《團隊建設(shè)之共生共贏-引爆潛能》
《團隊建設(shè)之共生共贏-引爆潛能》詳細內(nèi)容
《團隊建設(shè)之共生共贏-引爆潛能》
《團隊建設(shè)之共生共贏—引爆潛能》體驗式培訓(xùn)
主講:王威翰
一、課程目標和收益:
目標導(dǎo)向
超越自我、創(chuàng)新思維
破除溝通障礙
相互協(xié)作
執(zhí)行力
團隊建設(shè)性氛圍、高效溝通
破冰熱身環(huán)節(jié):
[pic]
體驗項目一:贏跑未來
[pic]
總結(jié)分享點:
1. 對目標進行充分分析
2. 走出思維定勢,了解創(chuàng)新能力對完成任務(wù)的幫助
3. 逆向思維和換位思考
4. 效果比道理更重要
體驗項目二:同起同坐
[pic]
總結(jié)分享點:
1.
合作,共贏的觀念建立,共同目標的實現(xiàn)有賴于合作雙方的互相支持,信任,和全力以
赴的執(zhí)行
2. 越多成員組成的團隊,需要更大的合力和凝聚力,才能完成團隊的共同目標
3.
磨練團隊,使團隊成員通過自身的感悟到,統(tǒng)一目標,統(tǒng)一行動,統(tǒng)一口令在團隊成功
中所起的決定作用
體驗項目三:雙解碼
[pic]
總結(jié)分享點:
提升對于“思維創(chuàng)新”的認識和理解
感受組織內(nèi)部合理分工的重要性
思考決策與執(zhí)行的關(guān)系
在快節(jié)奏的體驗中感受個人力量的有限,加深團隊合作
體驗遵守規(guī)則的意義
體驗項目四:驛站傳書
[pic]
總結(jié)分享點:
1.溝通的方式和必要性(溝通是團隊建設(shè)的基礎(chǔ),任務(wù)完成的保證)
2.突破思維定式充分的利用規(guī)則
3.團隊重要性經(jīng)驗的分享
4.信息的共享以及及時反饋的重要性
6.提升學(xué)員各方面的信息傳遞和接收時候的反饋能力
7.體驗雙向溝通和深度溝通,提升對溝通方法的認識
8.在團隊行動中,領(lǐng)袖的作用力體現(xiàn)
體驗項目五:姑娘和水手(備選)
總結(jié)分享點:
1. 體現(xiàn)個人的價值觀和道德觀
2. 個人行為的立場和出發(fā)點
3. 體現(xiàn)團隊的價值趨向性
體驗項目六:險境求生(備選)
總結(jié)分享點:
1. 以什么方法達成共識的?
2. 是否出現(xiàn)意見壟斷現(xiàn)象,為什么?
3. 在您的團隊中,您感受到潛在的沖突了嗎?如何防患于未然?
其他備選體驗式拓展項目:
盲人摸號、地雷陣、七巧板、急速60秒…
備注:有任何細節(jié)咨詢歡迎與我聯(lián)系溝通。
王威翰老師的其它課程
《人際沖突管理》 08.12
《人際沖突管理》課程簡要大綱主講:王威翰課程受眾:企業(yè)中基層管理人員課程時間:12天授課方式:?案例研討+提問互動+分組討論+精彩點評+視頻賞析授課特色:?以學(xué)員為中心,氣氛活躍互動,以引導(dǎo)啟發(fā)方式使學(xué)員領(lǐng)悟,并促成行為轉(zhuǎn)化,實用可落地執(zhí)行課程大綱:(本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個
講師:王威翰詳情
《中層管理技能提升》 08.12
《中層管理技能》課程簡要大綱主講:王威翰課程受眾:企業(yè)中基層管理人員、儲備干部課程時間:2天授課方式:案例研討+角色體驗+提問互動+精彩點評授課特色:以學(xué)員為中心,全程互動,實用、可落地執(zhí)行課程大綱:(本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。)課程背景:激烈競爭的環(huán)境中,是管理能力
講師:王威翰詳情
《高效時間管理》 08.12
《高效時間管理》課程簡要大綱主講:王威翰課程受眾:企業(yè)全體人員課程時間:2天授課方式:?案例研討+提問互動+分組討論+精彩點評授課特色:?以學(xué)員為中心,氣氛活躍互動,以引導(dǎo)啟發(fā)方式使學(xué)員領(lǐng)悟,并促成行為轉(zhuǎn)化,實用可落地執(zhí)行課程大綱:(本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。)課程目
講師:王威翰詳情
沙漠掘金之團隊建設(shè)與協(xié)作 08.12
情景沙盤模擬:沙漠掘金之團隊建設(shè)與協(xié)作課程背景:沙漠掘金課程是引進國外專業(yè)體驗式游戲,讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí),完全不同于簡單的拓展訓(xùn)練,國內(nèi)目前并無相同課程。除了需要課堂小隊協(xié)作競爭外,還要學(xué)員全身心的投入和參與,更需要有專業(yè)的資深講師,引導(dǎo)學(xué)員進入更深層次的體驗和討論之中,從而挖掘出公司內(nèi)部存在的根本問題,并試圖找出相應(yīng)的解決方法,是一種高度深入體驗的課程。課
