùn)練、腦力激蕩
【課綱】
Part1.領(lǐng)導(dǎo)力概述
領(lǐng)導(dǎo)力的概念
對領(lǐng)導(dǎo)力的5個錯誤認(rèn)知
領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別與聯(lián)系
測試評估:領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測試
案例分析:日劇《Doctor X》片段,“領(lǐng)導(dǎo)力對比”
Part2.卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉之3C領(lǐng)導(dǎo)力
案例及視頻:《董明珠-對自己狠一點(diǎn)》、馮侖-借錢給一個朋友的案例、《雷軍-
談領(lǐng)導(dǎo)力》
3C領(lǐng)導(dǎo)力類型及代表人物分析
測試分析:領(lǐng)導(dǎo)力信心測試
視頻研討:韓劇《傲慢與偏見》片段
Part3.卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉的9大法則
領(lǐng)導(dǎo)力成長的四個階段
3C領(lǐng)導(dǎo)力之C品格(Character)法則
1)蓋子法則
蓋子法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用蓋子法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
2)榜樣法則
榜樣法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用榜樣法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
小組競爭:領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)驗(yàn)—猴子摘香蕉的啟示
3)雙磁鐵法則
雙磁鐵法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用雙磁鐵法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
視頻研討:《穿Prada的女魔頭》的啟示
3C領(lǐng)導(dǎo)力之C能力(Competence)法則
1)導(dǎo)航法則
導(dǎo)航法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用導(dǎo)航法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
2)時機(jī)法則
時機(jī)法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用時機(jī)法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
小組競爭:如何利用危機(jī)帶來機(jī)會
3)空調(diào)法則
空調(diào)法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用空調(diào)法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
角色扮演:空調(diào)型領(lǐng)導(dǎo)者VS電扇型領(lǐng)導(dǎo)者(區(qū)別是什么)
3C領(lǐng)導(dǎo)力之C關(guān)系(Connection)法則
1)影響力法則
影響力法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用影響力法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
視頻研討:看美劇《丑聞》中奧利維亞·波普的影響力
2)授權(quán)法則
授權(quán)法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用授權(quán)法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
3)傳承法則
時鐘法則的案例、含義及啟示
分組討論:如何利用傳承法則提升領(lǐng)導(dǎo)力
視頻研討:《劉永好談企業(yè)傳承》
Part4.卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉之高效激勵
激勵的5大原理
激勵的8大原則
高效激勵的10大技巧
視頻研討:看日劇《最強(qiáng)名醫(yī)》中相良浩介如何激勵團(tuán)隊(duì)
Part5.領(lǐng)導(dǎo)力成長的GROWAY模型
精彩演練:制定出自己的領(lǐng)導(dǎo)的力成長計(jì)劃
張聿成老師的其它課程
職場達(dá)人煉成記——從提升職業(yè)素養(yǎng)開始講師:張聿成課程說明:員工入職培訓(xùn)。(學(xué)習(xí)是行為的改變;培訓(xùn)落地需要第三方監(jiān)督)職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德屬于意識的范疇,與自我管理有關(guān),因此本次培訓(xùn)將從心態(tài)和意識的層面入手。授課方式:案例、視頻分享,腦力激蕩,精彩演練。培訓(xùn)對象:基層員工培訓(xùn)目標(biāo):讓職場每一個人(尤其90后)了解職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)道德的概念;學(xué)會如何提升職業(yè)素養(yǎng)與職
講師:張聿成詳情
《口吐蓮花:卓越電話銷售技巧》 08.12
口吐蓮花——卓越電話銷售技巧講師:張聿成背景介紹:上世紀(jì)70年代美國開始盛行電話銷售,而現(xiàn)今美國,電話銷售的從業(yè)人員已超過500萬人,可以說在美國電話銷售是無孔不入。最近兩年在我國,電話銷售也備受重視并迅速發(fā)展起來。進(jìn)入國內(nèi)最大的招聘網(wǎng)站,我們會發(fā)現(xiàn)電話銷售員已經(jīng)成為一個熱門職業(yè)。既然是會屢被拒絕的,那么電話銷售的成本就是最低的。講師本人所接觸過的電話銷售人
講師:張聿成詳情
《激活心智:巧妙地管理情緒和壓力課綱》 08.12
激活心智——巧妙地管理情緒和壓力講師:張聿成背景介紹:所有人都有情緒,也都承受著或大或小的壓力,如何合理地去管理他們,已成為現(xiàn)在每一個職場人必不可少的一項(xiàng)技能或本領(lǐng)。一言以蔽之:不懂得如何管理自己的情緒和壓力,就好比夜車沒有車燈、千里寶駒瞎了眼睛。廢話不多說,請看重點(diǎn):課程說明:內(nèi)訓(xùn)+1個月的免費(fèi)追蹤輔導(dǎo)(學(xué)習(xí)是行為的改變;培訓(xùn)落地需要第三方監(jiān)督)情緒壓力管
講師:張聿成詳情
《高效時間管理:讓人生永不迷航》 08.12
高效時間管理——讓人生永不迷航講師:張聿成【背景介紹】據(jù)日本學(xué)者統(tǒng)計(jì),我們平均每八分鐘會受到一次打擾,平均每次打擾用時大約是五分鐘,算下來一天中總共浪費(fèi)掉的時間大約有四個小時。雖然時間資源是非可再生的,但是我們可以對它進(jìn)行有效地管理。每一位職場人都承受著巨大的壓力,如何提高工作效率、做出卓越的業(yè)績,在競爭日益激烈的職海中立于不敗之地?那么高效的時間管理就顯得
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STT內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目講師:張聿成背景介紹:因應(yīng)市場發(fā)展的需要,加之企業(yè)管理行業(yè)競爭越來越激烈,公開課、研討會的形式已無法滿足企業(yè)的需求,尤其近幾年,電商、移動互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)異軍突起,每天都在發(fā)生著一日千里的變化,故在此新形勢下,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)就顯得越來越重要。STT(SpeedTarget)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)項(xiàng)目,是基于TTT的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)課程,5天的培訓(xùn)課程能夠讓零基礎(chǔ)的學(xué)員
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提升執(zhí)行力就是提升戰(zhàn)斗力 08.12
提升執(zhí)行力就是提升戰(zhàn)斗力——執(zhí)行·落地講師:張聿成背景介紹:任何一個企業(yè)都是執(zhí)行的團(tuán)隊(duì),企業(yè)的執(zhí)行文化,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的強(qiáng)弱直接關(guān)系著企業(yè)的戰(zhàn)斗力;執(zhí)行力強(qiáng),企業(yè)的戰(zhàn)斗力就強(qiáng),反之,企業(yè)就會出現(xiàn)內(nèi)耗。一旦出現(xiàn)內(nèi)耗,企業(yè)就開始走下坡路了。因應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需求,執(zhí)行力的強(qiáng)化與提升就顯得刻不容緩。培訓(xùn)對象:企業(yè)中基層。課時:1天。培訓(xùn)要求:參與(分組、討論、腦力激蕩等)
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高管加油站——卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉講師:張聿成【課程收益】◆了解領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)及領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的潛能;◆掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)力必須具備的6種能力;◆學(xué)會并靈活應(yīng)用激勵和授權(quán)藝術(shù)?!九嘤?xùn)對象】企業(yè)的中高層【培訓(xùn)課時】2天【授課風(fēng)格】理論講解、視頻/案例分析、分組討論、情景模擬、互動游戲【培訓(xùn)課綱】Part1.領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考領(lǐng)導(dǎo)力可以通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練來提升(案例1)深度剖析領(lǐng)導(dǎo)力
講師:張聿成詳情
企業(yè)絕對執(zhí)行密訓(xùn)班 08.12
企業(yè)絕對執(zhí)行密訓(xùn)班講師:張聿成授課對象:企業(yè)老總、高層管理者課程收益:消除因團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差導(dǎo)致企業(yè)內(nèi)部隱藏的管理危機(jī);從打造團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行文化入手,推動業(yè)績的增長;消除老總個人的勤奮而高管團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力缺位的現(xiàn)象;扭轉(zhuǎn)員工不負(fù)責(zé)任、人浮于事的打工心態(tài);解決親情化管理、制度無法執(zhí)行等問題;有效地管理85、90后等員工。課時:1天(7小時)課綱:★執(zhí)行力是現(xiàn)代管理的入口,
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