講師:王威翰詳情
沙漠掘金之領(lǐng)導(dǎo)力 08.12
情景沙盤模擬——沙漠掘金之領(lǐng)導(dǎo)力課程前言:《沙漠掘金》是從國外引進的經(jīng)典體驗式培訓(xùn)課程,在原版課程的基礎(chǔ)上融入情景訓(xùn)練的課程理論和內(nèi)容,是國內(nèi)最新高端情景訓(xùn)練課程,也是國際最經(jīng)典的體驗式培訓(xùn)課程之一。該課程被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程。被Coco-cola、Philips、Johnsonamp;Johnson、Pepsico、
講師:王威翰詳情
《團隊凝聚力提升》 08.12
《高效團隊塑造》課程簡要大綱主講:王威翰課程受眾:公司全體人員課程時間:1天課程背景:團隊這一組織形式到底有什么優(yōu)勢呢?一是團隊有助于團結(jié)。真正團隊的成員互相理解、互相幫助、互相支持、互相協(xié)作,團隊成員之間具有較強的凝聚力、向心力。二是高層管理者有更多的時間與精力進行戰(zhàn)略思考。三是促進員工多元化。由風(fēng)格各異的個體組成的團隊所做出的決策,要比單個個體的決策更有
講師:王威翰詳情
《團隊執(zhí)行力提升》 08.12
《團隊執(zhí)行力》課程簡要大綱主講:王威翰課程受眾:企業(yè)中基層管理人員、儲備干部課程時間:2天授課方式:案例研討+情境模擬體驗+提問互動+精彩點評課程大綱:(本大綱為初步方案,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案。)開篇:執(zhí)行力測試分析篇1.透析執(zhí)行“不給力”2.企業(yè)競爭的本質(zhì)案例分析1:3.戰(zhàn)略與執(zhí)
講師:王威翰詳情
職業(yè)化商務(wù)禮儀 08.12
《商務(wù)禮儀》課程簡要大綱主講:王威翰課程受眾:?企業(yè)中基層管理團隊及全體員工課程時間:?1天授課方式:?案例體驗+實戰(zhàn)方法+現(xiàn)場示范+角色扮演+提問互動+精彩點評授課特色:?現(xiàn)場點評、示范、訓(xùn)練、角色模擬、討論有機結(jié)合,方便學(xué)員迅速掌握要領(lǐng)課程背景:職業(yè)禮儀和素養(yǎng)在今天的激烈競爭中顯得極為重要,職業(yè)禮儀和素養(yǎng)是企業(yè)和有關(guān)單位選用人才的重要標準;隨著繼續(xù)學(xué)習(xí)、
講師:王威翰詳情
《高品質(zhì)溝通技巧》 08.12
《高效團隊溝通技巧》課程簡要大綱主講:王威翰課程受眾:企業(yè)中基層管理人員課程時間:1天授課方式:?案例研討+提問互動+分組討論+精彩點評授課特色:?以學(xué)員為中心,氣氛活躍互動,以引導(dǎo)啟發(fā)方式使學(xué)員領(lǐng)悟,并促成行為轉(zhuǎn)化,實用可落地執(zhí)行課程大綱:(本方案為初步方案,通常情況下,會在培訓(xùn)前,與企業(yè)做進一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實際情況的個性化方案
講師:王威翰詳情
《跨部門溝通效能提升》 08.12
《跨部門溝通效能提升》主講:王威翰課程受眾:企業(yè)全員課程時間:2天,共12課時課程背景:在公司里,跨部門溝通是很重要的,員工和中級主管花在內(nèi)部溝通的時間大約占其工作時間的40-50,而對于高層主管,這個比率會更高。如何提高公司內(nèi)部溝通的有效性以改善運營效率呢?合格的部門主管,溝通能力應(yīng)占80,而其它能力只需20。溝通能力強的人更善于管理。目前大多數(shù)企業(yè)的員工
講師:王威翰詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21161
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19048
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16224
- 5員工守則 15463
- 6軟件驗收報告 15399
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細表 14556
- 9文件簽收單 14200